篮球模块教学计划

1、篮球模块教学计划设计说明篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。同时篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、飞越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。篮球是

2、充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育

3、部体育与健康课程标准及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书体育与健康为依据，根据高一学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。并以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力使学生学会自主学习、探究学习和合作学习的方法，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。同时培养学生乐观、自信向上的心理品质，促进学生身心的全面发展。

4、二、学生情况分析高一学生即进入青春期间，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。多数学生体育基础和体育能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。根据上述分析，高中阶段篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块教学的始终。三、模块学习目标确定1.通过篮球技战术的学练,使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到“水平五”的目标要求。2.通过专项练习提

5、高跑、跳、投等运动能力；提高身体素质,增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。3.通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。4.通过篮球运动 ,增强学生勇敢 ,果断 ,顽强和积极进取的心理素质。5.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。四、学习重点及难点重点：掌握篮球技术单个动作及综合技术，发展体能，良好身体姿态的形成。学会观察。难点：在比赛中运用所学的技战术；合作精神的培养和科学锻炼习惯的养成。五、模块学习内容选择可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据课

6、程标准、学生的学情和教学的可能性，我们打算将篮球教材设立为三大教学部分（六个模块），并根据教学目标选编了适合学生水平的篮球教学内容。在第一个教学部分（ 1-2 模块）中有层次地选编了运、传、投的基本技术及组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。第二教学部分（ 3-4 模块）技能教学部分由运、传、投基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动作主要

7、以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；第三教学部分（ 5-6 模块）除篮球技战术能力和体能教学外，加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。同时穿插介绍篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容，目的是从体育文化的角度出发， 让学生正确地认识和理解篮球， 培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力， 树立起 “健康第一”的思想，实现终身体育目标。高一年级篮球模块

8、学年教学计划全年第一学期第二学期教材课时比例课时考核项目课时考核项目基础知识理论课26.25%11体育欣赏412.5%22脚步移动39.38%21运球39.38%21投篮39.38%1.51.5传接球412.5%22抢断13.13%1综合练习39.38%12教学比赛515.63%2.52.51篮下一分钟1 3 米外一分钟投篮考核412.5%2投篮 2曲线2运球投篮2运球投篮（半场）合计32 课时16 课时16 课时高一年级篮球模块( 水平五 ) 第一学期教学进度1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。2. 运动技能：通过学习使学生初步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单

9、的战术模 及裁判知识。块 3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵目 敏等身体素质。标 4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判工作增强社交活动能力。学 发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神习 的培养。重点课达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点时1了解篮球运动的地位和篮球运动的起源和发利用多媒体教学、课件准备起源；展和介绍篮球场地、 器课件。12了解篮球练习的内容、材

10、。特点、功能和锻炼价值；3激发练习兴趣。1了解运球动作的主要特1滑步（左右、 前后）1分小组开展互助1滑步：移动重心征、基本要点。2高、低运球。性研究学习。平稳，不起伏。2基本掌握滑步和高低运3半场教学比赛2示范、 讲解、练2高低运球： 重心2球技术技术、练习方法，提习相结合。控制，屈膝。按拍高球性。3自评、 互评、比球；护球动作。3体验比赛、提高兴趣、赛。建立信心。1了解行进间运球的主要1复习滑步、学习侧1合作学习。1侧身跑： 面向场特征、基本要点。身跑。2交流、 展示、运内。32掌握侧身跑及行进间直2复习高、低运球，球接力比赛。2直曲线运球： 按3自评、互评。曲线运球技术、练习方法。学习行

11、进间直曲线运拍球的后上方、或提高球性，发展协调能力。球 。左、右上方。3提高兴趣、建立信心。1了解篮球移动步法的主1复习滑步、 侧身跑。1小组合作学习。1后蹬有力、 起动要特征、基本要点，提高脚学习变向跑。2示范、 讲解、练快。步灵活性。2复习直曲线运球。习相结合。2按拍球左右侧上42掌握变向运球动作技术、学习原地体前换手运3组内、组间交流方，落点固定。练习方法。球。展示。3提高兴趣、建立信心，3半场教学比赛4自评、互评。能帮助和指导同伴练习。51了解后退跑、运球急停1复习变向跑。学习1小组合作学习。1上体稍前屈， 前急起运用时机。后退跑。2示范、 讲解、练脚掌着地；后退时2掌握后退跑、运球急

12、停2复习体前换手运球、习相结合。身体重心的掌握。急起的动作技术和练习方学习运球急停急起。3组内、组间交流2运球跨步急停的法。展示。突然性；急停时球3提高兴趣、建立信心，4自评、互评。合身体重心的控能帮助和指导同伴练习。制；1了解双手胸前传球的在1复习运球急停急1小组合作学习。1双手胸前传接比赛中的运用时机。起2示范、 讲解、练球：手指触球，收62能领会传球（伸臂、抖2学习双手胸前传习相结合。臂缓冲的动作时腕、拨指）动作，接球手指接球3组内、组间交流机；伸臂、抖腕、触球，收臂缓冲的动作要3半场教学比赛展示。拨指的连贯。领。1了解单手肩上投篮动作1复习双手胸前传球、1小组合作学习。1单手肩上投篮：

13、的主要特征、 基本要点和心学习双手头上传球2示范、 讲解、练翻腕、抬肘，蹬伸理素质。2学习单手肩上投篮习相结合。屈拨要柔和；动作72掌握双手头上传球的技3综合练习3组内、组间交流连贯、协调。术和联系方法。提高准度。展示。3提高兴趣、建立信心，1 4自评、互能帮助和指导同伴练习。评。1了解双手传反弹球的主1复习单手肩上投篮、1小组合作学习。1双投：收肘内夹，要特征、 基本要点及运用时学习双手胸前投篮 （介2示范、 讲解、练两腕外翻指拨球，机。绍）习相结合。蹬地伸展臂、膝、2掌握双手头上传球及单2复习双手头上传3组内、组间交流髋。8手肩上投篮技术、练习方球、学习双手传反展示。2击地落点， 对手法。

14、提高球性，发展协调能弹球4自评、互评。三分之一处。伸臂力。3半场教学比赛翻腕拨抖用力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。91了解规则和裁判手势的篮球基础知识（基本手利用多媒体教学、1违例与犯规种类主要特征、基本要点及运势介绍、 CBA、NBA比课件。和手势介绍；用。赛精彩片段欣赏）2手势运用时机及2明确违例与犯规的区别。准确初步掌握几种常见手势。3培养学生对裁判法兴趣、建立信心。1了解行进间单手肩上投1复习双手传反弹1小组合作学习。1“一大二小” 助篮的主要特征、基本要点。球2示范、 讲解、练高跳。提肘伸腕碰102掌握双手传反弹球单手、单手头上投篮习相结合。板；23组内、组间交流头上投篮技术、练习

15、方法。学习行进间单手左脚（起跳脚）制提高球性，发展协调能力。肩上投篮（跑投）展示。动及时。3提高兴趣、建立信心。3半场教学比赛4自评、互评。1了解行进间单手高手投1学习行进间单手高1小组合作学习。1同上篮手投篮2示范、 讲解、练2组合技术的衔接的主要特征、基本要点。2综合练习习相结合。112初步掌握组合技术的衔3组内、组间交流接和、练习方法。提高球性，展示。发展协调能力。4自评、互评。3提高兴趣、建立信心。1了解一对一防有球队员1防守有球队员：一1小组合作学习。1。人篮之间保持一技术的主要特征、基本要对一防守2示范、 讲解、练臂距离；防投、防点。2半场教学比赛习相结合。运兼顾。122尝试在比赛

16、中运用所学3组内、组间交流技术。提高球性和意识，发展示。展协调能力。4自评、互评。3提高兴趣、建立信心。1了解考核内容及基本要综合练习：复习考核技1小组合作学习。求。术2教师评分与学生132进一步提升篮下一分钟互评相结合。（初投篮及曲线运球投篮技术、评）练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1了解考核的必要性和重考核：篮下一分钟投篮1小组合作学习。1投篮手型的稳要性。2组内、组间比赛。定；2通过考核，以点带面，3 教师评分与学良好节奏控制14改进动作。 逐步提高球性和生互评相结合。篮球基本技术， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1了解考核的必要性和重考核：曲线运球投篮1小

