《陋室铭》教学设计_1

1、word文档下载后（可任意编辑） 陋室铭教学设计 教学目标： 1、知识：继续掌握文言词汇，了解"铭'的特点。 2、技能：学习本文托物言志的写法。 3、情感：理解保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力。 4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。 设计理念：张扬师生个性，强调朗读品味、渗透学法指导，重视合作讨论、渗透时代观念与时俱进。 课时安排：1课时。 教学过程 一、导入。 1、读了从三到万这篇课文，我们知道提高文化修养，要做到四个"要'。让我们来回顾一下： （学习要循序渐进；学习要谦虚谨慎；学习要

2、重视老师的作用；学习要诊视问题，举一反三。） 2、今天，我们再来读一篇提高自身道德修养的文章，题目叫陋室铭。（板书课题） 3、简介、解题，揭示目标。 （介绍：表现文体的字：说、记、序、铭。/押韵刨根问底：立即让学生浏览课文，找出韵脚和所押之韵。） 4、铭，古代刻在器物上的文字，主要目的是警戒自己或者称述功德。本文是属于哪一种呢？（称述什么功德呢？让我们来读课文。） 二、初读课文，要求大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。 1、学生自由读。（回忆鲁迅少年读书时的情景，得出古人读书的重要方法大声朗读。要求大声读大声朗读） 2、指名读（注意正音、句读）。突出指导学生读好下列读音、句读。 3、让学生联想

3、从百草园到三味书屋中鲁迅的老师教学生读书的情景，使学生知道大声朗读是学习古文的方法。学生大声读课文。 4、范读。（突出古人读书的韵味，但不必做出古人读书的姿态。） 5、齐读。 三、理解课文内容，能粗译课文。 1、自由读课文或默看解释，理解句意，读懂课文。遇到疑难，互相讨论。时间：5分钟。（教师巡视，解决疑难。） 2、学生质疑，教师引导学生解决。 3、指名粗译课文（告诉学生：中国语言具有含蓄美，许多意思和意境都是只可意会而不可言传，所以大家在翻译时，不求十分精确，只求大致理解。） 4、齐读课文，形成完整印象。 四、出示思考题，理解中心、写法。 1、陋室，陋室，陋在何处？（看图画、看课文：不放过任

4、何一个词咬文嚼字） （空间小、景致少、人来少、摆设少:从图画上看，房子确实很小，一个人坐着弹琴，室内就觉得拥挤，可见其小；文章内所提到的景致，只有"苔痕'、"草色'，可见其少；自古读书穷人就少，能成为鸿儒者，更少，另外"苔痕'都"上阶绿'了，更见来客少；室内陈设历历在目，其"少'一目了然。） 2、陋室，陋室，真的陋吗？（思维角度：主人、环境、客人、生活换角度想：同样一篇文章，刚才读，读出陋室简陋，现在却要读出不简陋。这不是自相矛盾，这需要换角度想。） （讨论板书：人品高尚（德馨）、景色清幽、来人不俗、生活

5、高雅） 3、写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？（联系点："铭'这种文体的特点。） （陋室简陋狭小，陈设简单，确实简陋，而斯是陋室，有景可观，安静清幽，有鸿儒谈笑来往，可抚琴读书，无乐音乱耳，无公文劳累身心，因此，身在陋室，却不觉陋室之陋。 联系"铭'这种文体，一是警戒自己，二是称述功德，。 （启发：抓助"谈笑有鸿儒，往来无白丁'"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形'"南阳诸葛庐，西蜀子云亭'等句子，体会不愿追逐名利，光宗耀祖，扬名立万；不愿高官厚禄，安贫乐道的思想境界。） 中心意思：这篇铭文通过赞

6、美简陋的居室，表达了不慕荣利，不求闻达、安贫乐道的生活情趣。（板书：不慕荣利，不求闻达、安贫乐道） 小结写法：托物言志（板书：托物言志） 4、齐读，体会高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 五、集体背诵。 六、谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。 称颂的是：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚的。 批评的是：逃避世俗，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉献精深。不能与时俱进，不能抵制腐败，不能培养自己的意志（-周恩来在人群嘈杂的闹市区读书）这种人在现代生活中，简直不能生存。 小结：阅读古人的作品，要择其善这而从制，岂不善而改之。因此，阅读古人的作品，要用现代的眼光去看待古人，对古人

7、的道德品质要批判的学习和接受，不断提高自身的修养。这是我们学习古人作品的最高境界。 七、作业。 1、课外练笔。 文章美不美，托物言志的写法妙不妙？仿陋室铭的文体，练习写一篇铭的文章，可写文言文，也可用现代文。还可以另写一篇文章，谈谈你对阅读古文的看法和体会等。 2、课内作业： （1）给下面加点的字注音。 谈笑有鸿儒惟吾德馨 （2）解释下列带点的词。 有仙则名（）惟吾德馨（） 斯是陋室（）谈笑有鸿儒（） 往来无白丁（）无案牍之劳形（） （3）下列句子停顿标错的一项是（） a、山/不在高，有仙/则名。 b、谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。 c、斯是/陋室，惟吾/德馨。 d、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 （4）下列分析最正确的一项是（） a、陋室铭，刘禹锡主要想告诉读者：陋室不陋，身居陋室，乐在其中。 b、陋室铭，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱陋室的思想感情。 c、陋室铭，运用托物言志的写法，通过赞美简陋的居室，表达不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情操。 d、陋室