五年级下学期数学工作总结1

1、总结范文大全五年级下学期数学工作总结时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。在本 学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了 学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自 己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断 提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学 工作总结如下：一、抓点滴，激发兴趣，体验学习数学的快乐。 本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这 个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并 要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进 一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在， 逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，

2、我根据本班学生的 特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事， 搞一些数学小竞赛， 等等，努力营造一个学数学的良好氛围， 使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习 数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生 以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。二、抓质量的同时，注重了育人 ; 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析， 再选择合适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在 一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教 法而且备学生， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 认真写好教案。 每一课都做到 “有

3、备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时反思， 写好 教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有 条不紊、扎扎实实地进行。我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励 他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光 点，让他们一点点进步。 如陈林锋、 郑康义就是最好的事例。 在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一 个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计 算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的 非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣 等。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。我力求讲解清晰化、

4、准确化、 条理化、情感化、生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争 分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个 知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提 高教学质量的主阵地。 改进学习方式， 重视知识的形成过程， 抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取 知识。 重视验算，

5、 培养学生认真负责的学习习惯 ;加强了口算 训练，提高了学生的口算能力 ;运用对比， 加深对知识的理解。 应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法， 提高他们的解题能力 。加强基础知识教学， 重视发展智力、 培养能力。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和 理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科 特点，对学生进行思想品德教育。四、严格要求，狠抓学风 ;我对学生严格要求， 狠抓学风。 在班级里提倡一种认真、 求实的学风， 严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。 与此同时， 为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生 中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即

6、使很 小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤 学的习惯，形成了良好的学风。五、家校结合，争取家长的支持。我利用放学、 家访、电话、书信等方式与家长密切联系， 及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题。 再把学生在校的这些情况反馈给家长，力争达到最好的教育 效果。成绩总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将 更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效。五年级下学期数学工作总结本学期担任五年级的数学教学工作，一个学期来本人严 格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教 学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤 地开展。一学期来，我

7、努力根据学生的学习情况，培养学生 的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。一、以课堂教学为核心1、备课。学期初，钻研了数学课程标准 、教材、教参，对学期 教学内容做到心中有数。并且积极参加区教材培训，培训后 写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识 在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学 生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的 引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设 计好练习。2、上课。(1) 创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探 究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学 随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生

8、进行 比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生 练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发 展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出 了坚实的一步。(2) 及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或 第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。(3) 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每 节知识串 ;每单元整理复习形成知识链， 每周学生针对学习内 容和易出现的问题写一篇学习周记，我每课写反思，每天写 随笔，每周结合学生的学习周记写好我的教学周记。一学期 对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变 “

9、厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生 学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。 我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同 的练习错误， 教师面批， 指出个性问题， 集体订正共性问题。 批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找 错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改， 学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语，或着用小 红花鼓励学生进步。这样对学生建立学好数学的信心，对激 发学习的兴趣取得了较好效果。4、注重分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习

10、过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习 自信心，对学生的回答采取 “扬弃 ”的态度，并且巧用幽默， 善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面， 使学生敢于回答问题，乐于思考。努力提高专业技术水平， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用南北组进行比赛的 形式，调动了学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习 需求和学习能力，让各个

11、层次的学生都得到提高。现在学生 普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于 上课了。考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想， 树立与素质教育相适应的教学观念 ，改变 “以知识为本 ”的传统认识，树立 “以学生发展为本 ”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活 动展开， 给学生创造操作、 实验的机会 ;独立思考的机会 ;表达自己想法的机会 ;自我表现的机 会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加教育教研活

12、动1、改变教育观念。 明确教育是为学生今后的发展服务的。 阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和 途径。2、积极参与学校的专项研究， 摸索其特点， 为灵活运用 教学方法进行课堂教学做好准备。3、拜师学艺， 课余时间积极赴其它班级听课， 自己对外 对内积极上公开课，与大家交流、讨论。在新的课程标准下 如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的 情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方 向，促进教学。通过一个学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作 中还有很多不足有待加强： (1)进一步加强对后进生的辅导。(2) 要不怕麻烦放手让学生参加社会实践， 进一步发展他

