中考物理第一轮基础知识梳理导学案(声学光学物态变化)

1、中考物理第一轮基础知识梳理第一章声现象复习导学案基础巩固一 . 知识回顾1. 声音的产生声音是由于发声体的 _产生的。一切发声的物体都在 _。固体、液体、气体都可以发声。 _停止，发声也停止。 2. 声音的传播(1) 声音的传播需要 _，一切固体、液体和气体都可以作为 _，声音在介质中以波的形式传播，叫做_。(2)_ 不能传声。3. 人听到声音的具体过程是：物体的 _引起周围空气的 _，形成 _，不断向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成_，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。4. 声速 (1) 影响因素：声音的速度与传播声音的 _和_有关。(2

2、) 规律：声音在 _中传播速度最快，其次是 _，_的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。 (3)15 时，声音在空气中的传播速度是 _。5. 声音的三要素 (1) 声音的三要素是指声音的 _、 _和_。(2) 音调指声音的 _，是由物体振动的 _决定的；响度指声音的 _，是由物体振动的 _决定的；音色指声音的 _和 _，我们能分辨不同人的声音，依据的是声音的 _。 6. 噪声的来源、危害和控制 (1) 划分声音强弱等级的单位是 _，用符号“ dB”表示。(2) 减弱噪声的方法有：从噪声的 _、 _和_三个环节来防治。9. 超声与次声由于人耳听到声音的频率范围是_H

3、z _Hz，在这个范围以内的声音称为可听声。人们把频率低于_Hz的声音叫做 _，频率高于 _Hz的叫做 _。如地震时产生的次声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。经典题型知识点一：声音的产生和传播例1：如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳。【针对练习一】 如图所示，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A. 发声的物体都在振动B. 声音能够传递能量C. 声音能够传递信息

4、D. 空气能够传声【针对练习二】 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音都是靠空气来传播的B. 只要物体振动，就能听到声音C. 回声是声音被障碍物反射而形成的D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响【针对练习三】 如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内， 闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（ ）A声音是由物体振动产生的B声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二：声音的特性例2：我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A. “闻其声而

5、知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.不同的乐器同时演奏相同的乐曲，具有相同的音色D.使用 MP3 时，调节音量按钮是为了改变声音的响度【针对练习一】 音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据（）A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率【针对练习二】 吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色【针对练习三】 某歌手的演唱会上，嘹亮的歌声直入心扉，这里的“嘹亮”是指声音的，演唱会的声音立体感很强

6、，这主要是由于人的听觉具有。知识点三：噪声的危害和控制例 3：近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）A. 减弱噪声污染B. 缓解“热岛效应” C. 绿化居住环境 D. 减少大气污染【针对练习一】 为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从_处减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。【针对练习二】 如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A. 噪声的

7、产生 B. 噪声的传播 C. 噪声的接收 D. 以上三种均是知识点四：声的利用例4：蝙蝠通过发出接收来判断目标的位置和距离，地震前发出的 _使得某些动物烦躁不安，而人却无感觉，是由于人耳的听觉频率范围为。【针对练习一】 下列各图中，主要描述声音能够传递能量的是（）【针对练习二】 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象 .下列有关声现象的说法错误的是（）A. 用牙齿听声利用的是骨传导 B. 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C.声波和电磁波都可以传递信息D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声中考物理第一轮基础知识梳

8、理第二章光现象复习导学案一、光的传播1、能够发光的物体叫 _，可分为 _光源，如：太阳、荧火虫等；和 _光源，如：电灯、蜡烛等。2、光在 _沿直线传播，例如： _、_、 _、_等。3、光在真空中的传播速度为_m/s，在其他介质中传播的速度都比在真空中的速度_，光在水中传播的速度为真空中光速的_；光在玻璃中传播的速度为真空中光速的_。二、光的反射1、光在传播的过程中遇到_时，被反射回来的现象，叫光的_；过入射点垂直于反射面的直线叫 _线；入射光线与法线的夹角叫_；反射光线与法线的夹角叫_。我们能看见本还发光的物体是因为物体的_进入我们的眼睛。2、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在_内；反射

