幼儿园母亲节策划方案

1、幼儿园母亲节策划方案 幼儿园母亲节策划方案 大班母亲节方案 活动目标 1.丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节; 2.让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日; 3.通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日; 活动形式 亲子互动活动。 活动范围 全班幼儿及家长。 活动时间 2个小时 活动组织 教师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 留意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培育孩子能力目标，家长协作事项等)，辅助家长了解园所活动，做好协作。 活动宣传 家长

2、通知(范例) 亲爱的家长朋友，您好! 又到了春风缓缓、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将进行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 活动形式：亲子互动益智游玩 参与范围：全班幼儿及家长 活动时间：本周五下午(15：00-17：00) 活动目的：1.丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。 2.让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3.通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。 活动场地：多功能厅或本班教室 *幼儿园*年*月*日 活动流程 一、入场、秩序支配： 背景音乐

3、：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。支配座位并协助主持人组织好现场秩序。 二、表演舞蹈我爱你 活动音乐：妈妈我爱你 活动预备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。 三、致辞： 今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好感动!好幸福!今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游玩、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声："我爱你-" 主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲

4、亲妈妈。 主持人致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。 四、观赏童话受启发 活动名称：小乌鸦爱妈妈 活动预备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。 故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦着急地看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急连忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。 总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外

5、面为妈妈找虫子吃，小朋友们应当向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好? 五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈) 背景音乐：轻柔的音乐 活动预备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。 活动过程： (1)老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈; (2)老师可在范例问题中选择两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。 记者问题：(范例问题) 宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗? 妈妈是做什么工作的你知道吗? 你知道妈妈最爱吃什么吗? 平常在家里爱和妈妈做什么游玩啊? 妈妈都帮你做过什么呢? 你帮妈妈做过些什么呢? 跟妈妈说句静静话，你会说些什么呢? 妈妈给你经常讲

6、故事吗? 妈妈什么时候落泪你留意过吗? 妈妈最美丽的时候是什么时候? 妈妈和你出游时最开心的一次是哪次? ······ 六、美丽妈妈时装秀 背景音乐： 活动预备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再预备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游玩开头时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游玩过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 七、智力游玩对对碰 反应力游玩

7、 活动预备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动过程： (1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 如：举起红色卡-(宝宝和家长)拍腿、 举起绿色卡-(宝宝和家长)跺脚、 举起蓝色卡-(宝宝和家长)拍手、 举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音; 或者：(老师)双手向上举高双手相扣-(宝宝和家长)拍腿、 (老师)左手向左斜上方举起右手叉腰-(宝宝和家长)跺脚、 (老师)右腿踢腿-(宝宝和家长)拍手、 (老师)大幅度扭屁股-(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音; (2)老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次

8、动作; (3)两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应; (4)将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。 引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反应、推断能力，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦! 留意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游玩，游玩中老师要一直关注每一位进行游玩的宝宝。 八、创意母子大比拼 背景音乐：* 活动名称：时装秀 活动预备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等) 各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶

9、。 活动过程：每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。 九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情) 活动预备：音乐天下的妈妈都是一样的。 活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今日是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们根据音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告知你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗? 留意事项： (1)老师提前听音乐，把握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作; (2)可以

10、依据状况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。 十、送花合影露真情(祝愿妈妈赠送康乃馨花) 活动音乐：轻柔、舒缓的音乐 活动预备：装着祝愿语的欢快球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 活动过程： (1)教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语; (2)教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语; (3)与此同时，放轻柔音乐，使教室里布满了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮。 (4)请每个家庭分别在主题墙前照相留念; (5)照相前请

11、妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。 十一、欢乐音乐Saygoodbye 活动音乐：我要我的味道 活动预备：音响、音乐伴奏CD。 活动过程：请全部的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。 中班母亲节开放活动 设计思路 在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 前期活动 1.谈话活动：我的好妈妈。 2.语言活动：学习儿歌我和妈妈健康欢乐每一天。 3.音乐活动：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈我的好妈妈。 4.美术活动：手

12、工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。 活动目标 1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。 2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。 活动预备 1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。 2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 3.向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。 4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。 5.布置活动环境。 活动过程 一、导入活动欢迎妈妈的到来 家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。 师：小朋友们，妈妈来参与我们的活动了，大家快乐吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼：因为妈妈要过节了。 师：让我们用热

13、情的掌声欢迎妈妈的到来! 教师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 二、观赏图片世上只有妈妈好 1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可快乐了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个秀丽的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。” 2.师：这是谁? 幼：啄木鸟。 师：啄木鸟在干什么? 幼：喂它的小宝宝吃虫子。 师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。

14、小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一每天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。” 3.师：这位体积浩大的动物是什么呀? 幼：是犀牛。 师：小犀牛怎么了? 幼：它累了。 师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。 师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态? 幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 师：对，是一直弯着腰的，

