2019上半年中小学教师资格考试《保教知识与能力》真题和答案

1、一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题3 分，共 30 分）1 幼儿园的双重任务。A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿2幼儿认真完整地听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配3小红知道9 颗花生吃掉5 颗，还剩4 颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性4按照布鲁姆等人教育目标分类的观点， “了解青蛙的生长发育过程”属于。A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标5阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说D.行为目标

2、“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了这说明幼儿自言自语具有的作用是。A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.信息交流6人体各大系统中，发育最早的是。A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统7教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是。A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则8幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色。A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者 9下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是。A.支

3、持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B.出示范画让幼儿模仿C.鼓励幼儿用自己的方式表现美D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料10芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“ 1 、 2、 3、 4、 5、 6， 6 个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区A.认识和命名更多的几何图形B.默数，接着数等计数能力C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力二、简答题（本大题共2 小题，每小题15 分，共

4、 30 分）11列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。12教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中?三、论述题（本大题1 小题， 20 分）13幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么（4 分 ）?试述两者的区别与联系。（16 分）四、材料分析题（本大题共2 小题，每小题20 分，共 40 分）14材料：教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒，亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问 “欣欣没有看过这个饼干盒， 等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么，你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。问题 :（ 1 ）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?（6 分 ）2）你

5、判断的依据是什么?（14 分 ）15在开展“烧烤店”游戏前，大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹，以及各种逼真的“鱼丸” “香肠”等食材 : 大二班王老师没有直接投放材料，而是与幼儿商量，并支持他们自己去寻找、搜集所需材料，幼儿游戏情景分别见图1（大一班）和图2（大二班）问题 :（ 1 ）哪位教师的做法更恰当?（4 分 ）（ 2）请分别对两位教师的做法进行评析。（16 分 ）五、活动设计题（本大题1 小题， 30 分）16最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品，马老师发现，制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生

6、成一个“汽车”主题活动，引发幼儿的深度学习。请帮助马老师设计“汽车”主题活动。要求 :（ 1 ）写出主题活动的总日标。（8 分 ）（ 2）围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14 分 ）（ 3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4 分，共 8 分 ）2018 年下半年中小学教师资格考试综合素质（幼儿园）真题参考答案一、单项选择题1 . 答案 <img src="static/image/smiley/default/biggrin.gif" smilieid="3" border=

7、"0" alt="" />。 引导幼儿探索2 .答案:C。幼儿的亲身体验3 .答案:B。先让孩子们安静下来再行处理4 .答案:C。 保教知识的学习。解析： 学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识。5 .答案 <img src="static/image/smiley/default/biggrin.gif" smilieid="3" border="0" alt="" />。 教育自由权6 .答案:A。 18 岁以下的任何人7 .答案:C。该教育发

8、展集团8 .答案:C。不应该，侵犯了教师获取劳动报酬的权利9 .答案:B。人身自由权10 .答案:D。不正确，不利于幼儿身心发展11 .答案:A。有利于全面了解幼儿健康状况12 .答案D。县级人民政府教育行政部门13 .答案:C。未能以身作则14 .答案:D。不正确，打击了方方的参与积极性15 . 答案:B。 “待会我们再去玩更有趣的游戏吧 !16 .答案:A。金老师应注意与家长的沟通方式17 .答案:D。毛毛雨18 .答案:A。石器19 .答案:C。蜘蛛侠20 .答案:B。陈伯吹位21 . 答案:C。 山海经22 .答案：Do长度、时间23 .答案:B。金星24 .答案Do产生厄尔尼诺现象2

9、5 .答案:A。傣族竹楼26 .答案:D.可以在文档中插入配色方案，解析:配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。27 .答案:C。鼠标和时间都能够控制动画。解析：幻灯片的换片试有动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排时完成。28 .答案:D。炊具一煤气灶。29 . 答案:A。 330。二、材料分析题30 . 参考答案韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。(1)儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长。(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。综

10、上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。31 . 参考答案该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。(1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。(2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。综上， 该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。32 . 参考答案(1)矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。(2)“时中”对个体而言有很大的价值和作用。在合适的时间做一件事，效果很好；在不合适的时间做同一件事，往往很糟。“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺 势，减少犯错。三、写作题33 . 写作思路： “老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关