9、光线、入射光线分居_两侧；反射角 _入射角；在反射现象中光路是 _的。3、平行光射到光滑物体表面被反射后仍为_，这样的反射叫 _；若平行光射到粗糙的物体时，则反射光将 _反射，使我们能从 _看到本身不发光的物体，这样的反射叫_。三、平面镜成像1、平面镜所成的像与物体大小_，像与物体到镜面的距离_，像与物体连线与镜面_，平面镜所成的像是 _，身高 1.7m 的人站在平面镜前1.5m 处，则像高 _m，像与物体间的距离是 _m。2、平面镜成像是由于 _，进入人眼睛的光线 _ 来自平面镜后的像发出的（填“是”或“不是”），而是由实际光线的反射光线_相交而成的。3、平面镜成的是 _， _的 _像，而小

10、孔所成的像是_的_像，平面镜成像是由于 _而成的像，小孔成像，则是由于_所成的像。四、光的折射1、光从空气 _入水中或其他透明介质中时，光的传播方向_，这种现象，叫做 _现象。2、当光从空气斜射到水面时，一部分光被_，还有一部分光 _进入水中，此时折射光线_法线，折射角 _入射角，当入射角减小时，折射角将_，当光垂直射向水面，折射光线的方向 _，在折射现象中光路是 _的。3、站在岸边的人看到池水变_；潜水员潜入水中看岸上的楼房变_；放在水中的筷子在水面处弯折；水下的鱼变浅；雨后的太空出现彩虹现象等都可以用光的_来解释。五、光的色散1、太阳光通过棱镜后， 被分解成各种颜色的光， 如果用一个白屏来

11、承接， 在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 _、_、_、_、_、 _、 _。2、透明物体的颜色是由 _决定的；不透明物体的颜色是由_决定的。3、色光的三原色是 _、_、_；颜料的三原色是 _、_、_。六、看不见得光1、棱镜可以把太阳光分解成_、_、 _、 _、_、_、_几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来就是 _，在红光之外是 _，在紫光之外是 _，人眼都看不见，称为不可见光。2、红外线的主要特性是_，温度越高的物体辐射红外线越_，由此可用红外线敏感的胶片拍出的 _，对疾病做出诊断；各种物体吸收了红外线后温度_，因此人们利用红外线加热物体；红外线的穿透能力较 _，可以用来进行遥控。

12、3、紫外线的主要特性是 _作用强，能杀菌，应用紫外线的_效应，进行防伪。本章知识点讲解知识点一、光现象的应用例 1. 如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）发散思维： 光的直线传播的应用，除了影子的形成外，还有哪些？你能试着说出相关的成语吗？例 2. 请你将下列诗句中所涉及物理光学中的知识指出： “潭清疑水浅” _“湖静映彩霞” _“一叶障目，不见泰山”_“水中月，镜中花” _“海市蜃楼”_ “起舞弄清影” _例 3、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（）A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B 、前者光线较

13、弱，后者光线较强，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影D、前者是大雁的影，后者是大雁的像知识点二、作图知识点例 4. 将下列光路图补充完整400图 3例 5、利用平面镜成像特点作图（作出图 a 中由点发出经平面镜反射后经过点的光线， b 图是两条反射光线，请找出光源， 并补充光路。）我来总结 ：以上作图分别用了什么方法？【知识点三、实验知识点】例 6、如图所示光的反射实验：在探究光的反射定律的实验中第一步改变的入射角度，观察反射光线的方向怎样改变，实验结论是：第二步：把纸板的右半面向前折或向后折，观察是否还能看到，实验结论是：。第三步：使入射光线从左侧射入，记下右侧反射光线的位置；再使入

