黄山奇石(教师中心稿) 教案教学设计

1、word文档下载后（可任意编辑） 黄山奇石(教师中心稿) 教案教学设计 孔春芳 教学目标： 1、学会本课的12个生字，理解22个新词的意思。 2、能读懂课文第三自然段是怎样具体写两块奇石的奇形怪状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的。 3、能背诵课文第2、3自然段，听写第四自然段。 4、了解黄山石的神奇，培养热爱祖国山河的思想感情。 教学重点：认识并列段式，读懂用并列段式写的第3自然段。 教学难点：理解并列段式，能根据材料初步组六：1段式。 教学时间：3课时 第1课时 教学目标 1、学会本课12个生字，理解有关词语意思。 2、知道课文重点写了哪几块奇石，初步感受黄山的神奇。 3、认识并列段式，

2、能读懂第3自然段是怎样具体写两块奇石的形状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的。 教学过程 1、谈话揭题： 小朋友，你去过黄山吗？可知道黄山是个什么样的地方？（生答后，（师简介黄山）奇松，怪石。云海、温泉等 被称为"黄山四绝'，今天这节课，老师带大家去欣赏"四绝'之一的"奇石'（板书）。 2检查预习： （1）指名拼读生字，给生字组同；集体认读。 区：强调部首 字形辨析： ，猫'与"微'"尤'与"龙'"状'与壮' （2）抄写生字1遍，认为难写的抄写3遍。

3、（3）交流如何巧记难字。 3、初读课文，了解大意。 （1）听课文第1自然段录音，思考： 这段话共儿句？哪一句总写了黄山石的神奇？哪个词点明了在黄山景色中，"奇石'是最有名的，（尤其）给"尤其'找个近义词。 （2）继续听课文录音，思考： 课文介绍了黄山的哪些奇石？用"'划下来。 （3）师根据学生回答在黑板上粘贴写有奇石名称的小卡片 （4）讨论：课文重点写了哪几块奇石？（根据回答师将"仙桃石'、"猴子观海'、"仙人指路'，"金鸡叫天都'移至前面） （5）这4块奇石分别在课文

4、哪几个自然段？（在卡片前，师标上段序） （6）你觉得文中哪个段落与众不同？为什么？（第3自然段写了两块奇石，而2，4段各写了一块） 4、研读第3自然段： （1）投影出示第3自然段： "仙桃石'好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。'仙人指路'就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 指导学生认识并列段式 （2）学习"单元学习提示'，说说：并列段式可分几步来学？讨论后出示小黑板： 这一段讲了几个内容？ 每个内容是怎样写的？ 这几个内容是怎样连接的？ （3）根据学法学习第3自然段： 指名读第3自然段，思考：

5、这一段讲了几个内容？ 这两个内容分别是怎样写的？ 这两个内容是怎样连接起来的呢？ 默读，用"'划出这句话，并圈出最重要的连接词。 指导朗读这句话。 你能把"更有趣'换个词说说吗？ （4）小结：口头完成作业本上第5题。 第2课时 教学目标 1、继续学习课文2、4两个自然段，能尝试根据材料把2、4两段组合成一个并列段式。 2、进一步感受黄山石的神奇。 教学过程 1、复习。 2、指名读，讨论： 课文第2自然段共有几句话？哪句话具体写"猴子观海'？ 课文围绕"猴子观海写了哪几方面内容？ 在那里"观海'"陡峭&#

6、39;是什么意思？看看课文插图中哪个地方最陡峭，把这个词写上去。 观什么"海"（云海） 怎样"观海'？ 你认为"猴子观海'这块石头奇在哪里？ （a像：外形像；b有情趣：云海壮观，猴子观海入了迷） （2）指导朗读。背诵这段话，体会"猴子观海'的神奇。 3、学习课文第4自然段。 （1）自由读第4自然段。 （2）（出示"金鸡叫大都'投影片）讨论： "金鸡叫天都'与前面介绍的几块奇石有什么不同之处？（"金鸡叫大都'由几块石头组成？） 为什么把这一组石头叫做"金鸡叫天

7、都'？ 这一组石头的形状酷似引颈啼叫的雄鸡 太阳升起后，石头金光闪闪，颜色也酷似雄鸡 指导朗读第4自然段。 4、迁移训练。 （1）我们学过的第3自然段是并列段式， 第3课时你能根据并列段式的特点，把2，4两个自然段也组合成并列段式吗？（把"猴子观海'与"金鸡叫大部'两张卡片放在一起） （2）讨论：如何组合？ （把两段话合并在一起，中间加连接句） （3） 投影出示两段活。 （4）指名练加连接句，然后连起来读读全段话，看是否有需要修改的地方。 （最后一句，"不用说，'要去掉，因为这个意思连接句中已说明了） （5）请用上你喜欢的连接句，把

8、2，4两个自然段连起来说一说。 5、作业： （1）背诵课文第2自然段。 （2）（2）完成作业本第4题。 第3课时 教学目标 1学习课文最后一段话；仿说一段话，介绍两块奇石。 2感受黄山石的神奇，培养热爱祖国山河的思想感情。 3听写第4自然段，指导完成有关作业。 教学过程 1练习。 （1）看拼音写词语（完成作业本第1题）。 （2）听写课文第4自然段（作业本第6题）。 校对，订正。 2学习课文最后一段，仿说练习。 （1）师谈：上两节课，我们欣赏了"猴子观海'、"仙桃石'、"仙人指路'和"金鸡叫天都'4块黄山奇石，黄山奇石是否就这些呢？ 齐读第5自然段，讨论： 黄山的奇石很多，从哪些地方可以看出来？ （2）出示黄山全景投影。 辨认"天狗望月'，"狮子抢球'，"仙女弹琴'。 试给你看到的岩石起名。 （3）仿说练习。 复习第3自然段结构特点。 仿说。 a，如何说？（"天狗望月'天狗十月亮） b,想象形状。颜色。动作。服装等，把几方面写具体。 c，中间用一句话把这两方面内