教科版初中物理八年级质量导学案

1、2013学年度第二学期八年级物理导学案备课时间：20年 月日总备课第 1课时课 题物体的质量课 型新授课时间集备人员初二物理备课组主备人审核人学习目标（1）建立质量概念；理解质量是物体的基本属性。（2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。（3）初步掌握托盘天平的构造及使用方法。学习重难点【重点】质量的概念与单位，以及用托盘天平测量质量。【难点】托盘天平测量质量。学习方法实验、讲授教学辅助手段多媒体导 学 过 程复备内容一、 自主学习1、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母_表示。2、质量是物体的基本属性之一，不随物体的、的变化而变化的物理量。3、国际单位之中质量的基本单位是，符号

2、。常用单位有：吨（符号：） 克（符号：） 毫克（符号：）4、1t=kg 1kg=g 1g=mg5、实验室测量质量的常用工具是：，生产生活中测量质量的工具还有、等。6、使用托盘天平的方法：（1）天平的调节1、水平调节：把天平放在上，把游码放在处。2、横梁平衡调节：调节横梁上的，使指针指在处，这时天平横梁平衡。（2）称量时把被测物体放在盘里，砝码放在盘里，用夹取砝码，由加砝码，最后再移动，使天平平衡。（3）物体的质量等于天平盘中加上。7、 为了保持天平测量的精度，使用时应注意：（1）被测物体的质量不能超过天平的。（2）砝码要用夹取，不能用手拿。（3）不能把和直接放天平的托盘里。二、新知探究【要点1

3、】物体的质量问题把铁钉、铁夹、砝码、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶分类？分类根据。分析铁钉、砝码、铁夹都是由组成。刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶都是由组成。铁钉、砝码对比得出：含铁多，含铁少。1物体内所含物质的多少叫做物体的 。用字母 表示。总结【要点2】质量是物体的基本属性思考（1）将橡皮泥团捏成小动物质量会变吗？（2）一杯冰块熔化成水质量会变吗？（3）宇航员在太空行走质量会变吗？方案（1）橡皮泥变化了，但是所含物质的多少（质量）。（2）冰块变化了，但是所含物质的多少（质量）。（3）宇航员变化了，但是所含物质的多少（质量）。总结1质量是 的一种 性。2物体的质量不随物体的 、 、 变化而变化。【要点3】

4、质量的单位阅读（1）知道质量的主单位和常用单位。（2）知道各个单位之间的换算关系。1质量的国际单位是 ，符号为 。2质量的常用单位和符号有 、 、 。3单位进率：1吨= 千克；1千克= 克；1克= 毫克。4我国还常用的质量单位有 、 、 。总结【要点4】质量的测量思考生活中如何准确地测定物体的质量？工具生活中常用：。实验室采用：。活动（1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。（2）了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。（3）学会托盘天平的正确使用。总结1使用方法：放：把天平放在 上，游码放在标尺 ；调：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘 刻度线，这时天平平衡；称：被测物体放在 盘里，用

5、向天平 盘加减砝码并移动 在标尺上的位置，直到天平 ；读： 盘中 的总质量 游码在标尺上所对 就等于被测物体的质量. 游码读数时应以 侧为准. 收：用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。2.注意事项：待测物体的总质量不能超过 。 天平与砝码要保持 、 。 能用手拿砝码。三、总结提升（组织学生回顾本节课学习内容）四、反馈训练1、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）a、棉花所含物质较多b、铁块所含物质较多c、棉花和铁块所含物质一样多d、无法比较棉花和铁块所含物质的多少2、质量是0.05t的物体可能是（ ）a、一个苹果 b、一辆卡车 c、一个中学生 d、一头牛3

6、、下列关于天平操作方法，正确的认识是 （ ）a被测物体的质量不能超过天平的称量 b称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上c在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡d潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量4、用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）a向左调节平衡螺母 b向右调节平衡螺母c往右盘里增加砝码 d从右盘里减去砝码5、一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）a、把钢棒加热100 b、把钢棒扎成一张薄钢板c、宇航员把钢棒带到月球 d、用锉刀对钢棒进行加工五、拓展提高6、常见物体的质量（填单位）：大象2

7、_，一个成年人60_，一只大公鸡2，一只苹果100，一个一元硬币5，一张邮票50。7、下列单位换算正确的是（ ）a、1.32kg=1.32 kg×1000=1320g b、1.32kg=1.32×1000 kg =1320gc、1.32kg=1.32×1000 g =1320g d、1.32kg=1.32×1000 =1320g8、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况(1)他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：，； (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3