《精选幼儿教师个人总结集合7篇 》

1、精选幼儿老师个人总结集合7篇精选幼儿老师个人总结集合7篇 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编搜集整理的幼儿老师个人总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿老师个人总结 篇1一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了?纲要?。并在生活中理论：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去

2、引导幼儿。进步依法从教的程度，并认真履行岗位职责，关心、保护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作。在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新?纲要?为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起讨论。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手才能，想象力、创造力也大大进步了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开场对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的

3、理论操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务让他们去完成，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的进步，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模拟录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。三、家园工作。家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更理解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成

4、长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。幼儿老师个人总结 篇2光阴飞逝，转眼间实习完毕，回想起我的实习生活，颇多感受。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里非常着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都

5、非常珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一些先进的东西，才能进步自己的程度。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不

6、怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和保护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新颖，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真考虑和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：可以很快地适应这些工作，根本上可以做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进展保育，最主要的原因是是

7、与幼儿相处时间短，对幼儿理解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。幼儿老师个人总结 篇3一个学期的工作即将接近尾声，今天在这里我的心情无比冲动，我感谢各位指导和全体老师给予我这个时机，请大家聆听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民效劳的思想溶入自己的理论工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的指导和全体老师做以总结。1根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目的、设计可行的教学过程

8、，并根据课堂内容制作教具为教学效劳。2做好课前的物质准备和知识准备工作。在活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。3环境是为教育教学活动效劳的。根据每月的主题内容进展主题版面的设计。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们自己动手去制作。4组织外出活动，让幼儿接触社会、接触大自然。为了丰富幼儿的社会交往才能，带着幼儿去农贸市场买菜，让幼儿体验买菜的

9、愉快。为了让幼儿感受季节的变化，组织幼儿去闵行体育公园远足。在这次远足活动中，每个幼儿都是徒步走完了行程，这不仅让幼儿感受了秋冬的季节变化而且还磨练了幼儿的意志。5 注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔及反思，以进步自身才能与写作才能。幼儿老师个人总结 篇4又要学期末，回忆半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵。半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一颦一笑，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经历教训，与大家一起分享，取长

10、补短，以便在今后的工作中做的更好。俗话说的好“三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进展反省，虚心承受，并以更高的标准来要求自己。孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在平时的生活中我都会与张老师默契配合做好每天的工作。并且认真完成了语言、游戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长

11、的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还带着本班幼儿努力排练圣诞节汇演的节目，我班孩子排练的三句半?夸夸我们的幼儿园?得到了班内家长的一致好评。看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。孩子们的笑容和快乐是我最大的满足。空余时间，我还经常在网上阅读幼教方面的网站，以理解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的时机，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填

12、写服药记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也屡次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的六个步骤，我班宣传栏上也屡次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。“三人行必有我师，在幼儿园的教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的.东西还很多。我要向着他们学习，以便更好的充实自己，让自己的才能有所增强。通过这一次次的自我反思与理论，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有些缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多

13、想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，作为金贝儿幼儿园的一名老师，我觉得金贝儿的教育理念深得家长们的喜欢，还有着宏大的开展潜力。如今，我作为金贝儿幼儿园的一员也深感自豪，在今后的日子里，我希望，和幼稚园的各位老师就像姐妹一样，团结在金贝儿这个大家庭里，希望为幼稚园的开展奉献自己的一份力量。幼儿老师个人总结 篇5从挣脱母校的怀抱来到绿地工作，晃眼间，已经一年多了。在这段日子里，我获得了初为人师的快乐，这种快乐是其他职业所望之莫及的。同时，我也深感骄傲，看着孩子们像一株株小苗似的在实验的沃土下渐渐长大，而我，也如他们，在不断地探究着，收获着，进而和

