六年级语文第一学期期中测试卷

1、六年级语文第一学期期中测试卷  积累与使用 （一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分） shn  q       qín  min     méng lóng       mí  lù     

2、0;zhn yng                                       （二）比一比，组词语。（8分） 埃（   ） 

3、0; 崖（   ）  偿（   ） 魁（   ） 挨（   ）   涯（   ）  尝（   ） 槐（   ） （三）下列词语中没有错别字的是（   ）组。（2分） A、烘烤  悬崖峭壁  

4、寝不安席  惹人叽笑 B、优虑  可见一斑  风烛残年  不约而同 C、静谧  宠然大物  囫囵吞枣  张冠李戴 D、凄凉  津津乐道  忑忐不安  纷至沓来 （四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（      ）接受了任务。 2、

5、岁月悠悠，唯有你（     ）如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他（      ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（     ）错了，所以大家都摇头。 5、他（      ）工作忙，不过对业余学习并不放松。 （五）读句子，选答案。（2分） 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（&#

6、160;  ） A、有散发着鲜花的阵阵清香。        B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。        D、有散发着阵阵清香的鲜花 （六）按要求写句子。（8分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）  2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引

7、用句）  4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。                                           

8、0;                                  （七）积累使用（10分） 1、我们热爱大地，就像（          

9、0;      ）一样。   2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（                            ） 3、忽然，雷阵雨来了，像（ 

10、         ）在天上吼叫，又像（            ）在云头吟咏。  4、（          ），（          ） ；有所期约，时刻不易。&

11、#160;5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。                                             &#

12、160;                                 阅读与理解 一、  读课文片段，完成问题。（18分） （一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明

13、镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）  2、文中画线句子采用哪种人称写的？（          ） 使用了哪些修辞手法？（    

14、60;               ） 你能仿照再写一句话吗？（4分）  3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分） （二）     居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长

15、。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分） 第一种是（         ），原因是：_ 第二种是（         ），原因是：_  2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）    3从文中

16、画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）  4、   读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）   二、课外阅读（12分） “懒老师” 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。 别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！ 同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识

17、字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。 时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说   孩子  &#

18、160;你们冤枉罗老师了   你们的老师其实并不懒   他是一个勤奋好学  勇于探索的好老师   他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！” 听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！                    

19、                                        1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我

20、们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分） 2、给画线的句子加上合适的标点。（2分） 2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？_（2分） 3、“懒老师”是个什么样的人？（2分）  4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）   5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）   写作  题目：忘不了你的_ 在你的生活中，一定有

21、不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。        六年级语文期中测试卷答案 （一） 看拼音写词语，把字写匀称     身躯、 勤勉、  朦胧、  麋鹿、 瞻仰 （二）

22、比一比，组词语。（8分） 埃（尘埃   ）   崖（悬崖   ）  偿（ 无偿  ） 魁（ 魁首   ） 挨（ 挨打  ）   涯（ 天涯  ）  尝（品尝   ） 槐（槐树    ） （三

23、）下列词语中没有错别字的是（ A     ）组。（2分） A、烘烤  悬崖峭壁  寝不安席  惹人叽笑 （四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分1、毅然2、依然、3仍然、4显然5虽然 （五）读句子，选答案（D） （六）按要求写句子。      1、风停了，山中的一切像熟睡了一般      2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。      3、房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。      4、我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗？  （七）积累运用（10分）      1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱  &#