【教案】人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 教案

1、课 时 计 划课题4.2 深深浅浅话友谊课时1班别教具时间教学目标1. 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2. 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。3. 了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。重点友谊的特质难点正确处理交友中存在的问题关键理论联系实际，从生活中选取案例教 学 过 程教学内容及流程教 师 活 动学 生 活 动二次备课1、 明确目标1、 组织教学2、 导入新课3、出示目标（1） 复习检测1、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？2、经常对朋友梳理有什么好处？3、为什么要交朋友？（二）导入新课课外链接：八拜之交，刎颈之交，知音之交，管鲍之交，生

2、死之交图片今天我们来习深深浅浅话友谊。（三）出示学习目标学生回答老师提出的问题。同学之间互相评价与补充。感悟与理解。(读) 学习目标5教学内容及流程教 师 活 动学 生 活 动二次备课二、实施目标目标导学一：友谊的特质友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？友谊为什么能打动我们？我们都希望在友谊中得到什么？友谊能使我们在哪一方面得到满足？你怎样理解友谊是平等的、双向的？友谊的美好在于它可以超越什么？什么样的友谊可以经得住 时间的考验和风雨的洗礼？组织学生阅读教材第一目，借助材料，帮助分析理解。1.友谊是一种亲密的关系（1）学生探究：学生选择自己认为重要的三个选项，也可以将选中的部分涂上自己喜欢的

3、颜色。（2）分享交流：请几个学生分享他们的选择，并简要谈谈选择的原因。（3）统计分析：对全班的选择进行统计，发现哪些特质赢得较高的支持率。2.“我”和李鸣的故事（1）角色扮演：请学生分别扮演“我”和李鸣，表演“我”和李鸣的故事。（2）分享感悟：引导学生感受故事中“我”心里的滋味，询问学生是否也有故事中“我”的类似经历，并请学生分享当时自己的感觉和想法。（3）分析讨论：引导学生猜测“李鸣”拒绝帮助朋友的原因，就“帮助朋友是否意味着自己会受损失”进行讨论。（4）深入思考：分享和分担是对等的吗？3.君子之交淡如水“君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？教师总结：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家

4、庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。学生阅读教材，勾画知识点。尝试回答问题：友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。学生以组为单位，进行角色扮演。小组之间互相学习与评价通过表演和观看，加深对知识的理解。学生借助教材回答：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。78教学内容及流程教 师 活 动学 生 活 动二次备课目标导学二：友谊的澄清对友谊要澄清哪些片面认识或误区？怎样理解友

5、谊不是一成不变的？对待朋友间竞争的态度是什么？竞争并不必然伤害友谊，关键是什么？我们的友谊不能没有原则，为什么？（你怎样理解友谊不能没有原则的？）什么是我们成长的必经历程？组织学生阅读教材第二目，引领思考：1.友谊的改变（1）阅读讨论：文中的“我”对友谊的期待是什么？你是否也有这样的期待？（2）讨论问题：为什么我和小美的友谊变淡了？真的是由竞争带来的吗？（3）如果朋友赢是否意味着自己输？你是如何处理和朋友之间的竞争关系的？（4）淡了的友谊还有必要维持吗？提示：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2.“林李大战”伟大的对手也是最好的朋友3.友谊不能没有原则设计意图：呈现学生交友中出现

6、的以种种理由“绑架友谊”的现象，通过讨论对这些现象的应对方式，让学生体验什么是真正对朋友负责，从而明确：友谊不能没有原则。分享讨论：教师引导学生一次讨论教材中的三个问题。也可以让学生从四个场景中挑选一个自己曾经类似经历的场景，谈谈自己当时是怎么做。课堂小结：友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确地看待友谊，认识友谊。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。学生阅读教材，尝试回答问题。期待友谊能够天长地久，不因一些改变而淡出。友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。学生分组交流后派代表发言：这几个

7、让小川烦恼的事件，都是关于在友谊中如何正确地理解、处理信任和忠诚的关系问题，都是关于友谊要不要坚持原则的问题。当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友踩“刹车”，而不是推波助澜，这样才是对朋友的信任和忠诚。87教学内容及流程教 师 活 动学 生 活 动二次备课三、检测目标1、 习题检测2、 总结3、作业：整理本节课的知识点。1.小明坚持将好朋友小军参与赌博的事情告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿意搭理小明。对此下列看法正确的是（ ）小明是真挚的朋友，小军应该珍惜这份友谊 小明不讲义气，不讲信誉小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价 小明不够朋友，小军应该和小明断绝来往A B C D.2.有些朋友用“讲义气”“够朋友”来要求我们做不道德甚至违法的事，我们应当（ ）A.给朋友面子，帮他们一次 B.坚持原则，拒绝朋友的要求C.对朋友忠诚，热心帮助朋友 D.