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文档简介

1、 0123-1-2-3沪教版五年级第二学期 一、填空：1. 在日常生活或生产实际中，可以用 ( )（ )来表示.2.潮汛期间，我们把水位上涨5.6米，记作：（ ）米； 水位（ ）米，记作：- 4.8米.3.学校升降旗时，红旗（）米，记作：米，那么红旗下降1.5米，可记作：（ ）米.正数正数负数负数+5.6下降下降4.8上升上升-1.5 生活中有很多具有相反意义的量：1.零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量.2.海平面以上高度和海平面以下深度也是一对具有相反意义的量.3.银行存取款是一对具有相反意义的量.4.行走的方向也是一对具有相反意义的量. 我们学过数射线，正数都可以用数射线上“0”点右

2、边的点表示出来.从数射线上的“0”点出发，向相反方向(左)延长,它就会变成一条“数轴”.介绍数轴的具体画法(1) ；(2) ；(3) 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴. 我们来进一步认识数轴!探究:正负数是怎样一个一个地标示在数轴上的呢？在原点的右边，离开原点1个单位长度的点就表示1，； 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点就表示1， 用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边; 原点(表示0的点)是表示正数和负数的点的分界点. 1. 下面的直线中，哪些是数轴？00 2. 看图填空 .56.4.3 2.102.345.（1）表示4的

3、点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度.（2）表示2.5的点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度.（3）表示4.5的点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度.（4）表示( )的点是在原点的左边，离开原点3.8个单位长度.（5）表示( )的点是在原点的右边，离开原点6个单位长度.（6）表示( )的点是在原点的左边，离开原点2个单位长度. 16 1.数轴的三要素是（ ）、（ ）、（ ）.2.用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的（ ），所有表示负数的点都在原点的（ ），原点是表示（ ）和（ ）的点的分界点.3.如果进了3个球记作+3，那么失2球，应记作（ ）.原点原点正方向正方向单位长度单位长度右边右边左边左边正数正数负数负数-2

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