寓言四则讲解PPT课件

1、 童话是儿童文学的童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手奇，往往采用拟人的手法法。体裁介绍体裁介绍第1页/共45页神话：神话：指反映古代人们对世指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生界起源、自然现象和社会生活的活的原始理解，并通过超自然的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的形象和幻想的形式来表现的故故事和传说。它借助想象来表事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理达古代人民征

2、服自然力的理想想和追求。和追求。第2页/共45页文学常识：文学常识： 寓言是文寓言是文 学学 作作 品品 的的 一一 种种 体体 裁裁 以劝喻或以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓小喻大，使深奥的道理从简单的故

3、事中体现出来。寓言在创作上经常运用言在创作上经常运用夸张夸张和和拟人拟人等表现手法。等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。第3页/共45页文学常识：文学常识： 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的代希腊的伊索寓言伊索寓言 ，法国的，法国的拉封拉封丹寓言丹寓言和俄国的和俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。第4页/共45页赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者第

4、5页/共45页 伊索，公元前伊索，公元前6 6世纪的希腊寓言家。世纪的希腊寓言家。他原是他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13 13世纪发现的一世纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有

5、关他的流行故事。公从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前元前5 5世纪末，世纪末，“伊索伊索”这个名字已为希腊人所这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。第6页/共45页1.赫耳墨斯为什么来到凡间？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 3.赫尔墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？学习指导一学习指导一: :赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者“想知道他在人间受到多大的尊重”。想与地位最高的神一比高低，非常的自负。第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜

6、过所有的神，显得很狂妄。第7页/共45页结果令结果令赫耳墨赫耳墨斯满意斯满意吗？他吗？他值得同值得同情吗？情吗？ 第8页/共45页 爱慕虚荣、自命不凡的赫爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。爱慕虚荣的人反而不被别人重视。第9页/共45页蚊子蚊子和和狮子狮子第10页/共45页学习指导二学习指导二：蚊子和狮子：蚊子和狮子1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？3.3.寓意？第11页/共45页蚊子和狮子蚊子和狮子蚊子：冲、咬蚊子：冲、咬扬长避短扬长避短胜胜 狮子：抓狮子：抓蚊子：吹、唱蚊子：

7、吹、唱骄傲自满骄傲自满败败 蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败第12页/共45页 看偶然性往往有其必然性的看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子蚊子“同最强大的动物都较量同最强大的动物都较量过过”，为什么反会被，为什么反会被“小小的蜘小小的蜘蛛消灭掉蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。取得一点成绩决不能骄傲自满。第13页/共45页思考：思考： 请大家比较这则寓言和上则请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者有什么相有什么相同和不同之处？同和不同之处？第

8、14页/共45页相同点：相同点：结构相同。都是第一段讲故事，结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。第二段议论并得出道理。第15页/共45页不同点：不同点：1.情节不同。赫采用三问三答，把情节推向高潮。蚊写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.寓意不同。赫讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。蚊是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。第16页/共45页3.3.表现方法不同。表现方法不同。赫赫把神当作人来写。把神当作人来写。蚊蚊则用拟人手法，赋予动物以人的情感则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。和性格。4.4.表达方式不同。表达方式不同。赫赫

9、主要运用主要运用语言、动语言、动作作和和心理描写心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。命不凡的性格特征。蚊蚊主要运用主要运用语言描语言描写写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的描写蚊子两次吹喇叭的动作动作。第17页/共45页 拓展思维：拓展思维：续编寓言故事。续编寓言故事。a.a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头头“白送白送”之后，他的心情如何？之后，他的心情如何？他说了什么？他说了什么？b.b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘

10、住了，以凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？后还会发生什么故事？ 第18页/共45页第19页/共45页伊索伊索寓言寓言 任何时候都要谦虚任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不头脑，才能永远立于不败之地。败之地。第20页/共45页智智 子子 疑疑 邻邻第21页/共45页 韩非：约前韩非：约前280280前前233233年，年，战战国国末期末期法法家主要代表人家。出身韩家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代现实进行

11、政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家必须制订严密的的封建国家，国家必须制订严密的法令，君臣必须依据法令进行治理。法令，君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其中央集权的国家起了重大作用。其著作有韩非子。著作有韩非子。第22页/共45页 宋宋有富人，天有富人，天雨雨墙墙坏坏。其其子曰：子曰：“不不，必将有，必将有盗盗。”其邻人之其邻人之父父。而而大大其财，其家甚其财，其家甚其子，而其子，而疑邻人之父。

