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文档简介
1、学习必备欢迎下载人教版三年级数学分数的初步认识(几分之一)教学设计分数的初步认识(几分之一)教学设计(20XX年 11 月校优质课赛讲)【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册) 第七单元 " 分数的初步认识(几分之一) " , P91 P93。【教学目标】1、通过直观方式建立初步的分数概念,初步认识并理解几分之一,能联系实际和直观用分数表示几分之一。2、知道分数各部分的名称,能读、写几分之一,能比较分子是1 的分数大小。学习必备欢迎下载3、在各种学习活动中,培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
2、【教学重难点】理解几分之一的含义,比较分子是1 的分数大小。【教学流程预设】一、引入:(一)、9 块蛋糕,分给3 个小朋友。每个小朋友分得几块?1、生列式: 9÷3=3(块) 2 、怎么分的?(平均分)学习必备欢迎下载(二)、9 块蛋糕,平均分给2 个(或 4 个)小朋友。怎么分?1、思考后同桌交流2 、组织汇报预设 1: 9÷2=4 (块) .1(块) 9÷4=2(块) .1(块)预设 2:把剩下的1 块平均分成两份或四份.二、展开:(一)、认识几分之一1、教师板贴蛋糕(圆片)图,问:一人再分得半块,可以怎样表示呢?(相机板书
3、并介绍、,初步感知几分之一。 )学习必备欢迎下载(你觉得这样的数方便吗?为什么?)2、揭示课题:分数的初步认识(几分之一)3、教学几分之一的意义:引导:根据板贴圆片图说说三个分数的意思。4、依据意义教学分数各部分的名称。(分母、分子、分数线。 )5、意义应用深化:(1)、判断下面的1/2 用的对吗?(学生独立思考完成后组织交流。)、水占杯子容量的。学习必备欢迎下载、运动员跑了全程的。、把一个月饼分成两份,每份都是它的二分之一。、明明身高是妈妈身高的。(2)、你能联系生活实际说说哪里还有、或者是别的几分之一吗?6、操作再感悟。学习必备欢迎下载用学具纸折出一个分数(或别的几分之一) 。( 1)学生独立完成( 2)组织汇报交流要点:要平均分。分数只强调平均分,与分的方法和形状没有关系。(二)、比较几分之一的大小。比较:(1)、学生独立完成(2)、组织交流汇报。(说理由和发现:分子都是1,分母大的分数反而小。 )(3)、尝试将三个分数按大小顺序排列。学习必备欢迎下载(4)、拓展:出示同样大小的长方形分别表示和。问:为什么?(组织讨论分析原长方形的大小。要点:分数的大小比较应就同一个物体或整体平均分后进行比较。)三、练习:
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