14、射光线从右侧刚才反射光线的位置射入，观察左侧反射光线的位置。实验结论是：中考物理第一轮基础知识梳理第三章透镜及应用复习导学案第一节 透镜1凸透镜：中间 _，边缘 _，对光线有 _作用；凹透镜：中间 _，边缘 _；对光线有 _作用2光心：用字母 _表示，凡是通过该点的光，其传播方向_。焦点：一束平行光通过凸透镜后会聚在一点，这个点叫_，用字母 _表示。焦距：焦点到 _的距离，用字母 _表示。第二节 生活中的透镜1实与虚像的区别：实像是由_光线会聚而成。虚像是由反射光线或折射光线的_会聚而成。实像 _用光屏承接；虚像 _用光屏承接，只能用眼睛直接观察。实像在物的 _侧，虚像在物的 _侧；实像总是

15、_立的，虚像总是 _立的。第三节 凸透镜成像的规律成像条件物距（u） 成像的性质像距（ v）应用U 2f_立、 _的 _像U=2f倒立、等大的实像v=2f×_立、 _的 _像投影仪u f_立、 _的 _像×结论： _倍焦距分虚实， _ 倍焦距分大小实像都是 _立的，虚像都是 _立的物近像 _像变大，物远像近像变 _注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像（门眼是凹透镜）第四节眼睛和眼镜1眼球好比一架 _ ， _ 的作用相当于凸透镜，_ 相当于胶卷，在视网膜上形成的是_ 的像。症状产生原因成像位置矫正方法近视眼只能看清 _晶状体太 _ ，折光能力太_，或眼球在前后方向视网膜 _方需

16、配带 _ 透镜如 _图处的物体上太长只能看清 _晶状体太 _ ，折光能力太远视眼_，或眼球在前后方向视网膜 _方需配带 _ 透镜处的物体上太短第五节显微镜和望远镜1显微镜和望远镜都的物镜和 目镜 都是 _透镜；显微镜是通过物镜和目镜对目标进行两次放大；而望远镜是先由物镜使物体成 _ 像，再由目镜放大 。基础知识练习： 1下列透镜中属于凸透镜的是：_，属于凹透镜是 :_ 。元件帮基矫正。10现有如下光学元件：（a) 平面镜，（ b)凸面镜，（ c)凹面镜，（ d)凸透镜，（ e)凹透镜 .在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格，自制潜望镜用_，太阳灶用 _.老花镜用 _.汽

17、车观后镜用_.近视镜用 _.耳科大夫的额镜用_。11实像是由实际光线_ 而成的像，虚像是由实际光线_而成的像；实像_用光屏承接，虚像_用光屏承接；实像_直接用眼看到，虚像_直接用眼看到。12要使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜主光轴上的()A 、焦点之内B、焦点上C、焦点以外， 2 倍焦距以内D、 2 倍焦距以外13凸透镜由成放大实像变为缩小实像，物体所在位置的转折点是在()A 、透镜中心处B、二倍焦距处C、焦点处D 、无限远处14将一凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜10cm 的纸上接到一很小的亮斑；若将一物体放在距透镜25cm 处时，在凸透镜另一侧可以得到_像。15在做凸透镜成像

18、的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距有可能为（）A 3cmB 5cmC 7cmD 14cm16不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（）A. 视网膜可以前后移动调节B. 眼球的前后径能随意调节C.瞳孔可以缩小或放大D.晶状体的曲度可以调节2由图可知凸透镜对光线有_作用；凹透镜对光线有_作用。3根据上图所示，主光轴用字母_表示；光心用字母_表示； F 是 _； f 是 _.4根据透镜对光线的作用，完成下列光路图并在方框内填上适当的光学元件。5照相机投影仪放大镜观察照相机的结构模型，照相机的镜头相当于一个_，

19、胶卷相当于_，照相时，在胶卷上成的是_ 像。观察投影仪的结构图，投影仪的镜头相当于一个_，它成的是 _ 像，平面镜的作用是_ ，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。放大镜就是一个_ ，当它离物体 _时，成 _ 像。6如图是“探究凸透镜成像规律”的实验图，当蜡烛在a 点时，所成的像的性质是、，利用此原理制成了；当蜡烛在d 点时，此时成像的性质是、，在现实生活中 _就是利用了这个原理；在_点时，光屏上所成的像最小，在_ 点时，光屏上不能成像。7物体放在凸透镜前，到凸透镜的距离是16 厘米，此时光屏上得到清晰的放大的像，则所用透镜的焦距可能是（）A、4 厘米B、8 厘米C、10 厘米D、18 厘米8焦