14、他们一起成长着。可以在剧烈的竞争中获得这份工作，一方面，应该说是幸运的，因此我在思想上也对其高度重视，认真做好本职工作，欣然承受指导派发的任务，重视每一次理论、反思的时机，用一颗富有责任感的心去关爱每一个孩子，并且用一双发现的眼睛以及一份学习的心态，去探寻每一位老师身上的闪光点，去学习自己所缺乏的种种知识、经历。另一方面，从事这份工作，应该说是颇具挑战的。有了这份对事业的上进心，也让我在平时的工作中，多了份考虑。为了让孩子获得进步的体验，在教室一块墙面上开设了“成长评比栏，将孩子在校内某一方面所获得的进步记录下来，以便让这种表扬式的鼓励促进孩子有更大的进步。同时，结合课题，我为孩子创设了一个较

15、轻松的阅读环境，并且开展了一系列的绘本阅读活动。我们先后欣赏了?她干的?、?十一只猫做苦工?、?漏?、?糖果屋?、?方格子老虎?、?啊蜘蛛！?等，同时，我们还通过自己的努力，完成了每人一本的自制绘本及假设干创编故事。在这样积极的气氛中，假如一点点理论的探究，可以带来孩子的开展，我想我是幸福的。在与孩子们朝夕相伴的每一个日子里，我想我都是幸福的，幸福的每日看到他们纯真的笑脸，幸福的享受他们的亲吻、拥抱，幸福的听他们如朋友般的诉说，幸福的与他们一起游戏这份幸福感也给我的工作带来了不捷的动力，我愿用心浇灌，让这群祖国的花朵开出最美的姿态！初为人师，在教育教学这方面的经历自认还是比较的薄弱，在学校里学

16、的理论知识，如何与理论挂钩，很好的用到平时的教学中来，我想这不是一个容易答复的问题，需要我们在这条道路上摸爬滚打、积累经历，才能解开这个谜底。因此，在这个学期中，我一方面通过“借力，珍惜每一次听课的时机，向有经历的老师学习，学习他们如何组织教学，如何与幼儿形成有效的互动，如何使用准确到位的语言去引导幼儿，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后寻找到自己的差距，不断考虑，在自己的教育理论中内化；另一方面通过“内力，也就是自身的努力。在活动前一周的时间里认真研读教材，然后根据领域去调整教学目的，定位好重难点，再根据实际，设计调整好教案，做好充分的课前准备。在活动完毕后，考虑目的的达成情况，分析环节的

17、有效性，做好课后反思工作，以便让下一次的活动汲取好的经历，防止重蹈覆辙。同时，在教学过程我会尽量关注到每一个孩子，如班内不爱说话的瑄瑄、顺顺等，我会用专注于他们的眼神去示意他们，用微笑去鼓励他们，用赞扬的话语去引导他们，让他们获得表达的时机，得到同等的开展。同时在教学中，我也注重对本班孩子学习习惯的培养，他们的思维活泼、参与的愿望强烈，但是有的时候会忘了根本的学习常规。不错的针对这个情况，我将学习习惯细化分解，将其中的一个小点，作为一周教学活动的学习目的，在上课的时候会不断地提醒，强化他们这一方面的意识。通过一周周的叠加，孩子们也在学习常规方面有了一些进步，自由散漫、随意插嘴，做小动作的情况也

18、在逐渐减少，良好的学习习惯也在潜移默化中习得！除了教育教学，我深知做好家长工作也是非常重要的。与家庭建立起有效的沟通桥梁，可以获得家长的信任与支持，有利于我们各项工作的展开。因此，在出好家长园地的根底上，还通过面谈、 的方式针对孩子在园的表现与家长做及时有效的沟通。例如，面对在家里表现较为活泼的高吴萱小朋友，在幼儿园却表现得很害怕，上课不敢举手答复以下问题，自主性游戏时只喜欢选择不与人打交道的游戏面对这些情况，我们在开学初及时与他的家长联络。在屡次沟通，双方的努力之下，瑄瑄渐渐打破了心理上的障碍，如今的瑄瑄可自信英勇多了，上课的时候经常能看到她英勇的举起小手，答复以下问题的声音也响亮了，他在点