15、长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“感谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。 4.师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢? 幼：是它的宝宝。 师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，可怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的? 幼：用翅膀保护着它们。 师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效) 师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，

16、请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“感谢你，妈妈。” 5.师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了? 幼：没有。 师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，感谢你。” 三、家长讲话妈妈真辛苦 师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭

17、、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。 艺明小朋友的妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。 松松小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。 宝宝小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关心。 四、家庭活动展示做关心妈妈的好孩子 师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小朋友也表现得特别好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说

18、自己在做什么，为什么要这么做(依据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。 2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 五、表演活动祝妈妈节日欢乐 1.歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。 2.儿歌我和妈妈。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 3.歌曲小乌鸦爱妈妈。请幼儿随音乐唱给妈妈听。 4.儿歌健康欢乐每一天。幼儿手拿送给妈妈的

19、礼物“项链”(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。 5.歌曲鲁冰花音乐响起。师：最终，小朋友还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在悦耳的乐曲和亲吻妈妈的欢快气氛中结束。 附：儿歌 健康欢乐每一天 师：我对神说，让妈妈永久健康、欢乐。神说，行，但只能4天， 幼：春、夏、秋、冬。 师：神说，嗯，那就3天， 幼：昨天、今日、明天。 师：神说，不，那就2天， 幼：白天、黑天。 师：神说，不不，只能是1天， 幼：那就是每一天，祝妈妈健康、欢乐每一天! 妈妈和我 假如妈妈是天空， 我就是白云。 假如妈妈是太阳， 我就是小草。 假如妈妈是森林， 我就

20、是小鸟。 假如妈妈是土地， 我就是花朵。 假如妈妈是海洋， 我就是一条小船。 假如妈妈是高山， 我就是山上的小树。 假如妈妈是小河， 我就是一条小鱼， 永久和妈妈在一起。 小班母亲节教案 活动目标 1.体验与妈妈一起劳动的欢乐。 2.知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 3.学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。 活动预备 1.做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2.每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3.让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4.录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。 活动过程 从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：15

21、-8：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。 5月x日孩子入园后，教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。 5月x日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 5月x日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 我为妈妈做一件有意义的事。各班依据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小班孩子教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法

22、为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班编排歌颂妈妈的舞蹈感恩的心等，培育孩子爱妈妈、爱老师及爱四周全部人的情感。 幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 展示活动。各班找出家长代表参与母亲节庆祝活动。 活动延伸 要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。 我爱妈妈(小班教案) 活动目标 了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 活动预备 1.观看妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2.家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。 材料预备：

23、纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作。 活动过程 引导幼儿共同观赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行争论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“假如不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈干了这么多活，会怎么样?”“你是用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?” 教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱。(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝愿话、录音等) 相互交流与观赏，并争论今后自己帮妈妈做什么? 观看重点 1.观看幼儿在活动中对妈妈辛苦劳动的态度; 2.不同表达方式、技能与情感体现。 活动延伸 开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。 亲亲好妈妈(

24、大班教案) 活动目标 1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。 2.发展幼儿的观看力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。 3.感受妈妈养育自己的辛苦。 活动预备 1.主题活动录象，一定数量的水果;果盘;牙签。 2.音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的好妈妈。 活动过程 1.谈话导入活动： 师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了许多，特别辛苦，今日老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，下面小朋友就以最热情的掌声欢迎妈妈的到来 2.说妈妈： (1)请幼儿回忆、叙述妈妈养育孩子的难忘

25、事情。 妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间一定有许多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。 (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。 我们大班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对? (3)集体表演：我的好妈妈 当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢? 3.做妈妈： (1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。 幼儿教师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就快乐的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。 (2)谈谈做一天妈妈的感受。 我们小朋友也

26、做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉? (3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。 小朋友做了一天的妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略) 4.谢妈妈： 每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。 (1)面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“感谢妈妈!妈妈我们永久爱您” (2)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。 (3)集体表演：感恩的心 (4)邀请妈妈一起舞蹈大家一起来

27、 (5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃 妈妈是最美丽的 活动目标 1.用不同的线条表现出妈妈的特点; 2.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 活动预备 幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片。 活动过程 一、我爱妈妈 1.教师出示妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。 2.请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像观察妈妈一样，心里特殊快乐。 3.老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么? 如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”- 二、妈妈的画像 1.教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她

28、是最美丽的，我为她画了画像，你们想看吗? 2.通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。 三、我为妈妈画像 1.幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。 2.提示幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。 用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发。 四、展示作品 幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。 不再麻烦好妈妈 活动目标 1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。 2.为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。 活动预备 1.人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简洁化妆。 2.音响设备，抒情音乐的录音带。 3.“亲亲妈妈爱心盒”。 4.制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。 活动过程 一、迎接妈妈 由迎