《班主任期中工作小结 》

1、班主任期中工作小结篇一：班主任期中工作总结 班主任期中工作总结 为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、情况分析 根本情况：我班共有47人，绝大部分身体、心理安康，整体素质良好。但是班级同学得个性比较强烈，有些男同学纪律观念比较淡薄。有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些治理生活的才能较差，衣服也不洗。这些现象和存在的问题给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理建立。针对以上的问题，制定班规奖惩条例，对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在班干部中，部分工作态度不够认真，工作才能不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的

2、才能，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作才能强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进展整顿班风，重新修改班规，并实行班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的施行初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、期中考试的分析及对策 1、 学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂答复以下问题积极性不高，不擅长考虑。 2、准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 4、过于自信，有骄傲的表现。 根据上述的原因

3、，主要采取如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、对无兴趣的科目要采取“强化学习的方法，有一种迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用 篇二：班主任期中工作小结 班主任期中工作小结 五6 杨业成 紧张的期中考试已经完毕，回忆总结这次考试的工作得失，感受颇多。从开学到如今，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理才能，勇于探究班级管理的新形式。现将几点小结如下： 一、教育学生尊敬师长，不打架，

4、不骂人，不迟到，不吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。 二、思想教育方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。 三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时，要特别关注“后进生，班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。 四、为学生搭建一个展示自己才能的平台 ，一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗暴；有的内向，有的内敛；有的亲近，有的疏远，不一而足。作为班主任要

5、为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到开展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。 五、创立合理标准的班级管理机制。建立合适自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成标准管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学僵硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。 六、营造优雅的班级环境，使学生可以在一个窗明几净的环境下成长、学习。当然，我的班级仍然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课开展不平衡等。我将继续

6、努力采取恰当的措施，改变现有的班级缺乏之处。 总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建立成为一个“学风浓重，富有朝气，团结进取的优秀班集体。 篇三：班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 xxx 时间过的真快，一转眼半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同 努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这次的期中 一、期中考试质量分析 全年级1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名有5人，501-600有4人，700-800名有6人

7、，800以后的有4人。 二、班级目前存在问题： 1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生还可以，但学困生也较多。 3、从各科平均分来看，语数外三主科并不占优势，在年级排名都不靠前，特别是数学，或许是我自身的努力不够，我的好好反思了。 3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。 4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。 5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。 6、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 7、个别学生不能遵守学校纪律，屡次批评教育不见改观。 三、反思我

8、这两个月的工作情况： 我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：30到教室催促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是： 1、作为班主任的我工作方法不够灵敏，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到合适本班的行之有效的良药。 2、本班学生虽然平时比较活泼，但大多数学生学习比较急躁，很不踏实。 3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目的不明确、不详细，学习的习惯很差。 四、后期的工作的改进方案是： 1 、加强与各位课任老师的沟通联络，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的 2、继续坚持“师徒帮扶和“周周清、堂堂清。 3、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 4、勤跟细查、联络家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。 5、学生的思想教育方面还要多下功夫，实在做好学生学习态度的转变。 面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送