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文档简介

1、备课教师言重髭罗亚芬武亚琼董锐姿集备时间2013.09.10课题8 .难忘的一天教学目 标1、认识13个生字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。体会小作者的激动，紧张和对邓爷爷的崇敬之情.3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。教学重 点识字、写字。教学难 点正确，流利地朗读课文，体会作者的激动，紧张和对邓爷爷的崇拜之情.教具准 备多媒体预习提 示认识生字，熟读课文。先学后教当堂训练个人复备第一课时学习目标：1、认识13个生字.2、正确、流。利地朗读课文.3、会写4个字.教学过程紧，怦，容，是后鼻音一, 板题示标今天我们来学习8,难忘的一天，请同学伸出手和老师一起书 写课题。并

2、齐读课题2遍。本节课的学习目标（师口述）：1、正确、 流利的朗读课文；2、会认13个生字.3,会写4个字.二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）这节课我们通过4场比赛一个一个达到目标，首先，我们进行 第一场比赛，比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟时 间，请你们自由朗读课文，遇到不认识的字，可以看课本下边的拼 音或问老师，同桌，3分钟后精彩汇报。（一）先学自由读课文（2分钟）（-）后教1、指名读，指名纠错。（读的同学要求声音响亮，字音准确， 不添字，不漏字，注意区分平翘舌音，听的同学比一比谁听得认真）2、齐读错字。四、第二次“先学后教”（学习会认字）奋前鼻音课文大家已经会读了，咱

3、们接下来进行第二场比赛，比一比 本课的会认字谁能最快地读准记牢，请同学们看大屏幕上的词语， 注意加点的字，3分钟后比一比谁认识的字最多。（一）先学1、自由读词语（带拼音）（二）后教2、去掉拼音检测。1同桌互读。要求：考一考你的同桌，如果有不会的字请你教教他（她）。3、单个生字检测。自由读（2分钟）五，第三次“先学后教”（再读课文，要求读流利）生字大家都认识了，课文你们一定也能读流利了，老师给大家3 分钟时间，3分钟后比谁课文读得最精彩。（一）先学1、自由读（3分钟）（二）后教1、指名读（分小节）后进生。六、第四次“先学后教”（学习会写字）（一）先学1、描 2、临（-）后教3、板演 4、听写第二课时一，出示学习目标：1, 能正确流利地朗读课文.2, 会写6个字.二，第一次”先学后教”（-）先学生自由读课文。（二）后教指名读课文。汇报自由读懂了什么。1, 生自由思考同桌互说。2, 指名说。3,第二次“先学后教”（指导写字）现在我们要比谁能把字写得端正，规范。还要比谁的握笔姿势 和坐姿最正确。1、生观察生字的结构、占格位置及笔顺。2、生描红，练写。3、指名上台书写。4、师生评议黑板上的生字，请其他学生纠正。5、师范写。

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