大班体育活动教案《迪士尼之勇敢者道路》反思

1、大班体育活动教案迪士尼之勇敢者道路反思大班体育活动教案迪士尼之勇敢者道路反思这是优秀的 幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、拓展和积累平衡木通行动作经验，提高力量与平衡控制 能力。2、能积极参与活动并努力挑战自我，体验成功的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、发展身体协调性。【活动准备】长桌5张、海绵垫5块。【活动过程】一、导入师：我叫谢老师，今天，谢老师要带你们去迪士尼乐园去玩，跟谢老师玩游戏呢，没有什么要求，只有一件事，那就是你答应我的 事，一定要做到，可以吗?如果可以的话，我们来把手举高高，我们来 约定一下（give me f

2、ive击掌约定，男孩子用力一点，女孩子温柔一点）。二、热身活动请幼儿在一定的区域内，自己找个位置站好。师：谢老师带你们去迪士尼乐园玩，要玩三辆车，第一辆车 叫小火车，当我说坐上小火车的时候，你们要说嘟嘟，小朋友们跟着 我做动作，当我说坐上小火车，你们说嘟嘟。（重复两遍）师：我们坐的第二辆车呢，叫碰碰车，当我说开开碰碰车, 你们要说碰碰（重复两遍）师：第三辆车呢，不知道你们敢不敢坐，是非常刺激的过山 车，坐上过山车，安全带系好，真刺激，腿和屁股都扭一扭，过山车 会上升的，当上升上升的时候，你们要大声的吓一跳说哇。放音乐做热身运动师：小朋友们，我们来吹一个大大的气球。手也要动，再来一次，然后把气放

3、掉。二、挑战勇敢者道路1、四方桥;一;一;激趣：引发幼儿对于身体不同部位移动的 兴趣（游戏活动时放音乐）师：小朋友们站成一横排，今天我们去迪士尼创的第一关, 小朋友们看看，这是什么（把桌子拉倒指定位置），一共有几张?我们的 第一关就是来玩着四张桌子。这四张桌子合在一起有一个名字，叫四方桥。师：请各位小朋友来我的面前站成一排，女生在前，男生在后。（1）4张长桌田字形摆放，跟着教师绕四方桥，根据指令变换 方向;师：跟着我绕着这四张桌子走，开好小火车，当我说换方向的时 候，小朋友们迅速往后转，换方向走。小朋友们在运动的过程中要与 前面的小朋友掌握一定安全距离。（2）身体不同部位接触桌面移动，需有部位

4、在桥面，有部位在 地面;在围绕着四方桥运动的过程中，师：小朋友们，把你们的双手放 在桌子上，像螃蟹一样走，师：体验一下手和脚的动作。师：停。这 个对你们来说太简单了，我们来加大难度，（指着腿）问，这个叫什 么?（指着脚）问，这叫什么？好的，现在我们加大难度，刚刚让你们脚 在地上，手在桌子上太简单了，现在变成你们手放在地上，两只脚的 脚尖在桌子上，试试看，谁做的出来?（有幼儿做出动作后，请其他幼 儿学习并准备下一个动作）预备，向你的右手边动起来，脚和手要配合 好。（教师在活动过程中变化方向）。小朋友们很厉害，这关也完成了， 那么最后我们要变成，手和脚既不能在地面上，也不能再桌子上。（教 师可以通

5、过身体动作引导幼儿，用小屁股动起来）师：换方向，把手举 高高。（教师也可加入其中）321停。2、独木桥;一;一;探索：尝试体验，拓展在平衡木上通行的不同动作经验（游戏活动时放音乐）师：恭喜小朋友们，你们通过了第一关，非常棒，给自己加 加油。请小朋友们来我面前和刚才一样排成一排，小女生在前面，小 男生在后面。全体立正，第一关通过了，接下来我们做第几关?第二 关桌子发生变化了。（1）将4张长桌连接摆放，幼儿上桌通过独木桥;师：我们要 过一座桥，这座桥的名字叫做?（独木桥）接下来，过独木桥有个要求, 在这独木桥最多只能有两个小朋友同时在上面，用自己的方法过独木 桥，到头后回到队伍的最后面排好队，就是

