中班科学优质课教案及教学反思《玻璃上的冰花》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学优质课教案及教学反思玻璃上的冰花教材简解： 冰花是一种常见的自然现象，而幼儿对于外界的事物有肯定的感性认识，在幼儿已了解的基础上，进一步引导幼儿观看、体验冰花发生的改变。 目标预设： 1、感知冬天自然界中的天气、气温的改变。 2、初步理解事物都是处于改变之中的。 活动预备： 1、课前预备：组织幼儿观看玻璃上的冰花。 2、学问预备：幼儿对冰花的改变已有肯定的感知。 活动重难点： 重点：了解大自然中天气、气温的改变。 难点：理解事物都是处于改变进展中的。 设计理念： 我以找准孩子兴趣点和最近进展区选择导入方式，设计了此次活动，通过活动可以激发幼儿对四周环境

2、的关注以及探究的欲望，充分表达了以幼儿为主的教学理念。 设计思路： 冬天已悄悄走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。教案来.自:屈;老师教.案网，我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就大声叫起来：老师，老师，你快来看看呀，玻璃上有东西，真美丽。其他幼儿听到之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。结合我班幼儿年龄特点，特设计了本次活动，盼望让幼儿在活动中去感知去发觉四周事物的隐秘。 活动过程： 一、师幼谈话，导入课题： 1、哪个小伴侣知道我们如今处在什么季节? (冬季)2、在这个季节天气很冷，冷天会出现什么景象?(结冰)3、玻璃上会出现什么?(冰花)二、创设情

3、景，教师带着幼儿到洗手间，激发幼儿活动的兴趣。 (1)、请幼儿有序的排好队观看玻璃上的冰花。 (2)、观看玻璃上冰花有什么改变。 三、教师提问，启发引导幼儿了解冰花。 1、提问：你们知道冰花是从哪里来的吗?幼儿议论：因为冬天天气冷，所以有冰花。冬天到了就有冰花，还下雪呢?2、师：你们还在哪里见过冰花?幼：电视上有很多好看的冰花。我家的玻璃上也有冰。我家没有冰花。3、师：为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?幼：因为我家有空调，温和，所以没有冰花。有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。师总结：由于气温的改变，导致了冰花也发生了改变，我们生活中有很多东西都是改变的，比方：天气的改变、动物的改变、植物的改变等等。 四、结束活动： 小伴侣们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的状况下会发生改变，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。 活动反思： 抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的改变，探究水的形态改变与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简洁的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的欢乐

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