中班社会教案详案及教学反思《爸爸本领大》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会教案详案及教学反思爸爸本领大活动意图： 爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是许多，无法亲近， 所以孩子而和爸爸的接触不是许多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动 爸爸本事大。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关怀和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本事。 活动目标： 1、在学唱歌曲基础上，熟识旋律，尝试将爸爸的本事编入歌词，夸夸爸爸的本事。 2、了解爸爸，喜爱爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。 活动重点难点： 活动重点： 学唱歌曲。 活动难点： 有节奏地创编歌词。 活动预备： 歌曲

2、爸爸本事大。 活动过程： 一、导入 你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本事?(幼儿自由表达) 小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本事。 二、节奏练习：夸夸我爸爸 拍拍小手，夸夸爸爸的领大。 例如： x x x x | x x x | 我的爸爸会开车。 重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。 三、学习歌曲：爸爸本事大 夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本事。 1、完好观赏歌曲 (1)我的爸爸有什么本事? (2)我是怎么来夸爸爸本事的? 小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球，我是边拍手边节奏地夸爸爸。 2、再次观赏歌曲，理解节奏及歌词。 师生共同边拍旋律节奏边念歌词。 3、幼儿学唱歌曲 重

3、点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本事说出来。 四、创编歌词 我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本事也唱出来，好吗? 1、请个别幼儿说说爸爸的本事，示范演唱。 2、请若干幼儿演唱，轮番创编歌词。 活动延长： 你们的爸爸本事可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。 活动反思： 结合平常孩子的阅历，他们有拍简洁节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得开心。!.屈老师.教案网!孩子对活动比较感兴趣，情愿说出爸爸的工作，有什么本事，在音乐活动中激发幼儿参加活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很主动地投入进去，这就需要教师要做一个好的观看者，观看孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平常内向、不爱说话的孩子也开始情愿说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的沟通欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓舞给那些孩

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