6、这么简单，谁会?（请一个 小朋友示范）师：桌面上最多几个小朋友?在游戏进行的时候，喊停, 表扬立马停止的小朋友，如果小朋友没有立马停止，教师讲清规则: 遵守承诺，当老师喊停的时候立马停止。（2）更换新方式通行，着重引导幼儿以身体不同部位接触桌面 移动;师：我发现啊，刚才在小朋友们通过，都是用脚在上面过去的。 请问小朋友们人的移动一定只能用脚吗?还可以用什么？（请小朋友开 始过桥，提示幼儿用别的部位、方法）我要不一样的方法。提醒幼儿桥 面上最多两个。（在游戏过程中，提示幼儿，并对做出不同过桥动作的 幼儿做出表扬）然后倒计时3秒，停。教师做出一定的过桥动作，并对幼儿进行表扬。小结：当然还有很多方法

7、，在运动的时候可以动动脑筋，用 身体的不同部位进行运动。3、斜面桥;一；一；拓展：再次探索，积累不稳定性路面通行 的经验(游戏活动时放音乐)(1) 4张长桌其中中间两张长桌单边桌脚用第5张桌子垫起， 形成斜面桥通行;师：小朋友们排好队，小朋友们很厉害，通过了第二 关，我们下面来到了第三关。好了，我们看好了，这比第二关难了一 点点。小朋友们排好队，小女生在前面，小男生在后面，桥上一次只 能有几个人?很好，音乐开始我们就可以过桥了。记住，用自己的方 法过桥。师：这一关对你们来说还是没有难度啊，你们自己觉得难不 难啊?那我们继续加大难度，有没有信心?小女生排前面，小男生排后 面，注意看着桥面的变化。

8、(2) 将斜的两张桌子调整为垂直的，并在桌子下方垫两块垫子; 师：小朋友们看，现在桥面变成垂直的了，这桥的下面有一只温柔的 鳄鱼，他不会咬人，也请小朋友们不要掉下去踩到幼儿，用自己的方 法过桥，教师躺在桥下装作鳄鱼。教师对第三关进行总结。师：虽然有小朋友踩到了鳄鱼，但 是没关系，温柔的鳄鱼原谅你们了。4、冲刺桥;一；挑战：鼓励幼儿突破自我，体验成功的乐 趣（游戏活动时放音乐）（1）4张长桌连接摆放，上桌通过独木桥，教师坐于桥尾半米 后的位置，垫子横铺于冲刺桥后面；师：小朋友们非常厉害，通过了第三关，现在我们来到第四 关，小朋友们仔细看桥面的变化。简单吗?不过我希望小朋友们等等 能用你们自己的行

9、动来告诉老师简不简单。提问：你们在移动的过程 当中最快的动作是什么动作?（奔跑）那这个桥叫冲刺桥，小朋友们要用 最快的速度过桥。小朋友们排好队，小女生在前，小男生在后。刚才 我们的桥一次能通过几个小朋友?（2个）但冲刺桥一次只能过一个小 朋友。游戏过程中，提醒幼儿冲刺过桥双脚落地。（2）根据幼儿运动能力，增加桥尾障碍宽度（2个教师坐于半 米后的位置）。提醒幼儿要跑起来才能冲的更远。师：停，小朋友，刚才啊，飞的很远的小朋友，他们是怎么 样过桥的呢?他们跑的快，在桥的尽头没有停止，一只脚起跳飞起来 的，让我们也在空中多飞一会儿。教师进行一次示范。将一张桌子移 开，教师示范过后，再将桌子复原。再加一

10、位老师坐于桥尾位置（第三个），师：小朋友们，这一 关你们可以做出自己的选择，如果你们感觉自己能通过，就飞过去, 如果感觉自己不能通过，就在桥尾下来，也很棒的，你们要仔细用眼 睛去观察。可以吗?预备，开始。（提醒幼儿冲起来，小青蛙姿势落地）再加一位老师坐于桥尾位置（第四个），同样提醒幼儿感觉能 过就过，师：不要怕踩到老师，老师自己都不怕，你们怕什么。（游戏 过程中鼓励幼儿，敢于做自己）最后教师正坐在桥尾，让难度变到最大（难度基本超出幼儿 现己能达到的目标），让幼儿仔细观察，做出选择。幼儿对有危险的活 动能够制止自己的行为。关键提示：在桥面上跑起来可以让自己跳得更远。小结：在运动的过程中，我们也要动脑筋，敢于尝试，相信 自己，这样的孩子在老师心目中都是最棒的。三、放松活动（活动时放音乐）师：来，请所有的小朋友来到桥上坐好。面向谢老师。我们 一共挑战了四关，每一关小朋友都表现得很好，安心地做自己，你能 飞过去，不能飞过去都是最好的自己。还有，你们在学习的过程中， 运动的过程中我们不光身体要动，也要动脑经，眼睛要仔细看老师。敲敲自己的大腿，敲敲自己的小腿。开火车下场。活动反思整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、 趣味性。设计的竞赛形式也