河北省平泉县八年级语文上册第三单元9三峡导学案(无答案)新人教版

1、三峡主备人辅备人授课人使用时间分课时3总课时姓名小组组号课题：三峡学习目标：1 .掌握本文作者，了解作品水经注。2 .准确、规范、熟练地朗读并背诵课文。1.1. 累重点实词含义，掌握虚词用法，准确理解文意。4 .品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。5 .感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。资料链接：1、作者简介：根据课下注释，填写作者的重要信息。作者，字善长。范阳涿（zhu。）县（今属河北）人， （朝代）的地理学家，散文作家。补充：他 做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。他一生好学不倦

2、，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，留心水道等地理现象，著后水经注四十卷。2、了解作品水经注：水经注：书名意思是注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合 性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚丽，语言清丽，具有较高的 文学价值。A课时时间：川 、自主学习 自译课文，结合工具书和注释，扫除词语障.碍，疏通文句，并勾画出难词难句。小组内合作交流难词难句，然后边读边互译，其他人纠错。自学指导：古文阅读一子经：读一遍，找生子；读两遍，断句子；读一遍，看注斛；读四遍，

3、握文意。1.读准字音。略无阙 处 重岩叠嶂 不见曦月夏水襄 陵 沿溯阻绝素湍绿潭绝崛怪柏飞漱其间高猿长啸属引凄异2.译文第一段：1、旦二峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2、解词：(1)自：。 (2)略无：。 (3)阙：意.思：2、重岩叠111近 隐天蔽且，自非亭午夜分不见曦月。解词： (4)嶂： (5)蔽; 。 (6)自： 。 (7)非： c (8)亭午： 。 (9)夜分： (10)曦：意思：第二段：1、至于夏水墨壁，沿溯阻绝。解词：(11)襄： (12)陵：丘陵。(13)沿:。 (14)溯：。 ( 15)绝：。意思：2、或王命急直有时朝纹日帝，暮至旦陵。解词：(16)或： (17)宣： 。(

4、18)朝： (19)暮： 。意思：3、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。解词：(20)其： (21)间： (23)虽：=(24)奔： (25)御： (26)以：。 (27)疾：。意思：第三段：1、春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影。解词：(28)之： (29)时：。 (30)素： (31)湍:意思：2、每至喳初霜且一林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄易;空谷传响，哀转久绝。解词：(36)旦： (37)肃： (38)属： (39)引: (40)绝：。意思：3、处者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声迪占裳。”解词：(41)故： (42)三：意思：总课时第二课时 时间I、产.自主归纳D1 .有感情地朗读课文2

5、 .词语归纳通假字略无阙处古今异义词词句古义今义词句古义今义或王命急宣或许，也许虽乘笄御风虽然略无阙处省略至于夏水襄 陵表示另提一事夏水襄陵帮助良多趣味良好D词类活用的词(1)虽乘奔.御风( ) (2)回沌倒影( )(3)晴初霜旦( )(4)素湍绿潭( )(5)空谷传响,( )(6)蒋荣峻"( )1 .翻译句子： 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 则素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。2 .理解默写。描写三峡连山之密的句子： , 。正面写群山高峻的句子是： , ;侧面写的句子： , 。描写夏季三峡水势浩大的句子： , ;以夸张手法, 表现水流急速，行船速

6、度之快的句子是 , 。写三峡春冬景色时，既描写了 , 的静景,也描写了 _ 的动景，动静结合，相得益彰。p作探究.1 .本文具体描绘的是“七百里三峡”的壮丽景象、万千气象。作者是从哪些方面描写三峡景色的？(1)指出第段的描写对象：写。(2)指出一段的描写对象：写 。(3)本文题为“三峡”，为什么要写 .山，写山与三峡有什么关系？2 .欣赏三峡风光，把握景物特点。：(1)、描写景物要抓住特征，三峡的主要地貌-山具有怎样的特点？,(2)、“重岩叠嶂，隐天蔽r日”和“自非亭午夜分，不见曦月”，都是写山高，在写法上有什么不同？(3)、夏季的江水有什么特点？从哪些词句可以看出？(4)、“夏水襄陵，沿溯阻

7、绝”只是夏季江水的通常情况，而“王命急宣”纯属特殊情况。在这个特例中，作者是用什么方法突出水势迅疾凶猛、流速之快的？ (5)、请简要概括三峡春冬之时的景色特点： 。(6)、在三峡的秋时之景中，作者具体描绘了哪些景物？(7)、请你根据以上景物的神韵，概括出三峡秋时之景的特点： 。(8)、在描写三峡的秋时之景时，作者写猿声和渔歌有什么作用？3、概括全文内容，把握全文主题。全文描绘了怎样的三峡景色？表达了作者怎样的思想感情？4、语言赏析：(1) 3段中：“素” “绿” “回” “倒” “绝” “怪” “悬”，这些字用得好在哪里?(2) 4段中：“寒” “肃” “凄异” “哀转”，这些词用得好在哪里？

8、总课时第三课时时间1 .欣赏课文，揣摩妙处。散文家郦道元仅用了一百五十余字就将雄伟壮丽的三峡奇景展现在我们面前，且极其 生动传神，不能不令人称奇。现在我们用欣赏的眼光来发现课文的美。那么我们从哪些方 面来欣赏美呢？提示：我们欣赏文章，可从描写的角度(动静、粗细、远近、正侧等多方面)，结构，语言，修辞等方面着手。例如：课文的描写手法美，正面落笔的“两岸连山，.略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连，峡窄水长；而“自非亭午夜 分不见曦月” 一句则从侧面烘托了三峡峰峦连绵，隐天蔽日的山势。类文阅读J2 .类文比较阅读阅读下面甲、乙两个文言选段，作1-4题(13分)甲

9、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫 山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可 悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上 有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）注释祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐 山。翳：遮盖，这里指云。1 .解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝。绝： 或王命急宣。或：不以疾也。疾： 然十二峰者不可悉见。悉：2 .用现代