19、心店当的效劳员可棒了看到她的进步，我们老师以及家长都尤为快乐，我想这是家园沟通的魅力，假如没有及时的沟通，没有双向的教育合力，可能她如今还仍然是一个羞涩胆小女孩。在与家长的互动方面，我们还积极利用起校园网页、老师博客、qq群等一媒介，通过上传幼儿在园活动的照片，让家长在生动直观的照片中理解我们教学的进程；通过微信聊天，让家长及时理解孩子当天的表现等等。我们还积极回应家长的疑问，帮助他们理解孩子的开展情况，引导他们形成正确的教育方法。同时，充分挖掘家长资源，在主题开展前与家长共同来搜集材料，以及亲子合作完成作品等等，让家长也能做教学的主人，参与到我们主题的施行中来，形成家园和谐的互动！除了以上的

20、这些，我还将自己平时的观察、发现、反思、感悟，及时以教育日记、博客、个案跟踪的形式记录下来，并且进展专题性的考虑开场撰写论文。做一个有魅力的老师，将是我将来努力的方向。我要用爱去点亮孩子的生命，用心去照亮他们的生活！相信带着一颗上进心，在将来的教育工作岗位上一定会做得更好！幼儿老师个人总结 篇6从挣脱母校的怀抱来到绿地工作，晃眼间，已经一年多了。在这段日子里，我获得了初为人师的快乐，这种快乐是其他职业所望之莫及的。同时，我也深感骄傲，看着孩子们像一株株小苗似的在实验的沃土下渐渐长大，而我，也如他们，在不断地探究着，收获着，进而和他们一起成长着。可以在剧烈的竞争中获得这份工作，一方面，应该说是幸

21、运的，因此我在思想上也对其高度重视，认真做好本职工作，欣然承受指导派发的任务，重视每一次理论、反思的时机，用一颗富有责任感的心去关爱每一个孩子，并且用一双发现的眼睛以及一份学习的心态，去探寻每一位老师身上的闪光点，去学习自己所缺乏的种种知识、经历。另一方面，从事这份工作，应该说是颇具挑战的。有了这份对事业的上进心，也让我在平时的工作中，多了份考虑。为了让孩子获得进步的体验，在教室一块墙面上开设了“成长评比栏，将孩子在校内某一方面所获得的进步记录下来，以便让这种表扬式的鼓励促进孩子有更大的进步。同时，结合课题，我为孩子创设了一个较轻松的阅读环境，并且开展了一系列的绘本阅读活动。我们先后欣赏了?她

22、干的?、?十一只猫做苦工?、?漏?、?糖果屋?、?方格子老虎?、?啊蜘蛛！?等，同时，我们还通过自己的努力，完成了每人一本的自制绘本及假设干创编故事。在这样积极的气氛中，假如一点点理论的探究，可以带来孩子的开展，我想我是幸福的。在与孩子们朝夕相伴的每一个日子里，我想我都是幸福的，幸福的每日看到他们纯真的笑脸，幸福的享受他们的亲吻、拥抱，幸福的听他们如朋友般的诉说，幸福的与他们一起游戏这份幸福感也给我的工作带来了不捷的动力，我愿用心浇灌，让这群祖国的花朵开出最美的姿态！初为人师，在教育教学这方面的经历自认还是比较的薄弱，在学校里学的理论知识，如何与理论挂钩，很好的用到平时的教学中来，我想这不是一

23、个容易答复的问题，需要我们在这条道路上摸爬滚打、积累经历，才能解开这个谜底。因此，在这个学期中，我一方面通过“借力，珍惜每一次听课的时机，向有经历的老师学习，学习他们如何组织教学，如何与幼儿形成有效的互动，如何使用准确到位的语言去引导幼儿，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后寻找到自己的差距，不断考虑，在自己的教育理论中内化；另一方面通过“内力，也就是自身的努力。在活动前一周的时间里认真研读教材，然后根据领域去调整教学目的，定位好重难点，再根据实际，设计调整好教案，做好充分的课前准备。在活动完毕后，考虑目的的达成情况，分析环节的有效性，做好课后反思工作，以便让下一次的活动汲取好的经历，防止重蹈

