中班健康公开课教案及教学反思《 猫捉老鼠》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康公开课教案及教学反思 猫捉老鼠目标： 1. 喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2. 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 预备： 1.废旧报纸。 2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。 过程： 1. 师幼共同做热身运动：基本动作练习。 以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。 (1) 小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走) (2) 突然，观察一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠观察了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)悄地在草丛四周认真查找。(曲三：蹲走)最终把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动) 2. 激发幼儿拥抱，导入

2、主题。 (1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小伴侣当你心里很高兴、很欢乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好伴侣互相拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找伴侣互相拥抱)本环节，教师适时关注不爱沟通的孩子，准时伸出双臂给孩子一个 "爱'的拥抱! (2)启发提问：孩子们，和好伴侣拥抱感觉怎样?(很好、欢乐、高兴、快乐等) (3)听音乐： 小伴侣，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伴侣拥抱在一起。(提示幼儿留意安全，避开碰撞。) 3. 组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。 (1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。 (

3、2)请幼儿听音乐做"猫捉老鼠'的游戏，报纸是"小老鼠'的家。老师扮演"猫'，小伴侣扮演"小老鼠'，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。;.来源屈.老师教。案网;音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 (3)削减报纸数量，增加游戏难度。 师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伴侣的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伴侣之间的情感。 抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到34人)拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 (4)依据幼儿的进展需要再次增加难度。 游戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。 4. 结束： (1)和好伴侣拥抱在一起真欢乐!除了和好伴侣拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等) (2)今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增添幼儿的自信念。) (3)小伴侣，老师也想得到你们欢乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师欢乐吗?围在一起做一个手势鼓舞自己，结束。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习

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