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文档简介

1、学困生转化情况记录表学困生转化情况记录表20122013学年第二学期学年第二学期 姓名闫丽娜性别女班级六（4）年龄12 学生情况学生情况 学困生基本情况分析家家 庭庭 情情 况况父亲：外出务工父亲：外出务工母亲：无业母亲：无业 初初 步观步观 察察 或或 诊断诊断 （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。和学习态度。（2）心理原因，缺乏自信心。）心理原因，缺乏自信心。（3）学生基础差。）学生基础差。转转 化化 过过 程程 及及 所所 采采 取取 的的 措措 施施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化情一、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况

2、老师与学生家长采用多种方式进行沟通况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。二、多元评价，强化阳性。三、找准突破口，稳步提高三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立四、在班上确立“一帮一一帮一”学习小组，让热学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。境。五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、问题、转化效果3、4月份月份：计算能力进步较大，简单的计算题计算能力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是难的会出现不正确

3、的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。成绩较上学期有了进步。作业展示作业展示下一阶段设想下一阶段设想 ：1、加强与家长的沟通，培养良好的学、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。习与生活习惯。2、继续加强计算能力的培养，提高常、继续加强计算能力的培养，提高常规作业的实效性。规作业的实效性。3、在辅导正确计算的基础上，初步尝、在辅导正确计算的基础上，初步尝试解决生活中实际问题的能力。试解决生活中实际问题的能力。转化

4、效果5月份：月份：计算能力基本上达到正确，但在解计算能力基本上达到正确，但在解决问题上会出现不正确。在本月的决问题上会出现不正确。在本月的二次的考试中成绩很不理想，存在二次的考试中成绩很不理想，存在很多不过关的现象，另外作业完成很多不过关的现象，另外作业完成情况较差。情况较差。作业展示作业展示下一阶段设想下一阶段设想 ：1、继续培养按时完成作业的习惯。、继续培养按时完成作业的习惯。2、与家长加强联系，提高常规作业、与家长加强联系，提高常规作业的完成质量。的完成质量。3、加强解决问题的掌握，扫清思维、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。能力上的障碍。转化效果6月份：月份：1、 作业能按时完成。作业能按时完成。2、 计算能力有一定的提高。计算能力有一定的提高。3、 解决问题的能力也有了一定的解决问题

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