小学课件制作比赛作品 23号作品自然之道

1、9 自然之道 自然之法制、法规法制、法规道道 嘲嘲鸫鸫 旅游旅游 幼幼龟龟 沙滩沙滩 侦侦察察 企图企图 情愿情愿 蠢事蠢事 返回返回 海鸥海鸥 补救补救 争先恐后争先恐后 欲出又止欲出又止 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出 愚愚不可及不可及 气喘气喘吁吁吁吁 响响彻彻云霄云霄1整体感知课文内容。整体感知课文内容。学生自由读课文，读准字音，学生自由读课文，读准字音，读通句子，想一想，他们之读通句子，想一想，他们之间发生了什么事？间发生了什么事？ 自然之道这篇课文按自然之道这篇课文按照（照（ ）的顺序，）的顺序，讲述了讲述了 （ 事情发展事情发展 我和同伴为了挽救我和同伴为了

2、挽救一只海龟一只海龟 ， 致使更多的海致使更多的海龟受到伤害龟受到伤害）的事情。）的事情。 向导却向导却若无其事若无其事地答道：地答道：“叼就叼去叼就叼去吧，吧，自然之道自然之道，就是，就是这样的。这样的。” 向导向导极不情愿极不情愿的抱起的抱起那只海龟，朝大海走去。那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好丢掉，只好颓丧颓丧地飞走了。地飞走了。我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的的蠢事。蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事。的蠢事。 多么令人心痛啊！多么令人心痛啊！ 讨论讨论：向导明明知道：向导明明知

3、道“我们我们”的想法会害了的想法会害了幼龟，为什么不制止，幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？赞同还是反对呢？ 向导一边走一边说：向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。龟就不会受到伤害。” 向导一边走一边发向导一边走一边发出出悲叹悲叹：“如果不是我们，如果不是我们，这些海龟根本就不会受到这些海龟根本就不会受到伤害。伤害。” 自然之道这篇课文按自然之道这篇课文按照（照（ ）的顺序，）的顺序，讲述了讲述了 （ ）的事情。告诉我们的事情。告诉我们： 事情发展事情发展 如果不按自如果

4、不按自然规律办事，往往会产生与我们的然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。愿望相反的结果。 （我和同伴为了挽救一只海龟（我和同伴为了挽救一只海龟 致致 使更多的海龟受到伤害的事。使更多的海龟受到伤害的事。1 1、谈一谈你对、谈一谈你对“自然之自然之道道”的理解和感悟。的理解和感悟。2 2、违背、违背“自然之道自然之道”的的后果会怎样？后果会怎样？3 3、怎样才会不违背、怎样才会不违背“自自然之道然之道”？ 候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。 只有遵循只有遵循“自自然之道然之道”，才能使，才能使人类与自然共存。人类与自然共存。 走入大自然走入大自然 了解大自然了解大自然 探究大自然规律探究大自然规律嘲鸫鲣鲣鸟鸟拓展延伸，布置作业拓展延伸，布置作业1推荐阅读：刚才我们解推荐阅读：刚才我们解决了大家的疑问，你还有哪些感兴决了大家的疑问，你还有哪些感兴趣的内容？推荐阅读内容。趣的内容？推荐阅