串联与并联的认识与判断专题

1、。开关改变电路：开关改变电路：1、只闭合开关、只闭合开关1时，时，看到什么现象？看到什么现象？113 3222灯亮、灯亮、灯和灯和灯不亮灯不亮2灯是通路、灯是通路、灯是开路、灯是开路、灯是短路灯是短路。为什么？为什么？。想想 一一 想，想，2、再闭合开关、再闭合开关2时，时，2电灯亮吗？电灯亮吗？113 3222灯不亮灯不亮电源电源短路短路： 电流没有通过用电器电流没有通过用电器直接跟电源构成通路直接跟电源构成通路为什么？为什么？ 危害危害？。想想 一一 想，想，113 3223、若断开、若断开1、2、3开关，电灯怎样开关，电灯怎样连接？画出电路图连接？画出电路图串联电路串联电路。21。谈谈

2、一一 谈：谈：113 322、若只闭合若只闭合31开关，电灯怎样连开关，电灯怎样连接？画出电路图接？画出电路图并联电路并联电路。23 35、如下图所示的电路叫、如下图所示的电路叫 电路，图电路，图中开关中开关S1用来控制用来控制 ，开关，开关S2用来控用来控制制 ，而开关，而开关S接在接在 路中，它可路中，它可以同时控制以同时控制 。干干并联并联L1L2L1、L2S1L1L2S2S6、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关合开关_，断开开关，断开开关_；若使两；若使两灯并联，应该闭合开关灯并联，应该闭合开关_，断开开关，断开开关_。若闭合开关。若闭合开

3、关S1和和S2，断开开关，断开开关S3，则灯则灯_发光，发光， 不发光；若闭合开不发光；若闭合开关关S2和和S3，则会出现，则会出现_。S2S1和和S3S1和和S3S2L1L2短路短路判断下列电路有何缺点判断下列电路有何缺点找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。乙乙L2L1丙丙L1L2甲甲L2L1例：如例：如图是实验已连接好的实物图，请你画出它的电路图L1L2SS1练：练：某同学按照电路把图6中的元件连成电路，他所选择的电路图是 例：按照电路图连接实物图练：按要求连接实物图。要求：电灯L1，L2并联，S作总开关。练：用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同

4、S时控制灯泡L1, L2，并画出电路图。 判断串联、并联电路的方法判断串联、并联电路的方法1.1.定义法：分析电路中用电器的连接方式，逐个顺次定义法：分析电路中用电器的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列连接的是并联。连接的是串联，并列连接的是并联。2.2.电流路径法：分析找出电流的路径，有且有一条的电流路径法：分析找出电流的路径，有且有一条的是串联，有一条以上的是并联。是串联，有一条以上的是并联。3.3.撤用电器法：撤去电路中一只用电器，另外的用电撤用电器法：撤去电路中一只用电器，另外的用电器受到影响的是串联，不受影响的是并联。器受到影响的是串联，不受影响的是并联。4.4.节点法：电路中不论

5、导线多长，只要其间没有电源节点法：电路中不论导线多长，只要其间没有电源用电器等，整根导线可看作一个点，从而找出各用用电器等，整根导线可看作一个点，从而找出各用电器的公共点。电器的公共点。分析下列两个电路各是什么连接分析下列两个电路各是什么连接甲甲乙乙例例: :试判断下列几个灯泡是怎样连接的试判断下列几个灯泡是怎样连接的. .方法方法1:1:电流路径法电流路径法123 321231方法方法2:2:节点法节点法3bbb12aaa123bbba123方法方法3:3:撤用电器法撤用电器法1232、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图中的元件连成电路。要求：(1)

6、开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 练习：如图的实物电路，下列说法中正练习：如图的实物电路，下列说法中正确的是确的是 ( )( )A.A. L Ll l、L L2 2是串联是串联B BL L1 1、L L3 3是串联是串联C. LC. Ll l、L L2 2、L L3 3是串联是串联D. LD. L1 1、L L2 2、L L3 3是并联是并联 D3、根据要求, 连成实物电路, 并画出电路图。电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。4、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L