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1、第1页/共54页 NO.1 课前自主精读 课堂听课有效率反复磨炼提素养第2页/共54页第3页/共54页第4页/共54页第5页/共54页第6页/共54页第7页/共54页第8页/共54页第9页/共54页第10页/共54页第11页/共54页第12页/共54页 NO.2 课堂逐点突破 教材引路认知深系统归纳记在心第13页/共54页第14页/共54页回扣回扣教材教材标标答答分分析析第15页/共54页第16页/共54页第17页/共54页第18页/共54页第19页/共54页第20页/共54页第21页/共54页第22页/共54页回扣回扣教材教材标标答答分分析析第23页/共54页第24页/共54页第25页/共5

2、4页第26页/共54页第27页/共54页第28页/共54页第29页/共54页第30页/共54页第31页/共54页第32页/共54页第33页/共54页第34页/共54页第35页/共54页第36页/共54页回扣回扣教材教材 标标答答分分析析第37页/共54页第38页/共54页第39页/共54页需要概括的内容，文中无明显的对应关键句时，则可将原文内容分层，层层分析后归纳概括。层析法需要概括的内容往往不是一个方面，这时最好的方法就是将有关的两个或两个以上的意思分别摘取出来并组合在一起。合并法有些信息显示在重要句子中，概括时可摘录句子或句子中的重要词语。摘取法第40页/共54页第41页/共54页第42页/共54页第43页/共54页第44页/共54页第45页/共54页第46页/共54页第47页/共54页第48页/共54页第49页/共54页第50页/共54页第51页/共54页散文内容要点概括

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