人教版八年级上《物理》知识点小结_第1页
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文档简介

1、八年级下学期物理知识点小结七、力1、力的作用效果: 力可以使物体的形状发生改变 (简称形变)。力可以使物体的运动状态发生改变。2、物体间力的作用是相互的。3、相互作用力: 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在相互作用的两个物体上。4、力的三要素: 力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果,称为力的三要素。5、力的表示法力的示意图: 力的大小用线段的长短表示。力的方向用箭头表示。力的作用点用一个点表示。6、形变: 在外力的作用下,物体形状或体积的改变7、弹性形变: 物体发生形变后,撤去外力后能完全恢复原状的形变8、弹力: 物体发生弹性形变能产生力,这个力叫作弹力。我们常见的拉力、压

2、力、支持力都属于弹力。9、弹簧测力计的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。10、弹簧测力计的使用方法:1.使用前:观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和分度值2.测量时:要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向3.观察时:视线必须与刻度盘垂直11、重力: 由于地球的吸引而使物体受到的力。用字母G 表示。12、重力的大小 :物体所受的重力与物体的质量成正比。G=mgg=9.8N/kg13、重力的方向:竖直向下。14、重力的作用点:重心。15、重力的施力物体:地球。16、重力方向竖直向下的应用: 重锤仪判断墙壁是否竖直 墙上的画是否挂正水平仪判断台面是否水平。八、运动和力1、牛顿第一定律

3、的内容:一切物体在没有受到外力的作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 A.“一切” 适用于所有物体; B.“没有受到外力作用”是定律成立的条件,包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用; C.“总保持” 是指物体在不受外力作用时,只有静止或匀速直线运动两种可能; D.“或” 指两种状态必有其一,不同时存在。2、牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。3、惯 性:一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。运动和静止的物体都有惯性。3、惯性的大小只与物体自身的因素质量有关。4、物体的平衡状态:静止或匀速直线运动。5

4、、平衡力: 处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。6、二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。(等大、反向、同物、同线)。7、摩擦力: 两个相互接触的物体,当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力,这种力叫作摩擦力。8、摩擦力的种类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。9、摩擦力的方向:跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动 )10、摩擦力的作用点:在两物体接触面之间。11、影响摩擦力大小的因素:压力和接触面的粗糙程度。12、增大摩擦力的方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度。13、减小摩擦力的方法: 减小压力、减小

5、接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、把接触面分开等。九、压强1、压力 :物理学中 ,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。2、压力与重力的关系: A、重力可以产生压力,但是压力并不都是重力产生的。 B、只有水平放置的物体对支撑物产生的压力,大小才等于物体受到的重力。3、压力的作用效果可能与哪些因素有关?:压力的作用效果与压力大小有关。压力的作用效果与受力面积有关。4、压力作用效果的比较方法: 1.受力面积相同,比较压力的大小; 2.压力相同,比较受力面积的大小; 3.压力和受力面积都不相同:用压强公式计算后进行比较。5、压强的物理意义:反映压力的作用效果。6、压强的定义: 物体所受的压力的大小与受力面

6、积之比。7、压强的公式 : P=F/S( P压强,单位:Pa。F压力。单位:N。 S受力面积,单位: m2。 1Pa=1N/ m2。8、增大压强的方法: 1 增大压力 2 减小受力面积 3 既增大压力又减小受力面积(减小压强则相反)。9、液体压强规律:1.液体对容器底部和侧壁都有压强。2.液体内部向各个方向都有压强。3.液体内部的压强随深度的增加而增大,在同一深度, 液体向各个方向的压强大小相等。4.液体内部的压强与液体的密度有关,在同一深度,密度越大,压强越大。10、液体压强的计算公式:p= 液 gh (P压强,单位: Pa。 液液体的密度,单位kg/m2。h从自由液面到所求点的竖直距离即深

7、度,单位:m)。11、连通器: 上端开口,下端连通的容器。12、连通器的特点: 如果连通器中只有一种液体,在液体不流动时,各容器中液面总保持相平。13、大气压强: 大气对浸在它里面的物体的压强,简称大气压或气压。14、大气压强产生的原因: 空气受到重力的作用,而且能够流动,因而空气内部向各个方向都有压强。15、马德堡半球实验说明了:1.大气压强的存在。2.大气压强是很大的。16、托里拆利实验测量出: 大气压强跟 760 毫米高的水银柱产生的压强相等。通常把这样的大气压叫做标准大气压,约为 1× 105 帕。17、大气压的变化: 大气压的大小是经常变化的,不同的海拔高度、天气等都会影响

