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1、2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物学科分析报告（1）第一部分背景介绍一、命题指导思想2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物以考试大纲、考试说明以及'近年广东高 考理综卷作为命题依据，以能力测试为主导，贴近生活实际情景，体现学科特点，注重实践性，注 重科学素养的考查，符合考纲要求、体现新课程理念和近年广东理综生物学科高考试题的特点。本份试卷的题目基本上是原创题。题目的编制主要围绕以下几方面展开：1 .倾向于诊断功能，考点基本上覆盖了核心主干知识，强调知识之间的内在联系，而且将科学 .思想渗透到各题干和解题思维过程中，引到教师在备考过程高度重视学科知识体系的构建，以

2、及科 学思想的教育。.2.体现学科特点，突出学科特色的思维与推理。题目以比较新的情景为依托，注重运用图、表 作为信息载体，考查学生是否能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对生物学问题 进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。引到教师在教学过程中注意揭示学科思想的 本质。如26题。' 3.加强对科学探究能力的考查，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，利用数学方法解 读数据和图表，并作出合理判断，阐明观点。如29题。4. 题目背景更贴近生活实际，设问上保证知识和能力要求上都体现层次性，形成一定的梯度， 问题的指向性也更明确。表现在：既有体现学科基础知识和核心主干知识

3、的设问；也有要求考生具 有较强的理解能力、实证能力及逻辑推理能力的设问；思维见长，尽量避免依靠单纯记忆就可回答 的设问。5. 从文字量和作答的要求上，都降低的表述的要求。但仍然强调学生要会应用概念、术语、基 本原理规范回答问题。6. 关于选修部分的考查，参考近年年广东高考理科综合卷生物部分的试卷的特点，延续以相对 分散的方式考查选修的内容。仍然关注与必修有密切联系的内容，着重考查基本概念、基本原理、 关键技术及主要流程。7. 恰当设计难度，使试题具有较好的区分度。命题的整体难度在0. 55-0. 65之间，全卷信度 比较高（见下表）。科目人数难度区分度信度、1卷2卷全卷1卷2卷全卷全卷理综269070. 720. 540.610. 390. 45.0. 420.9物理269010. 720.40. 550. 450. 520. 490. 72化学268980.790. 590. 660. 470.510. 490. 77生物269030. 630. 620. 620. 380.410.40.71三,总体上看，理综一模生物全卷难度比较适中；具有一定的新颖性；主干知识考查全面、突出， 同时覆盖面比较广；各个专题内容分布比例、全卷的阅读文字量都基本符合高考大纲要求：全卷具有较好的区分度；是一份检测学习情况和选拔考生的很好的试卷。通过本测

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