20、距为5 cm 的凸透镜，当光源从离透镜8 cm 处逐渐移到离透镜20 cm 处的过程中，下面说法正确的是（）A. 像和像距逐渐变小B. 像和像距都逐渐变大C.像逐渐变小，像距逐渐变大D. 像逐渐变大，像距逐渐变小9如图所示是_眼成像示意图，请在虚线框内填上适当的光学中考物理第一轮基础知识梳理第四章物态变化复习导学案第一节 温度计1物体的 _程度，叫温度，测量温度的工具叫_，它的原理：利用液体的_的规律制成的；2一个标准大气压下冰水混合物的温度为_，沸水的温度为 _，人的正常体温是 _；-3 可读作负 3 摄氏度或 _3常用温度计的使用方法：首先应估计 被测液体的温度；选择合适量程的温度计；使用

21、温度计之前应观察温度计的 _和_；使用时：温度计的玻璃泡 _浸入被测液体中，不能碰到 _或_；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要_，待温度计的 _后再读数；读数时温度计的玻璃泡要 _留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面_。4体温计的量程是 _，分度值是 _；体温度使用前要用力 _，测量好后， _（可以、不可以）离开人体读数，这是因为在玻璃泡和直玻璃管中间有一个_的缘故。第二节 熔化和凝固1物质从 _态变成 _态的过程叫熔化，熔化过程需要_热量；物质从 _态变成 _态的过程叫凝固，凝固过程需要 _热量。2物质可分为晶体与 _，晶体熔化过程中需不断_热，但温度 _，如海波、 _、等各种金属；非晶体

22、熔化过程中只要不断_热，温度就 _，如 _、_、玻璃、 _等。3晶体熔化时的温度叫_，晶体凝固时的温度叫_，同一种物质的凝固点和熔点是_的，非晶体没有确定的熔点和凝固点。第三节 汽化和液化1物质从 _态变成 _态的过程叫汽化，汽化过程需要_热量；物质从 _态变成 _态的过程叫液化，液化过程需要 _热量。2液体在 _温度下且只在液体表面发生的缓慢的_现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素：A、温度越 _蒸发越快；（B）液体表面积越 _，蒸发越快；（C）液体表面空气流动越 _，蒸发越快。蒸发的过程中需 _热，有致冷的效果。3液体在一定温度下，_和表面同时发生的剧烈的_现象叫沸腾。液体沸腾时的温度叫_；沸腾

23、的条件：温度达到_且要继续吸热；但温度_液体的沸点跟液体的种类 有关，还跟 _有关。相同点不同点温度条件发生部位发生程温度的变化度沸腾都是 _现达到沸点巨烈蒸发象都需 _热表面有致冷效果量4液化的两种方式： _和_；家庭使用的液化气是在常温下利用_的方法使其液化储存的；而大雾是由于水蒸气遇到较冷的冷空气，温度_发生液化现象所成的小水珠。第四节 升华和凝华1物质从 _态直接变成 _态的过程叫升华，升华过程需要_热量；物质从_态直接变成 _态的过程叫凝华，凝华过程需要_热量。2在图中填入物态变化的名称，以及这些物态变化是吸热还是放热过程。典型例题：知识点一：温度及温度的测量例 1：下表是一些物质的

24、熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A. 水温度计B. 水银温度计C. 酒精温度计D. 乙醚温度计针对练习 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有一个知识点二：熔化与凝固例 2：下图是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图像，其中物质_是晶体，它的熔点是_，在第 6min 时，这种晶体处于 _ 状态。针对练习 用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊的物质。这种物质可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险。该特殊物质能起这种作用的主要原因是