8、大气压的大小。18、大气压的测量工具:1 水银气压计:精确但携带不方便。2 无液气压计:携带方便但不精确。19、大气压的应用:活塞式抽水机和离心式水泵等。20、流体: 气体和液体统称流体。21、在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。22、飞机的升力:机翼上下表面的压强差使飞机获得竖直向上的升力。十、浮力1、浮力 :浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托的力,叫做浮力。2、浮力的方向: 竖直向上。3、浮力的施力物体:液体或气体。4、浮力产生的原因:液体对物体向上和向下的压力差。F 浮 = F 向上- F 向下5、浮力的大小与深度无关。6、称重法测浮力: F 浮 = G F 拉7、对

9、于漂浮或悬浮的物体:F 浮 = G8、决定浮力大小的因素:液体的密度和物体排开液体的体积。而与浸没在液体中的深度无关。9、阿基米德原理:浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。 公式: F 浮 =G 排 =液 V 排 g10、阿基米德原理不仅适用于液体也适用于气体。11、物体浮沉的条件:(1)漂浮F 浮=G 液 >物(2)悬浮F 浮=G 液 =物(3)上浮F 浮>G 液 >物(4)下沉F 浮<G 液 <物十一、功和机械能1、功的概念: 力和物体在力的方向上移动距离的乘积。2、做功的两个必备因素:1.有力的作用2.在力的方向上移动一段距离3、

10、功的计算及单位:W Fs ( W功,单位: J1 J 1 N· m。N。 S距离,单位: m。)F力,单位:4、功率的物理意义:反映做功的快慢的物理量。5、功率的定义: 单位时间做的功。6、功率的计算及单位:P=W/t (P功率,单位:瓦特符号 W1 W1 J/s 。 W功,单位: J 。t时间,单位:秒s。)7、功率 70 W 表示机械在1 s 内做了 70 J 的功。8、动能: 物体由于运动而具有的能量叫动能。一切运动的物体都具有动能。9、运动物体 质量越大, 速度越大,动能就越大。10、势能包括 重力势能 和弹性势能 。11、重力势能: 物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。1

11、2、物体质量越大,位置越高,具有的重力势能就越大。13、弹性势能: 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。14、物体的弹性形变 越大,弹性势能就越大。15、机械能 包括动能和势能,势能又包括重力势能和弹性势能。16、机械能守恒:如果没有摩擦阻力,在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。十二、简单机械1、杠杆 :在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒。2、杠杆的五要素:1 支点( O):杠杆绕着转动的点。2 动力( F1):使杠杆转动的力。3 阻力( F2):阻碍杠杆转动的力。4 动力臂( L1 ):从支点到动力作用线的距离。5 阻力臂( L2 ):从支点到阻力作用线的距离

12、。3、力臂的画法: 1.根据杠杆的使用特点找支点。2.过力的作用点画力的作用线。3.从支点向力的作用线作垂线,垂线段的长度就是力臂。4、杠杆平衡的条件(杠杆原理):动力×动力臂阻力×阻力臂F1.L1=F2.L25、杠杆的分类: 1 省力杠杆 :l 1 l2 省力,但费距离。2 等臂杠杆 :l1= l2 不省力,也不省距离3 费力杠杆 : l1 l2 费力、省距离。6、功的原理: 使用任何机械都不能省功。7、定滑轮:(1)定滑轮的定义: 轴固定不动的滑轮。(2)定滑轮的作用: 定滑轮不省力,但可以改变力的方向。(3)定滑轮的实质: 定滑轮可以看作一个等臂杠杆。8、动滑轮:(1

13、)动滑轮的定义: 轴随着物体一起运动的滑轮。(2)动滑轮的作用: 动滑轮可以省一半的力,但不能改变用力的方向。(3)动滑轮的实质: 定滑轮可以看作是一个动力臂等于二倍阻力臂的省力栽杠杆。(1)滑轮组的作用:(2)拉力 F 与物重 G 的关系: 滑轮组用几段绳子吊起物体,将物体提升的力等于物重的几分之一 ,即 F= G/n(3)自由端与动滑轮移动距离的关系:滑轮组用几段绳子吊起物体,手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n 倍 ,即 s=nh。(4)绳子股数的确定: n 等于吊起物体的绳子股数。当 n 为偶数时, 绳子的起端 (或末端)在定滑轮上;当 n 为奇数时,绳子的起端(或末端)在动滑轮上。9、斜面: F.S=G.h(F:拉力 S:斜面长 G:物重 h:斜面高 )10、轮轴: F1.R=F2.r( F1:作用在轮上的力R: 轮半径 F2 作用在轴上的力r:轴半径)11、有用功: 必须做的,对我们有用的功。12、额外功: 不需要的,但又不得不做的功。13、总功: 有用功和额外功之和等于总

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