C14氧气的性质和用途(教师)

1、氧气的性质和用途一. 氧气的性质阅读1：课本P30页 物理性质：一种 无色无味 的气体， 不易 溶于水，液氧为 淡蓝色 液体，固态氧为 淡蓝色 雪花状固体。思考1：如果氧气不溶于水，世界会发什么改变？ 如果氧气易溶于水，世界又会发生什么改变？ 人类越来越多，空气中氧气的含量会不会减少？为什么？ 液态氧气一般储存在天蓝色钢瓶中，你知道是为什么吗？化学性质：氧气的化学性质 比较活泼 ，可以和多种物质发生反应。氧气支持 燃烧 ，具有 助燃性 、 氧化性 ，可用作 助燃剂 。氧气还可以供给 呼吸 。问1：我们如何检验一瓶气体是氧气？利用氧气的什么性质？把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，若带火星的

2、木条复燃，则证明气体是氧气。 回忆1：如何检验一瓶气体是二氧化碳气体？ 把少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，若澄清石灰水变浑浊，则证明气体是二氧化碳。思考2：装满氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验说明了氧气的什么性质？1. 氧气支持燃烧，具有助燃性2. 氧气的密度比空气大。二. 氧气的反应（ 助燃性 、 氧化性 ）在空气中点燃在氧气中点燃文字表达式木炭燃烧，发出 红光 ，放热、产生能使澄清石灰水变 浑浊 的气体。剧烈燃烧，发出 白光 ，放热、产生能使澄清石灰水变 浑浊 的气体 硫燃烧，放热、产生

3、微弱 淡蓝色 火焰，生成 刺激性 气味的气体剧烈燃烧，放热、产生明亮的 蓝紫色 火焰，生成 刺激性 气味的气体 蜡烛燃烧，黄色火焰，放热，瓶壁有 水珠 生成，产生使能使澄清石灰水变 浑浊 的气体。剧烈燃烧，发出 白光 ，放热，瓶壁有 水珠 生成，产生使能使澄清石灰水变 浑浊 的气体。 铁红热，但不能燃烧 剧烈燃烧， 火星四射 放出大量的热，生成一种 黑色固体 铜变黑，不能燃烧 变黑，不能燃烧 红磷燃烧，放热、产生大量 白烟 剧烈燃烧，放热、产生大量 白烟 镁剧烈燃烧，发出 耀眼 的白光，放出大量热，生成 白色 固体剧烈燃烧，发出 耀眼 的白光，放出大量热，生成 白色 固体 氢气安静燃烧，产生

4、淡蓝色 火焰，烧杯内壁有 水雾 产生。安静燃烧，产生 淡蓝色 火焰，烧杯内壁有 水雾 产生。 注：描述反应现象时，不能出现 产物 的名称！问2：木条、硫、蜡烛分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象有什么不同？ 原因是什么？ 这说明了什么？铁的燃烧实验步骤：“细铁丝先用砂纸打磨光亮，绕成螺旋状，末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝，点燃火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象”。问3： 细铁丝使用前打磨的原因？ 该实验中火柴杆的作用？ 将铁丝绕成螺旋状的原因？ “待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中”，若伸入过早，会怎么样？伸入过晚，又会怎么样？ “请注意

5、在瓶底要铺一些水或细沙”，这是为什么？问4： 能否用木炭代替红磷来测定空气的组成成分，为什么？铁呢？ 若要除去某集气瓶内空气中的氧气，而又不引入其它气体，可选用的物质是（ C ）A、碳 B、硫 C、磷 D、铁问5：木条、硫、蜡烛、铁 在空气和氧气中反应现象差异较大，而铜、红磷、镁、氢气则差异很小。猜测一下这是什么原因呢？三. 氧化反应观察比较1：表格中的8个文字表达式，找找它们的共同点是什么？定义： 物质与氧气的反应 。 剧烈氧化： 反应剧烈，一般发光放热 ，例如：燃烧，燃烧引起的爆炸 氧化反应 缓慢氧化： 不易察觉 ，例如：呼吸，生锈，变质，发酵 思考3：哪些情况下氧气表现出助燃性，哪些情况

6、下表现出氧化性？燃烧、爆炸时体现助燃性；发生缓慢氧化时，体现氧化性。 四. 化合反应观察比较2：表格中的除蜡烛以外的7个文字表达式，找找它们的共同点是什么？定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 。 化合反应有什么特征？请用三个字来概括：(多变一) 问6：蜡烛在氧气中燃烧是氧化反应吗？它是化合反应吗？你觉得化合反应和氧化反应存在什么样的关系？五. 氧气的用途 思考3： 根据下图，你能总结出氧气有哪些性质吗？例1. 下列关于氧气用途的说法错误的是（ B ） A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业【课