25、（）A. 材料坚硬，不怕热B. 材料非常光滑，不易与空气作用生热C. 材料不传热D. 材料受热熔化，汽化时吸收了其与空气作用时产生的热知识点三：汽化与液化例 3：下列关于物态变化的说法中，正确的是（）A. 樟脑丸变小了，属于汽化现象B. 太阳出来雾散了，属于汽化现象C. 开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象D. 冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象针对练习1下列措施中，为了减慢蒸发的是（）A. 将地面上的积水向周围扫开B. 将湿手放在干手器下吹干C.将湿衣服晾在通风的地方D. 将新鲜蔬菜装入保鲜袋针对练习2某同学在相同环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）知识点四：升华与凝华例

26、 4：下列说法中错误的是（）A. 用久了的电灯灯丝变细是升华现象B. 秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C. 被水蒸气烫伤比被沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D. 人出汗后，微风吹过时感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走身体中更多的热量针对练习 下列自然现象中，属于凝华现象的是（）A. 雾的形成B. 露的形成C. 冰的形成D. 霜的形成【实验 1】在“观察水的沸腾”实验中：（ 1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板外，还需要器有和。（ 2）为节省时间，可采取什么措施？（ 3）实验中观察什么？（ 4）水中气泡在沸腾前，沸腾时 _；水的声音在沸腾前_沸腾时 _。沸腾

27、前，对水加热，水的温度_；沸腾时，继续对水加热，水的温度_；为什么有“开水不响，响水不开”的说法？【实验 2】某同学对碎冰加热使其熔化。下表中记录了加热过程中温度随时间变化的情况，请根据表中数据在坐标纸上画出冰熔化的图象。时间 /min123456789温度 /-4-20000123经典练习题1、在使用温度计测液体温度实验中，请按正确的实验顺序把下列步骤重新排列：A、取适当的温度计；B、观察温度计量程；C、认清温度计的最小刻度值； D 、估计出被测液体的温度；E、把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；F、放一段时间后待示数稳定；G、读出数据；H 、从液体中取出温度计2、如下图所示是海波的熔化图像

28、，请回答下列问题：（1）AB段海波是态，这段过程海波热，温度；（2）BC段海波是态，这段过程海波热，温度；（3）CD段海波是态，这段过程海波热，温度；（4）海波熔化持续了分钟；（5）海波的熔点是。3、下表记录了某种物质熔化时测得的实验数据，据此回答问题：（1）此物质是（填“晶体”或“非晶体” ），其判断根据是（2）此物质的熔点是； （3）此物质的熔化时间约为分钟。4、探究水沸腾特征实验中，要观察沸腾时的情况和的情况，某小组的观察记录如下表，其中第分钟的记录肯定是错的，从记录的数据可得出的结论是 。 下图中是小组同学观察水沸腾前和沸腾时气泡产生的情况，其中图为水沸腾时的情况。通过对实验的探究与观

29、察，你还能得出的结论是。5 、小明同学在做“观察水的沸腾”实验，为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：（ 1）；（ 2）。在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示，根据表中的数据，在下面的坐标中画出温度随时间变化的图线。6、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39。用这支体温计先后去测两个体温分别是38和 40的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）（2）从图 15 中可知实验测得水的沸点是，说明此时实验室中的大气压A 38， 39 B 39， 40C 38， 40 D 39 ， 39（选填“小于” 、“大于”或“等于” ） 1 标准大气压。7、原来是冰水混

30、合的甲、 乙两杯水，现将甲杯放在阳光下， 乙杯放在旁边背阴处， 则当冰块完全熔化前（）（3）水在沸腾过程中，温度将（选填“升高”、“降低”或“不变” ），并看A、甲、乙两杯水的温度相同B 、甲杯水的温度比乙杯水的温度低到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的。C、甲杯水的温度比乙杯水的温度高D 、条件不足，不能判断中考物理第一轮基础知识梳理第五章电流和电路复习学案8、一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95；放在冰水混合一 电流和电路复习提纲物中，示数为 5。现将该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32，教室内的实际温度

