强化管理,规范行为,全面提高办园质量11

1、规范办园行为，提高办园质量幼儿教育是基础性公益事业，是基础教育的重要组成部分，是我 国学校教育和终身教育的奠基阶段。以科学发展观的高度，强化幼儿 园管理，规范办园行为，为加快幼儿教育发展步伐，提高幼儿教育整 体水平有着十分重要的意义。一、保证正确的办园方向。幼儿园教师要认真学习有关幼教工作 的行政法规和规章，坚持贯彻、落实党和国家的幼教方针、政策，树 立正确的办园指导思想。纠正重教轻保、重智轻德、保教分离等违背 教育规律、偏离教育目标的倾向，使办园思想端正，方向明确。二、加强常规教学管理。幼儿园必须贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面 全面发展，

2、保证幼儿身心健康、和谐、全面发展。教师要树立正确的 儿童观和教育观，应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者， 为幼儿的发展提供良好的条件；爱护幼儿，尊重幼儿的人格和权利， 关注个别差异，严禁虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的 行为。幼儿园要根据幼儿心理发展水平选择教育内容，注重五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）教育内容的整合；教育活动的组 织形式应多样化，以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性。三、加强活动管理。幼儿园要创设与幼儿的教育和发展相适应的 和谐环境，注意环境与教育内容相配合，开辟各类幼儿活动区并保证 活动区大型玩具的数量，保证幼儿在活动区内自主参与活动； 科学安

3、排幼儿日常生活，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间； 加强 户外体育锻炼，保证幼儿每天的户外活动时间，坚持间操、早操，促 进幼儿身体正常发育和机能的协调发展；建立有序、规范、科学的一 日活动保教工作秩序，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育， 使学前教育为义务教育奠定基础。四、加强师资培训管理。一要在教师中开展大练基本功活动，幼 儿园要制定学习制度，订购一定数量的幼儿教育方面的书籍， 鼓励教 师自学、自练，自我提高。二要积极组织教师参加上级业务部门组织 的教研和培训活动。吸取和借鉴他人他地经验，并做好园本培训工作， 取长补短，促进发展。三要抓好镇内幼教骨干教师的摸底工作。通过开展幼儿教师

4、优质课竞赛等多形式的活动，发现、培养镇级幼儿骨干 教师。五、加强幼教教研管理。幼儿园每学期至少举行一次大型的教研 活动，在活动中有目的的解决幼教发展中所遇到的难题； 在镇教育管 理中心的领导下，搞好开放性教研活动，充分发挥中心园的辐射、带动作用，促进全幼儿教育工作整体上水平。 幼儿园要高度重视园本教 研工作，每所幼儿园都要确定研究课题，每位幼儿教师都要承担相应 的研究任务，并深入开展研究活动，在短期内取得阶段成果，运用到 幼儿教育实际教育教学中去，走科研兴园之路。六、落实责任，确保幼儿安全幼儿的自我保护能力差，还没有形成一定的安全防范意识，依赖 性强。因此，必须时刻高度绷紧安全这根弦，防患于未

5、燃，保护好幼 儿的安全。一是强化幼儿接送制。幼儿园同幼儿家长要签好接送合同， 每日 幼儿上、放学要做好签到，放学时保证把幼儿亲自交到幼儿家长手中。二是强化晨检制。每日幼儿入园时，教师要做好一查、二看、三摸、四问，及时了解幼儿的身体健康状况，发现问题，及时采取措施。三是强化卫生保健制。幼儿园要配合防疫部门做好幼儿免疫工作，幼儿预防接种率达到100% ;做好传染病的报告、隔离、消毒工 作；保证饮用水的卫生、安全和及时供应，严防食物中毒，凡设餐的 幼儿食堂每周都要制定食谱，科学配餐，保证各种营养物质的摄入量， 达到平均供给量的标准，满足幼儿生长发育的需要。四是强化安全联防制。各幼儿园要加强与当地公安、交通、社区（村社）和家长的联系，全面治理园边周围的环境，保证幼儿在良好 的环境中学习、生活。五是强化安全预警制。各幼儿园要制定科学的、操作性强的安全工作应急预案，及时应对和处理突发事件，保证幼儿安全。六是强化责任追究制。各幼儿园要与教师层层签定包保责任书，落实包保责任，实行安全工作责任制和事故责任追究制， 安全措施落 实到人、到岗，安全责任追究到位。七是抓好安全稳定工作日志记载，落实安全常规管理。八是要经常开展安全常识教育活动，提高幼儿的自救自护能力。幼儿园要有计划地对幼儿进行安全常识教育，使幼儿掌握一定