7、堂练习】1关于氧气的性质的描述中，错误的是（ C ）A. 具有氧化性 B. 化学性质比较活泼C. 具有可燃性 D. 具有助燃性，可以支持燃烧2下列有关实验现象的描述中，正确的是（ D ）A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾C. 镁带在氧气中燃烧，放出热量，生成白色固体氧化镁D. 铁丝在氧气中，剧烈燃烧，放出热量，生成一种黑色固体3. 在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（ B ）A. 二氧化硫B. 五氧化二磷C. 水蒸气D. 二氧化碳4. 下列物质中，不含氧气的是（  A ）A. 二氧化硫 B.自然界的水中C

8、.洁净的空气D.液氧蒸发后所得的气体5. 我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（ B  ）A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.保护发动机6下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（  B ）A. 氧化汞汞+氧气      B. 红磷+氧气五氧化二磷C. 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水 D. 蜡+氧气二氧化碳+水7下列关于氧气的说法正确的是（ C ）A氧气能支持燃烧，可作燃料    B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物

9、能依靠微溶于水中的氧气而生存D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8. 下列选项是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气,形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （D） A. 二氧化锰 B. 氯酸钾 C. 红磷 D. 硫9下列物质：硫；铁；碳；蜡烛；红磷。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是；产生带刺激性气味的气体是；能生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 。有白烟生成的是 。10. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，细铁丝

10、前端系一根火柴，其作用是对铁丝进行加热，使其能顺利燃烧 ；实验中可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是 防止高温熔融物炸裂集气瓶 ；写出这一反应的文字表达式 铁 + 氧气 四氧化三铁 。该反应属于基本反应类型的 化合 反应。若将氧气换成空气，则该反应 不能 （填“能”或“不能”）进行，其原因 空气中氧气含量低，铁丝无法在空气中燃烧  11. 有4瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用什么方法去检验它们？ 【课后练习】1. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ D

11、 ）A.补充氧气 B.增加可燃物 C.升高铁丝的着火点 D.升高铁丝的温度2. 下列说法正确的是（ A ）A、空气是一种宝贵的资源 B、空气中氮气的质量分数为78%C、氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D、汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关3空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ B ） A液氮可用作制冷剂 B氧气可用作火箭发射的燃料 C氦气可用来填充探空气球 D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质4下列实验现象描述不正确的是（ B ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光。5下列关于氮气用

12、途的叙述中，不正确的是 （ B ）A食品防腐 B制成各种电光源 C医疗冷冻麻醉 D制化肥的重要原料6在氧气中燃烧生成黑色固体的是 （ C ）A.木炭 B.镁带 C. 铁丝 D. 红磷7 下列描述属于氧气化学性质的是 （ A ） A通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8. 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（ A

13、）A.通常状况下氮气易溶于水 B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼 D.高浓度氮气可抑制菌类的生长9. 请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成后面的空白。（1）木炭在空气中燃烧：；（2）硫在氧气中燃烧：；（3）拉瓦锡研究空气组成实验中，加热氧化汞生成了氧气和汞：；（4）蜡烛燃烧时产物为水和二氧化碳： ；（5）红磷在空气中燃烧： ；（6）镁带燃烧： ；（7）铁丝在氧气中燃烧： ；以上反应中属于化合反应的是12567 ；属于氧化反应的是12467 。10. 氧气的性质决定了它的用途。下列各种叙述中，各利用了氧气的哪些性质？（1）用于炼钢 氧化性 。（2）潜水员背着供氧设备

14、下海 供给呼吸 。（3）用于焊接切割金属中的氧炔焰 助燃性 。（4）用于急救病人 供给呼吸 。11. 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧。在离地面约25 km的高空有一个臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康。请填写下列空白。（1）短文中有关臭氧的物理性质有 淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 ；（2

15、）氧气转变为臭氧属于化学变化（填“物理”或“化学”）；（3）保护臭氧层的措施有禁止使用制冷剂“氟利昂”。 12小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:A. 用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B. 在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为两种方法中合理的是   A   ，为什么 二氧化碳能溶于水，方法B会导致气体损失 （2

16、）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。方  法现  象验证鳔内含O2  将带火星的木条伸入收集到的气体中  木条复燃验证鳔内含CO2  将收集到的气体通入适量澄清石灰水中  石灰水变浑浊13. 如右图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。（1）为什么III中铁丝不能燃烧？（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。实验3中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达