第6课创意无限

1、创意无限在幻灯片中插入“自选图形”孟关中心完小 陈跃斌一、教学目标：知识目标：1、掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方 法、2、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形能力目标：1、能制作图文并茂的幻灯片2、通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学 生发现美、创造美的能力。3、初步培养学生综合编辑的能力。情感目标：1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。2、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将 新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力二、教学重难点重点：1、在幻灯片中插入“自选图形”。2、使用“设计模板”创建演示文稿难点：

2、1、使用“设计模板”创建演示文稿。2、培养学生对图形的分析能力、对图形变化的空间想像能力。三、课时：1课时u!四、教学媒体:1、学习材料和资源：“现场竞猜”课件，相关图片素材。2、设备：多媒体教学软件、多媒体广播教室。五、教学方法：任务驱动、讲练结合、启发式教学、演示法等教学方法六、教学过程：（一）创设情境引入任务（5分钟）同学们，老师带来了两个演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，哪个演示 文稿更漂亮，为什么？(1) 出示“现场竞猜”课件。(2) 观察讨论。(3) 教师归纳。师：一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿既有文字，又有图片，并且风 格统一，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天

3、这节课我们要学习的 内容。(4) 板书：在幻灯片中插入“自选图形”(二) 、任务驱动自主探究 任务一：使用“设计模板”创建演示文稿(5分钟) 操作：(1)启动powerpoint 2002,单击“新建演示文稿”任务窗格中“根据模 板新建”选项中的“通用模板”打开“模板”对话框。(2)单击“模板”对话框中的“设计模板”标签，打开“设计模板”选 项卡,选中"fireworks”模板。(3)单击“确定”小组合作：看书自学尝试操作反馈质疑任务二：插入自选图形(5分钟)师：有时在幻灯片中还需要自选图形的点缀，那么怎么插入呢？下面就 请同学们参照课本p29的操作步骤和结合上节课学过的插入“艺术字

4、”的操作， 以二人为一组尝试操作并完成插入“自选图形”的任务。演示操作过程： 执行：“插入”一一“新幻灯片” 单击“绘图”一一“自选图形”一一“基本形状”中单击“折角形” 将鼠标移到幻灯片中，拖动鼠标画出一个“折角形”，根据需要调整 图形的大小， 在“折角形”上右击，在弹出的快捷菜单中，单击“调置自选图形格 式”打开“设置自选图形格式”，打开“设置自选图形格式”对话框，单击“填 充”栏中“颜色”框右端的下拉三角，选择“填充效果”设置所需的填充、线条效果。（1）自主探究。（2）尝试操作。（3）交流质疑。（4）巩固深化。（三）、自主练习、实践内化（5分钟）完成两个任务：第一、使用“设计模板”中的k

5、imono模板，创建一个新的 演示文稿，并输入标题和副标题。第二,新建一张新的幻灯片，在第二张幻灯片中插入基本形状底下的“圆 角矩形”和“椭圆形”并在图形中输入“红星小学四年级”字样加以修饰文字和“自选图形”。（四）、练习巩固、体验乐趣（10分钟） 完成以上的内容，并将其美化。（五）、交流成果、总结任务（1o分钟）下面让我们共同来欣赏一下同学们创作好的作品，请同学们说说她的作品中 出现的优点和缺少的部分，并通过观察再想想自己的作品中应该怎样去完善。今天这节课我们学会了怎样使用“设计模板”创建演示文稿和在幻灯片中“自 选图形”，大家掌握得较好，在演示文稿中，用什么图片，都要根据演示文稿的 具体情况而定，要恰当、合适才是最