高三1班主任工作计划

1、临门一脚，至关重要高三1班夏云红半停课班主任工作计划：随着高考的临近，高三师生们的心理压力越来越大。面对现实的情况，帮 助学生们调整到最佳状态，为学生营造一个良好的班级气氛、学习环境及提高成 绩成了班主任工作的重中之重。一、营造高考氛围，让学生尽早进入学习状态1 .让学生了解和认识高考的形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学 生心目中的分量，激发学生参与热情和对知识的渴望。2. 通过班级复习生的经验教训和心理体验的交流，既要消除学生对高考的恐惧 感、陌生感、又能增强学生的紧迫感，切实让学生们零距离地感悟高考。二、学习中让学生们保持昂扬的斗志1 .密切关注学生的思想变化及动向。对班级中出

2、现消极思想的同学，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的 心态，必须避免全班整体出现思想波动现象。一方面，充分发挥学生中的“乐观 派”，让他们与有关同学结成对子，捆绑在一起。另一方面，请求科任老师关注 一下相关同学，多在班上逗留，谈一些“题外话”。2.多与学生“算账”。一是时间账，怎样合理利用每一天的时间，如把一天分成若干个段落，分配 给各个科目。二是分数账，怎样保障最低线，冲击最高点，尽可能地提高各科的 分数。老师在平时测练的打分中要尽量送分，让他们感到付出后是有收获的。3. 手段要多样，要兼顾每一个人。导 最后一个月的前三周最好要保持以前一贯的学习强度，加强综合卷的热身训练，保持好状态。同

3、时针对自己在热身中暴露出来的单个问题，制定好查漏 补缺的计划，在知识点的薄弱环节上下工夫，力争进考场前不留下缺憾。哄 让他们平稳度过中学的最后岁月将是一件非常重要的事。班主任能想到 什么方法就用什么方法，实在没有好办法了，哄一一说些善意的谎言一一也不失为一个好办法。能哄得每个人都觉得自己有希望，那就最好；如果不能，也要哄 得希望不大的人觉得“升学无门，脚下有路”，现在还不能自毁前程。对于成绩 有波动、情绪有波动的人，要哄他们相信自己，高考时将迎来他们状态的波峰。班主任可以经常跟学生在一起，说些善意的谎言，哄出他们的信心，哄得他们开 心，让大家统一思想，向同一个目标前进。疏要重视对学生的心理疏导

4、。有同学觉得时间越来越少了，没掌握的知识 点还有很多，难免产生紧张情绪，要疏导；有同学觉得自己已经复习好了，状态 正佳，希望高考早点到来，难免产生浮躁、急躁情绪，要疏导。有同学觉得自己 成绩一直不错，升学有望，信心爆棚，自高自大，不安心学习，产生自负心理, 要疏导；有同学觉得自己升学无望，自暴自弃，不想学习，产生自卑心理，要疏 导。疏导的最好办法还是引导学生有规律地生活，有规律地学习，不要轻意打乱 原有的生活规律，不要轻意改变学习计划，让自己每天的生活轨迹呈一条与横坐 标平行的直线向前发展。调最后一个月科学调整很重要。班主任调整工作思路，强调每件事的延续 性，常规管理按部就班，不增加新的工作，也不轻意降低要求，不再另外搞活动。 指导学生调整学习状态，考前最后一周养足精神，每天每门学科都要做几道题目， 避免手生、脑钝，把最佳状态放在高考期间。指导学生调整身体状态，不从事高 对抗的体育活动；调理好生活，保持原有的生活规律不变；调整心态，让每天的 生活都过得很充实，不可背上不必要的心理负担。要有自己的学习计划，保持一 定的规律，如学习规律，饮食规律，休息规律，娱乐、体育锻炼规律。最后一周 要模拟高考期间的作息规律，适当让学生晚起、早睡，