五年级上学期语文第一次月考考试全面苏教版

1、五年级上学期语文第一次月考考试全面苏教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。ài mù ln duò liè bào ln lüè yn bì fán zhí j bèi yng xión 二、 给加点字选择正确的读音，打“”。倾轧（ yà zhá） 拧紧（ nng nìng） 薄弱（ bó báo bò）轧钢（ yà zhá）

2、拧人（ nng nìng） 薄饼（bó báo bò）三、 比一比，组词语悔（_）谐（_）诵（_）缺（_）诲（_）皆（_）涌（_）缸（_）四、 先补充词语，再完成练习。得意（_）（_） 迫不（_）（_）满怀（_）（_） 一如（_）（_）1形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是_。2形容非常着急的词语是_。表示这一意思的词语我还知道：_、_、_。3选一个词语写句子。_：_五、 选择恰当的词语填入句中的括号里。分辨 分辩 开朗 明朗1.事情的真相大家都已经知道了，你不要再（_）了。2.你能（_）出牧场上的羊哪头是领头羊吗？3.这些蒙古族人具有热情

3、、（_）、豪爽的特点。4.只有在草原上才能看到这样（_）的天空。六、 按要求改写句子。1爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）_2修改病句。虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。_3根据要求用“果实”一词写句子。当表示“植物的果皮和种子的器官”时：_当表示“努力的成果”时：_七、 根据课文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_、_和_，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯_之情。2.牧场之国为我们描绘了荷兰牧场_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对

4、荷兰由衷地_之情。3.金字塔一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民_。八、 课外阅读。常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多

5、用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的肌体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。 除懂得脑子多用只会聪明不会笨的

6、道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 “勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？1第自然段中画线句子使用的说明方法有( )。A举例子、打比方B下定义、打比方C作比较、打比方D作比较、举例子2第自然段中画

7、线部分的内容概括最准确的是( )。A人的脑神经细胞足够一生使用。B人的天脑皮层有多少个神经细胞。C人的脑神经细胞很多。D人一生只用到10多亿个脑细胞。3第自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( )。A多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好。B多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。C多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦。D多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达。4下列不符合短文内容的项是( )。 A多用脑可以让人更加聪明。B多用脑可以延缓人的衰老。C多锻炼可以防止青少年早衰。D懒人的大脑更容易发生早衰现象。5给短文加个题目，你认为最恰当的是( )A大脑研究B大脑

8、常用不生锈C勤于用脑D用脑袋习惯九、 阅读课内文段，完成练习。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1文段中的“_

9、”一词与加点词“其实”意思相近。2第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为_，作者引用这个传说开头的作用是（_）（多选）A引出本文说明的对象。B揭示这个传说的荒谬（miù）。C说明太阳离我们很远。D增强读者阅读的兴趣。3“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_的说明方法，表现了太阳_的特点。这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：_、_。4你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写。_十、 按要求写作文。（任选一题）1著名作家汪曾祺有一本书叫生活，是很好玩的，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处

10、走走，你会热爱这个世界。在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。2好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。_答案1、爱慕 懒惰 猎豹 领略 隐蔽 繁殖 脊背 英雄2、yà nng bó zhá níng báo3、后悔 和谐 朗诵 缺少 教诲 皆大欢喜 汹涌 水缸 4、扬 扬 及

11、 待 信 心 既 往 一如既往 迫不及待 心急如焚 迫在眉睫 十万火急 满怀信心 2019年我们满怀信心，大踏步前进，相信星光不负赶路人。5、分辩 分辨 开朗 明朗 6、爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 虽然日记里的文字并不优美，但是那些成长过程中的真实感受很值得回味。 秋天到了，果树上结满了果实。 经过他不懈的努力，终于摘得胜利的果实。7、小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 杰出的智慧和超凡的才干8、1C2A3B4C5C9、1实际上2 羿射九日 AD 3 列数字、作比较 体积大 距地球远 温度高 4示例：有这么一

12、个传说，古时候，有个叫夸父的人与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远，人怎么追得上呢？10、范文：一个有趣的人说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”“哦！就是那个叫不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。“是的！是的！但是不知道怎么解？”她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。你！”“丁零零”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不