中心小学文明学校创建

1、中心小学文明学校创建方案创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展文明学校创建活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的实施方案。一、指导思想以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导方针，以教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、十二五教育规划纲要等法律法规为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。二、基本目标：学校把创建文明学校活

2、动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，宣传爱国注意精神，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强德育建设，改进学校内部管理，开展爱国主意教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明学校活动的开展，实现“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”的办学目标。三、领导机构成立创建文明学校领导组：组长：汤 浩成员：郭允胜、杨永先、

3、郭 珩、 刘 建四、活动内容与要求1、加强领导，持之以恒开展创建活动学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。2、明确方向，全面贯彻教育方针坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”为目标，以贯彻“ 两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高

4、教育质量。3、加强队伍建设，提高教师队伍素质。以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。坚持政治业务学习制度，党员学习制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展“三个代表”学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。注重提高教师的整体素质。加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，

5、带动全体。鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导

6、向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过创建“五无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。5、规范学校管理，提高教学质量建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作

7、业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。6、加强校园建设，优化育人环境。优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备，改善办学条件，加强远程教育管理与利用。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为

8、核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。五、实施步骤（一）宣传发动阶段：2004年12月1、成立创建文明学校活动领导组，制订新一轮创建文明活动的实施方案。2、召开创建文明学校活动的动员大会，组织教师认真学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想，提高认识。（二）组织实施阶段：2005年1月2005年12月1、坚持每周一下午的集中学习，组织学习法律法规和先进教师学习宣传教育活动，开展保持共产党员先进性教育活动，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高创建文明学校的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参与的局面。2、对照省文明学校的要求，实施以下十大工程：校风建设工

9、程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。造就名师工程。结合区教育局开展的“学科带头人骨干教师评选”活动，多层次地组织学习培训活动，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的骨干教师。建设文明班级体工程。积极开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，每年评选一批文明班级和综治先进班级。道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。党员示范工程。充分发挥

10、党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性教育活动，积极开展党建创先，创“五好”支部活动。优质服务工程。认真实践“三个代表”，积极做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。创建交通安全文明学校工程。文明走路。美化校园工程。绿化、美化、净化校园。校园整治工程。配合当地干部群众，做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制，健全工作网络，落实安全保卫措施。文明扶贫工程。积极开展手拉手献爱心活动，对、留守儿童、贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。3、领导组积极开展创建文明学校活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。（三）总结提高阶段：2006

11、年1月总结新一轮创建文明学校活动情况，建立各种工作资料，表彰创建文明学校活动的先进个人，评选文明班级。绿色学校创建方案杨楼孜镇中心小学位于杨楼孜镇主街道中心，学校校园环境优美，教学区、活动区、规划布局合理，、办公楼、教学楼依地势而建、拾级而上，有优良的办学条件。我校重视绿化美化校园的优良传统，每年都按计划进行植树种花。我们在不断加快学校内部设施建设的同时，进一步加大校园环境建设的力度，努力为师生创造出更为优美的工作学习环境，促使我校的教育教学不断跃上新台阶，特制定本方案。一、指导思想 培养学生的创新精神和实践能力。使师生在参与、实践的主体性活动中提高环境教育和管理意识，体现绿色的教育理念，营造

12、和谐校园，实现学校的可持续发展。二、目的及意义 传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，一句话对孩子的一生负责。三、创建时间 2009年9月2010年9月。 第一阶段：2009年9月2009年10月为宣传发动阶段。 第二阶段：2009年10月2010年9月为组织实施、总结提高阶段。四、创建“绿色学校”领导小组 组 长：汤 浩 副组长：杨永先 成 员：各班班主任五、具体活动安排及措施 （一）、加强领导，明确责任 学校领导班子进一步提高认识，重视绿色学校建设，把它作为学校工作的一个重要组成部分，长期列入学校重要的议事日程。由余善

13、聪校长亲自挂帅，主管校长鲁坤具体负责，有关方面的负责同志组为成员，切实加强创建工作的组织领导。明确职责分工，确保各项工作落到实处。 （二）、加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，创设优美的校园环境。 3、重视校园文化建设，有环境教育的宣传文化。 4、把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，学校的绿化带、公共场地的保洁落实班级责任制。 5、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。 （三）、搞好环境教育，提高环保意识 提高环保意识，是绿色学校创建的根本目的。“环境保护，教育为本”。保护和改善环境，取决于一代又一代人的不懈努力，不断培养和提高下一代的“绿色理念”，才能真正实现对环境的保护。 1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座； 2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识， 3、在教师中推崇环保的生活方式。 4、选派教师参加环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。 5、把学校的环境教育渗透到家庭与村庄，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。（四）加强校园环境管理 学校在措施和制度上加强对环保的管理。学校从新建办公楼开始就重视建筑和设施的环