31、是（）A、27 B 、30 C 、32 D 、371 摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带9、将下列事例后填上相应的物态变化及吸热、放热情况：（1）夏天刚从冰箱里拿出的冰棒周围冒白气：（2）雪人在严冬中逐渐变小：（3）雾的形成：（4）洒在桌面上的水逐渐变干：（5）冰花的形成。1河南省地处中原，四季分明，景色各异下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（）A黄河水上漂浮的冰B牡丹叶上晶莹的露珠C豫东田野凝重的霜D桐柏山上轻柔的雪2. 用蒸笼蒸馒头， 是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现： 高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时

32、， 大量水蒸气发生现象，放出很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。21（ 2011 柳州）20XX年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾。 进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升 高_(选填“增加”或“减小”)水的蒸发。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图7，把水滴人果树下的土里，这是利用_了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。2 自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。3 电荷间的相互作用： 同种电荷，异种电荷 。4 （1）验电器的原理是（2）

33、验电器的用途是5人们把最小的电荷叫做，常用符号表示e=。6（1）善于导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等；（3）金属导电靠的是。7 “导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程， 导电体是导体； 带电过程是电子得失的过程， 能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体 。8 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。9 电荷的形成电流_(选填“增加”或“减小” ) 水在地面的表面积来减小水的蒸发.27、（2011 达州） 雪糕是大

34、家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气” ，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷（填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的。25（2011 莆田）、（5 分）探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a、液体表面的大小： b、液体的高低； c、液体的快慢。（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）取两块相同的玻璃板。在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。保持酒精的温度和酒精相同。若干时间后，两玻璃板上剩下的

35、酒精明显不同。（4）分析与结论液体蒸发快慢与液体表面的大小（填“有关”或“无关”）（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是法。10 电流方向的规定：。11 电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着 _的方向流动的 . （电流的方向与自由电子定向移动的方向相反）12 在电路中形成持续电流的条件是 _ 和_ 。13 电路的构成：由 等元件组成电流的路径叫做电路。14 电路三种状态： _。15 画出常见的电路元件符号：电池及电池组 _ ；电灯 _；电压表 _；开关 _ ； 滑动变阻器 _；电流表_； 电 阻 _； 电 动 机_； 相 连 的 导 线_电铃 _.16 电流看不见、摸不着，我们

36、可以通过各种电流的效应来判断它的存在, 这里体现了_的科学思想。（物理学中， 对于一些看不见、 摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身， 通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、 现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）17 串联和并联电路连接特点：（1）串联电路某元件取下（或坏了） ，其余元件正常工作（填“能 ”或 “不能 ”），即各元件之25（ 2011 桂林） 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14 所示，根据实验数据作出的“温度时间”间相互（填 “影响 ”或“独立 ”），图像如图 15 所示。（ 1）实验中所用温度计是根据液体

37、的规律制成的。（2）并联电路某元件拔下（或坏了或开路），其余元件正常工作（填“能”或“不能 ”），即各元件之间相互（填 “影响 ”或“独立 ”）。（3）串联电路开关只有个（填“一”或“多”），且开关位置对电路影响（填“有”或“无”）；（4）并联电路开关有个（填“一”或“多”），且_开关控制整个电路，_开关只控制该（填 “支路 ”或“干路 ”）。18 电流1 (1)、国际单位： _ (2)、常用单位： _、 _(3) 、换算关系： 1A=_mA 1mA=_A2 测量电流：(1) 、仪器： _，符号： _(2) 、方法：读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的 _，看清每大格电流值和每小格电流值

38、使用时规则：两要、两不电流表要 _在电路中； 电流要从电流表的 _柱流入， _柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的_。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程：实验室用电流表有两个量程分别是_ 和_。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在 0.6A3A 可以测量 ，若被测电流小于 0.6A 则 换用小的量程，若被测电流大于 3A 则换用更大量程的电流表。 绝对不允许不经 _直接把电流表连到 _上，原因电流表相当于一根导线。19 串联电路电流的规律：。表达式： I =。并联电路电流的规律：。表达式： I =。二 【试题精选】1（20XX 年达州）电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