12、疑邻人之父。修补修补也这样说也这样说晚上晚上果然果然丢失丢失认为认为聪明聪明下雨下雨代词，他的代词，他的宋国宋国毁坏毁坏对老年男子的尊称对老年男子的尊称盗贼盗贼第23页/共45页朗读课文，翻译古文： 1、宋有富人，天雨墙坏。2、其子曰：“不筑，必将有盗。” 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”第24页/共45页3 3、其邻人之父亦云。、其邻人之父亦云。 4 4、暮而果大亡其财，其家甚智其、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。子，而疑邻人之父。 隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。 这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了

13、大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。是隔壁那个老人干的。第25页/共45页1.对相同的正确的意见，宋人为对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？何智子疑邻？2.对正确的意见应该采取怎样的对正确的意见应该采取怎样的态度？态度？第26页/共45页本意：向人进言，要注意自己跟听者的本意：向人进言，要注意自己跟听者的关系，关系疏远，即便说的意见正确，关系，关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。（消极）效果也不见得好。（消极）寓意：对待人家的劝告或意见，不能因寓意：对待人家的劝告或意见，不能因关系的亲疏远近而异。（积极）关系的亲疏远近而异。（

14、积极）第27页/共45页塞 翁 失 马第28页/共45页近近塞塞上之人（上之人（ ） 其其父父此何此何遽遽不能为祸乎（不能为祸乎（ ）其马其马将将胡骏马而归（胡骏马而归（ 其子其子好好骑（骑（ ）堕堕而折其而折其髀髀（ 引引弦弦而战（而战（ ）此独以此独以跛跛：si f j ho du b xin bjing第29页/共45页：近塞：近塞：将：将：富：富：堕而折其髀：堕而折其髀：大入塞：大入塞：十九：十九：引弦而战：引弦而战：此独以跛之故：此独以跛之故：父子相保：父子相保：靠近边塞。擅长术数的人。逃跑。安慰。,表反问。带领。多。从马上掉下折断了大腿。大规模入侵边塞。十分之九。意思是绝大。拿起弓

15、箭第30页/共45页朗读课文，翻译古文： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。术数的人。( (一天一天) )他家的马不知什么缘故他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。逃到胡人那边去了。第31页/共45页 人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不此何遽不为福乎？为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这这难道不是福气吗难道不是福气吗? ?” 过了几个月，他那匹马过了几个月，他那匹马( (竟然竟然) )带领

16、带领着一群胡人的骏马回来了。着一群胡人的骏马回来了。第32页/共45页 人皆贺之，其父曰：人皆贺之，其父曰：“此何遽不此何遽不能为祸乎？能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其家富良马，其子好骑，堕而折其髀。髀。 人们都去祝贺他，他却说：人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗这难道不是祸害吗? ?” 家里有的是好马，他儿子喜欢家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，骑着玩，( (有一天有一天) )从马上摔下来，从马上摔下来，摔断了大腿。摔断了大腿。第33页/共45页 人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不此何遽不为福乎？为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引居一年，胡人大入塞，丁壮者

17、引弦而战。弦而战。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这这难道不是福气吗难道不是福气吗? ?” 过了一年，胡人大举进攻，进了长过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。城，壮年男子都拿起武器作战。第34页/共45页 近塞之人，死者十九。近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。此独以跛之故，父子相保。 靠近长城一带的人，绝大多数都战靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。死沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故他儿子就因为腿瘸的缘故( (没有没有被征去打仗被征去打仗) )，父子得以保全生命。，父子得以保全生命。 第35页/共45页马亡而入胡马亡而入胡将胡马归将胡马归子骑马折其髀子骑马折其髀父子相保父子相保祸祸福福转化转化转化转化 吊之吊之 贺之贺之吊之吊之第36页/共45页1. 1.好事坏事能转化吗好事坏事能转化吗? ?2.2.好事坏事必然转化吗好事坏事必然转化吗? ?3.3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化举例说说好事、坏事在什么条件下转化? ?第37页/共45页 “祸兮福所倚，福兮祸所祸兮福所倚，福兮祸所伏伏”，祸与福有对立统一的关系。祸与福有对立统一的关系。第38页/共45页 塞翁失马，安知非福？塞翁失马，安知非福？ 塞翁失马塞翁失马 祸福相倚祸福相倚 祸福同邻祸福同邻 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