八年级下册语文期中测试题

1、word文档下载后（可任意编辑） 八年级下册语文期中测试题 一、听说训练：6分 认真听读一段文字(两遍)，然后完成 13题。 1.文中鲁迅所说的一句话是 。 2.他们是国家的栋梁，社会的柱石中的他们指的是怎样的人? 3.这篇短评的中心论点是( ) a、火柴灭了，却引起了熊熊大火。 b.愿意做点燃社会主义熊熊大火的火柴的人是高尚的。 c.火柴一擦就着，一吹就灭。 二、基础知识及运用：30分 4、下列加点字注音全对的一组是( ) a.造诣z菲fi薄 鞭笞t 敷衍yan b.伺候s 恩宠chong戎rng机 胆怯qu c.打盹 duen踵zhong气馁 nei 蹊 q跷 d.瞩目 zh顾盼 pn 漠

2、视m 汲取j 5、下列词语中没有别字的一项是() a、呕心沥血 珠联壁合 大声疾呼 轻描淡写 b、风靡一时 通宵达旦 漠然置之 泰然处之 c、名副其实 住立街头 锲而不舍 琼楼玉宇 d、驰名中外 涣然一新 雍荣华贵 漫卷诗书 6、下列加点词解释全对的一项是() a.言过其实(实际)襟怀坦白(正直、诚实)不关痛痒(疾苦)拍案而起(桌子) b.无法曲宥(宽容)斤斤计较(过分计较) 概莫能外(概括) 富贵不能淫(迷惑) c.张罗买卖(招引、接待)得过且过(并且)但求无过(只) 接踵而至(脚后跟 ) d.因人而异(根据)设身处地(假设)无济于事(补益 )襟怀坦白(如实说出) 7.下列各句中是主谓句的一

3、项是() a.哎呀，天! b.校园里的桂花开了。 c. 多美的石笋啊! d. 我的圆规呢? 8.下列各句中谓语是由主谓短语充当的一项是() a.他的精神很好。b.李勇大力士。 c.仙都风景优美。d.两扇大门两个铜环。 9. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是() a.何事长/ 向别时圆?b.剑外忽传/ 收蓟北 c.但闻/ 黄河流水/鸣瞅瞅d.满面尘灰/烟火色 10.下列各句，排列顺序已被打乱;调整后顺序正确的一项() 他咬上牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来 可是，看着浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团 雨又迷住他的眼 样子真想把车放下，去找个地方避一避 天黑了一阵，紧跟着一亮 刚跑出不

4、远 a. b、 c. d. 11.下列修辞手法不同的一项是() a、当面不说，背后乱说 b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 c.翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿 d.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 12.下列诗文与原文完全一致的是() a山河破碎风漂絮，身世沉浮雨打萍。 b不闻爷娘唤女声，只闻燕山胡骑鸣啾啾。 c.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 d.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外音。 13、下列各句标点符号用得正确的一项是() a、民族魂：这正是中国人民对于自己伟大代表的最中肯最贴切的评价。 b、民族魂这正是中国人民对于自己伟大代表的最中肯最贴切的评价。 c、民族魂这，正是中国人民对于自己伟大代

5、表的最中肯、最贴切的的评价。 d、民族魂，这正是中国人民对于自己伟大代表的最中肯最贴切的评价。 三、现代文语段阅读：30分 (一) 我国古代有一个穷人，饿得快要死了，有人丢给他一碗饭，说：嗟，来食!穷人拒绝了他的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不吃嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，是有其积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声：喂，来吃!这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。这个穷人很有骨气：看你那副脸孔，那种神气，宁可饿死，也不吃你的饭。当然，有人会说,这个人干吗不去劳动呢?问得对，但是，要知道，那时候土地是私有的，他没有土地如何

6、劳动?11也会有人问,他干吗不去找工作呀?12问得也对，但也要知道，在那个社会里，同样没有穷人的就业机会。13这样，他只好饿死了。14不吃嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 14、这段文字选自 写的 一文;的中心论点是_。 15、不食嗟来之食这个材料证明了孟子所说的 _。这种论证方法是_。 16、这段文字既有记叙，又有评论，请用|标出这它们的分界。 17、这段文字共有四个问句，其中有一个与其它三句不同，请抄出来： 它的意思是：_。 18、那副脸孔，那种神气是指 _。 19、文中这个故事很有名，它有什么积极意义? _。 (二) 我们都是成功者 说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为

7、，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动;有人认为，只有领袖、名人，称得上家的人，才算是成功者;有人则干脆断言世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。 其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。不是吗?作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴;作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人

8、认可，更不需别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。 然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感情就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功?不也应该感到快乐吗?否则，我们就会对人生失去一份应有的信心， 面对困难，我们就会望而却步。 大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。 20、第段中，这实在是一种可怕的自卑中的这指的是：_ 。 21、第段中幸福和快乐就会长伴于我们

9、身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动的原因是：_。 22、第段中这种种经历和感受中的经历、感受次序不能互换的理由是： 1)_ 2) _ 23.的论点是：_;围绕论点，是从两方面来论述的，这两方面是： 1)_ 2)_ (三) 变 马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲的品着茶。女儿笑盈盈地走过来，爸，我想请教您一个问题。有什么事就说罢。我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说是不是太傻了? 马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说道：现在农村乡镇的条件的确挺苦，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，

10、她这种精神值得表扬，我们一定要大力支持。 女儿诡秘地笑了笑：不过，我认为应该表扬的是她的爸爸，因为她爸爸十分支持她。 那么她爸爸是谁?马市长问道。 就是您老人家呀! 什么?马市长顿时收敛了笑容，你怎么能这样，这绝对不行! 24.这篇微型小说的主要人物是_。 25. 这篇小说塑造人物的主要方法是_。 26. 马市长责怪女儿你怎么能这样有两重含义：其一是_;其二是 。 27. 这篇小说的主题是_。 四、古诗文阅读：14分 (一) 梁惠王曰：寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者;邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也? 孟子对曰：王好

11、战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如? 曰：不可，直不百步耳，是亦走也。 曰：王如知此，则无望民之多于邻国也。 28、解释下列句中加点词语。 、河东凶亦然() 、邻国之民不加少( ) 、以五十步笑百步，则何如?( )、以告富者() 29.梁惠王移民移粟施政的实质是什么? 30.用现代汉语翻译句子。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。 (二) 机关算尽太聪明， / 反算了卿卿性命!/ 生前心已碎，/ 死后性空灵。/ 家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。/ 枉费了意悬悬半世心，/ 好一似，荡悠悠三更梦。/ 忽喇喇似大厦倾，/ 昏惨惨似灯将尽。/ 呀!一场欢喜忽悲辛。/ 叹人世，终难定。/ 31、 这首诗与课文 同选自我国古代最优秀的长篇小说之一 ，是清代的。 诗中所表现的人物是，她的失败正反映了封建社会走向没落的必然趋势。 课文内容通过环境描写封建贵族之家的特点，其中又重点描写 、 、三位姑娘的居室，从侧面显示了居室主人不同的性格和情趣。 32、忽喇喇似大厦倾，