个人专业发展规(崔淑娥)_第1页
个人专业发展规(崔淑娥)_第2页
个人专业发展规(崔淑娥)_第3页
个人专业发展规(崔淑娥)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、个人专业发展规划一一模板姓名崔淑娥1=性别年龄47学历本科职称中教高级教龄21职务教师所任学科小学语文课题名称个人2013年发展规划我是一名小学语文教师，随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教育理论，反复研讨课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育个人专业教学的各个环节，做到理论联系实际。仔细分析了一下自己的现状，不足之发展基础处，罗列如下：1.对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握；2.对于新版教材还不是很了解。3.专业知识还有些欠缺，对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当。可从自身优势、不足等方面分析。进一步熟悉语文教材，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高课堂教学效率。

2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:1.提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力，教师“身教”的能力等。个人专业发展目标2.提周班级调控能力o3.提高教学能力。领会“课程标准”，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的 能力、选择和运用教学方法的能力、实施目标教学的能力、组织课 堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体课件的能力等。提高科研能力。可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发 展目标的关系等方面分析。一、研读小学语文教材及教法。二、阅读有关小学生心理的书籍，阅读教育家名篇。三、提高自身专业素养，不断学习，提高语文口语水平，造福学生。四、记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力。五、提高教师职业技能，如：书法、计算机等。六、每周参与集体备课，每学期出一节公开课或参加比赛。七、认真开展学校语文教研组活动，提高学校语文教学成效，探索学校语文 教学模式。具体措施认真参加各种培训，听取各种教育、科研方面的讲座可从理论学习、课堂教 学、教育科研、专业培训等角度分析。1. 大班额的语文教学，有些心有余而力不足。2. 经费支持。资源支

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论