24、覆辙。同时，在教学过程我会尽量关注到每一个孩子，如班内不爱说话的瑄瑄、顺顺等，我会用专注于他们的眼神去示意他们，用微笑去鼓励他们，用赞扬的话语去引导他们，让他们获得表达的时机，得到同等的开展。同时在教学中，我也注重对本班孩子学习习惯的培养，他们的思维活泼、参与的愿望强烈，但是有的时候会忘了根本的学习常规。不错的针对这个情况，我将学习习惯细化分解，将其中的一个小点，作为一周教学活动的学习目的，在上课的时候会不断地提醒，强化他们这一方面的意识。通过一周周的叠加，孩子们也在学习常规方面有了一些进步，自由散漫、随意插嘴，做小动作的情况也在逐渐减少，良好的学习习惯也在潜移默化中习得！除了教育教学，我深知

25、做好家长工作也是非常重要的。与家庭建立起有效的沟通桥梁，可以获得家长的信任与支持，有利于我们各项工作的展开。因此，在出好家长园地的根底上，还通过面谈、 的方式针对孩子在园的表现与家长做及时有效的沟通。例如，面对在家里表现较为活泼的高吴萱小朋友，在幼儿园却表现得很害怕，上课不敢举手答复以下问题，自主性游戏时只喜欢选择不与人打交道的游戏面对这些情况，我们在开学初及时与他的家长联络。在屡次沟通，双方的努力之下，瑄瑄渐渐打破了心理上的障碍，如今的瑄瑄可自信英勇多了，上课的时候经常能看到她英勇的举起小手，答复以下问题的声音也响亮了，他在点心店当的效劳员可棒了看到她的进步，我们老师以及家长都尤为快乐，我想

26、这是家园沟通的魅力，假如没有及时的沟通，没有双向的教育合力，可能她如今还仍然是一个羞涩胆小女孩。在与家长的互动方面，我们还积极利用起校园网页、老师博客、qq群等一媒介，通过上传幼儿在园活动的照片，让家长在生动直观的照片中理解我们教学的进程；通过聊天，让家长及时理解孩子当天的表现等等。我们还积极回应家长的疑问，帮助他们理解孩子的开展情况，引导他们形成正确的教育方法。同时，充分挖掘家长资源，在主题开展前与家长共同来搜集材料，以及亲子合作完成作品等等，让家长也能做教学的主人，参与到我们主题的施行中来，形成家园和谐的互动！除了以上的这些，我还将自己平时的观察、发现、反思、感悟，及时以教育日记、博客、个

27、案跟踪的形式记录下来，并且进展专题性的考虑开场撰写论文。做一个有魅力的老师，将是我将来努力的方向。我要用爱去点亮孩子的生命，用心去照亮他们的生活！相信带着一颗上进心，在将来的教育工作岗位上一定会做得更好！幼儿老师个人总结 篇7回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点鼓励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假设，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线老师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会的质量在于导演的筹划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微缺乏道。但不管怎样也借此时机对我一

28、年来的工作进展回忆与反思。一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副字，特意查了字典，想真正去理解“副的含义，使我懂得“副是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是捐躯处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、注重学习，提升自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必须有更多的知识和才能，把握各方面的信息，必须不断

29、更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存缺乏，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习?幼教博览?、?学前教育研究?、?幼儿教育?管理创新?等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探究新的教育观念与教育形式，并在指导过程中得以运用，不断进步自身的业务程度。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线老师共同讨论、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机，聆听专家的

30、讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学习、锻炼、展示的时机。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。三、加强培训，促进老师成长我园老师专业程度参差不齐，为进步老师专业素质和业务才能，把对新老师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进展培养：一是加大指导力度。尤其是对新老师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使老师通过课堂理论进步根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师

31、的人才资源，采取新老老师“结对帮扶的形式，形成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，获得了良好的效果。三是重视群体素质的进步。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励老师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励老师“有才你来秀，有奖你来拿，通过活动优秀老师脱颖而出，我园老师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀评选双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上

32、级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于年12月派送骨干老师陈老师到“手拉手幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的根本步骤与教法为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡活动，派送青年老师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进展锻炼。四、埋首教研，进步保教质量在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园老师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为打破口，以环境创设为关键