13、们的 动手能力和数学思维综上所述，在以后的教育教学中我努力 逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、 完美，继续保持我所教学生百分之百的优秀，超越自我，挑 战自己，既是最好，还要更好。(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)附：【总结的写法】(一) 总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时 间、主要内容、文种组成，如××市财政局 2019 年工作 总结、××厂 xx 年上半年工作总结。,特点和内容二,工作总结的种类 (一)工作总结的种类1. 按内容划分(1) 思想工作总结(2) 经济工作总结2. 按范围划分 (1)地区工作总结

14、 (2)部门工作总结(3) 单位工作总结(4) 个人工作总结3. 按时间划分 (1)月份工作总结 (2)季度工作总结(3) 年度工作总结 .(4) 三年以上工作总结4. 按性质划分 (1)综合性总结(2)专题性总结(二) 工作总结的特点1. 客观性总结是对过去工作的回顾和评价 ,因而要尊重客观事实 以事实为依据 .2. 典型性总结出的经验教训是基本的 ,突出的 ,本质的 ,有规律性的 东西 ,在日常学习 ,工作 ,生活中很有现实意义 ,具有鼓舞 ,针砭 等作用.3. 指导性通过工作总结 ,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训 ,指导将来的工作 ,使今后少犯错误 ,取得更大的成 绩.4

15、. 证明性这是说总结的基本表达手段是被动的 （严格地说是证明 ）, 它要用自身实践活动中的真实的 ,典型的材料来证明它所指 出的各个判断的正确性 .（三）工作总结的内容工作情况不同 ,总结的内容也就不同 ,总的来说 ,一般包括 以下几个方面 :1. 基本情况包括工作的有关条件 ,工作经过情况和一些数据等等 .2. 成绩 ,缺点这是工作总结的中心重点 .总结的目的就是要肯定成绩 , 找出缺点 .3. 经验教训在写总结时 ,须注意发掘事物的本质及规律 ,使感性认识 上升为理性认识 ,以指导将来的工作 .三 ,工作总结的格式和构成 （一）工作总结的格式总结的格式 ,也就是总结的结构 ,是组织和安排材

16、料的表 现形式 .其格式不固定 ,一般有以下几种 :1. 条文式条文式也称条款式 ,是用序数词给每一自然段编号的文 章格式 .通过给每个自然段编号 ,总结被分为几个问题 ,按问题 谈情况和体会 .这种格式有灵活 , 方便的特点 .2. 两段式总结分为两部分 :前一部分为总 ,主要写做了哪些工作 ,取 得了什么成绩 ;后一部分是结 ,主要讲经验 ,教训 .这种总结格 式具有结构简单 ,中心明确的特点 .3. 贯通式 ; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步 进行总结 ,要以各个主要阶段的情况 ,完成任务的方法以及结 果进行较为具体的叙述 .常按时间顺序叙述情况 ,谈经验 .这种 格式具有结构紧

17、凑 ,内容连贯的特点 .4. 标题式把总结的内容分成若干部分 ,每部分提炼出一个小标题 ,分别阐述 .这种格式具有层次分明 ,重点突出的特点一篇总结 ,采用何种格式来组织和安排材料 ,是由内容决 定的 .所选结论应反映事物的内在联系 ,服从全文中心 .（二）工作总结的构成总结一般是由标题 ,正文 ,署名和日期几个部分构成的 .1. 标题标题 ,即总结的名称 .标明总结的单位 ,期限和性质 .2. 正文正文一般又分为三个部分 :开头 ,主体和结尾 .回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支 持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完 成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，工作

18、模 式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年 来的工作情况总结如下：工作量： 工作罗列工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的 完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流 程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计 的作品质量也比去年有所提高，举例 !工作技能：你会什么东东责任和敬业精神：团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时 与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短， 共同完成工作任务。举例 !沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增 长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。尤其是 当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加 体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要 及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他 们的意见和建议，不断努力学习调高自己 ;要积极和用户进 行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自 己的设计作品。举例 !当然 ,工作中有时也存在问题 ,相信在以后的工作中我会 弥补这些不足 ,努力的提高我的业务技能 ,完善我的工作 ,为公 司的发展尽自己的绵薄之力 !总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全 面系统的总检查、总评价，进