九年级语文导学案（第24课）

1、黄柏中心学校导学案年级：九年级学科：语文执笔：王中于内容：24、出师表 课型：新授时间：2013年9月13日学习目标：知识目标：1、反复诵读文章，疏通文意，积累文言知识。2、理解文章内容，理清文章写作脉络。能力目标：1、品析文章谨言善谏、情辞恳切的写作特点。2、结合文章分析诸葛亮忠臣形象。情感态度与价值观：品析谏言的语言艺术，感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精 神预习导学：一、给下列加线字词注音：崩殂（）陟（）罚臧否（）以遗（）陛下性行（）淑均猥（）自枉屈 m（）夜忧叹庶竭登（）钝咨遐（）善道二、解释下列加线的字词： m （）殂（）危急存亡之秋（)开张圣听（)以光（）先帝遗德引喻失义（)陟罚臧否，不宜

2、异同（)陟罚臧否（)作奸犯科（)宜付有司论其刑赏（) 刑()以昭陛下平民之理（)使内外异法也（)此皆良实，志虑忠纯（)是以先帝简拔（）以遗（）陛下悉以查（）之悉以咨之（)必能裨补阙漏（)性行淑均（）性行淑（）均（)优劣得所（)此悉贞良死节之臣 （)先帝不以臣卑鄙（）猥（)自枉屈遂许先帝以驱驰（)尔来（）二十有一年矣夙夜忧叹（深入不毛（庶竭号钝（庶竭擎)钝(攘除（）奸凶斟酌损益（斟酌损（则责攸之、祎、允等之慢（以彰其咎（以彰（其咎咨诞（）善道三、用现代汉语翻译下列句子:此诚危急存亡之秋也1、2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏4、是以先帝简拔以遗陛下亲贤臣，

3、远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人, 倾颓也5、远贤臣,此后汉所以6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、受任于败军之际，奉命于危难之间8、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也9、当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都10、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 11、愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也四、诸葛亮提出三条建议的目的在于劝勉后主内修政理，励精图治。分 别是哪三条建议？如果你是刘禅，你认为哪一条建议最为关键？五、自古忠言逆耳，要让一个昏君接受自己的良言十分不易，如果你是 刘禅，读这篇表文时诸葛亮的哪些言辞最能触动你呢？六、46岁的诸葛亮华发早生，忧思忡忡，出师北伐之前

4、，他写罢此文，“临 表涕零，不知所言气此时这位老臣心中会翻涌着怎样的情感呢？结合对历史的 了解，请你站在诸葛亮的角度用第一人称来表达一下他此时的想法。七、阅读课文第6、7两段，回答下列问题：1、文中所说诸葛亮原本的志向是什么？2、诸葛亮认为可以出师的条件是什么？其目标又是什么？3、能集中体现诸葛亮情感的语句是什么？4、第6段文字着重叙述了先帝的哪两件事？请分别用四字短语概括。5、结合全文看，诸葛亮为什么要陈述往事，讲明出师的目的？八、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是什么?九、诸葛亮在文中深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?十、陆游在感状中说：“凛然出师表，一字不可删。”足见此文传诵千古 的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下” 的“忠”具体表现在哪些方面。（答出三点即可）十一、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。十二、作者在文章结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自 己的话概括说明“涕零”的原因。十三、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指什么？ “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，'文中最能体现“老臣心”的一句话是什 么？十四、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。十五、出师表的主题思想：本文是诸葛亮决定出师北伐，行前给后主刘禅的表文。文中以恳切的言辞 劝说后主刘禅要继承先帝遗