中班健康教案详案及教学反思《运砖》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案详案及教学反思运砖设计意图 综述游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的欢乐。 活动目标 1、学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡能力。 2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、进展幼儿的动手能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡能力。 教具预备 1、 大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动流程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯

2、弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车 (一)教师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。 (三)小结。 要使小推车不倒，就要保持平稳。 三、游戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，需要我们关心，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 (一)讲解游戏要求。 游戏开始，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，(.来源屈.老师教案网)原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，

3、过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。 (二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏状况进行评价。 (三) 幼儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。 四、总结评价今日小伴侣的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。 活动反思 本着"幼儿是活动的主体，教师是参加者、合、支持者'理念我组织了这次"运砖'活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的气氛。开始部分，我借助音乐劳动最荣耀歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的

4、得以开展，提升了孩子们的阅历。结束部分，通过设定规则，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的欢乐。 这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的提供者、问题的观看者和探究活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发觉问题、探究讨论、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能主动探究合作方法。但与此同时，也存在些许的缺乏和遗憾，如最终环节，在设计时考虑预备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运;第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行竞赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好转变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我

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