17、组合作学习。1姿态良好、 动作要性。2教师评分与学生圆滑、连贯、协调、2通过考核，以点带面。互评相结合。节奏好；运投技术15改进动作， 逐步提高球性和的衔接。篮球基本技术， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1明白掌握和抓住机会的补测、教学比赛教师评分与学生互1培养学生积极向重要性。评相结合。上考试态度2进一步改进技术 、提高2考核合格尺度的16基本技术能力把握3培养学生认真严谨的考试态度， 同时通过比赛激发学生的表现欲望。共16课时注：计划中所选教学、考核内容均以男生为主，在制定课时计划时可根据难易程度做一定调整，考核内容附表中含女生考核内容及评分标准可供参考，以下均同上。高一年级篮球模块

18、( 水平五 ) 第二学期教学进度模 1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。块 2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战目 术及裁判知识。标 3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学 发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作

19、精神的习 培养。重点课学法和教法（策达成目标教学内容技术重、难点时略）1了解篮球记录表内容、作介绍篮球比赛记录1制作课件， 利1了解记录表的格用。表。（机动，可在雨用多媒体教学。式及记载方法2初步了解并学会记录表的天安排）2分小组开展互2课件设计和制作1记载方法和要求。助性研究学习。3激发学生学习规则和裁判（比赛欣赏片段法兴趣。并尝试记录）1了解滑步、运球组合动作1复习滑步组合、 原1分小组开展互1各基本技术的组的主要特征、基本要点。地、行进间高低运球助性研究学习。合衔接。2基本掌握滑步和高低运球组合。2示范、讲解、2基本技术在比赛2 技术组合练习方法，提高球2原地、行进间双手练习相结合。中的

20、实际运用。性。胸前传接球、 单手肩3自评、互评、3尝试比赛中运用已学技术、上投篮。比赛。提高兴趣、建立信心。3半场教学比赛4弱化规则1了解脚步组合及原地各种1复习滑步、侧身跑、1小组讨论、 合1脚步移动重心、运球方式的主要特征、 基本要后退跑等脚步移动组作学习。运、投基本技术关键32交流、展示、点。合。部分掌握。2初步掌握脚步移动及原的2复习原地体前换手运球接力比赛。2各基本技术组合各种运球技术、 练习方法。 提运球，学习原地胯下3自评、互评。的合理衔接和创新。高球性，发展协调能力。运球。3提高兴趣、建立信心。3自主练习 （复习各种行进间投篮方式）1了解篮球移动步法的主要1复习已学脚步组1小组

21、合作学1后脚前脚掌为轴特征、基本要点， 提高脚步灵合。学习后撤步。习。扭转，前脚撤向斜后活性。2复习原地体前换手2示范、讲解、方滑步。（防切入）42掌握原地及行进间变向运运球、胯下运球。学练习相结合。2变向突然性和转球动作技术、练习方法。习行进间体前变向换3组内、组间交体探肩、快速通过合3提高兴趣、建立信心，能手运球流展示。理衔接。（突破效果）帮助和指导同伴练习。3半场教学比赛4自评、互评。1了解篮球比赛整个过程。篮球基础知识：体育1制作课件、 多1学会欣赏比赛 （看知道精彩比赛是由不起眼的欣赏（结合各种基本媒体教学。热闹）。单个技术组合而成， 明确掌握技术安排内容）2及时讲解、 提2欣赏比赛

22、中分析5基本技术的重要性。示、提问。已学基本技术运用2学会欣赏比赛。并尝试分3组内、组间讨（看门道）；教师提析已学基本技术。论合作学习示、提问时机的把3提高学生兴趣和体育文化握。素养。1了解交叉步、单手肩上传1复习后撤步、 双手1小组合作学1交叉步：蹬跨转球单手反手投篮动作的主要胸前传接球；学习交习。体侧肩动作快而有特征、基本要点和在比赛中的叉步、学习单手肩上2示范、讲解、力运用时机。传球。练习相结合。2单手肩上传球：62能初步掌握交叉步、单手2复习运球急停急3组内、组间交侧向开立球上肩， 转肩上传球单手反手投篮技术起、体前变向换手运流展示。体甩臂如抽鞭， 力量和练习方法，提高球性。球。作用球

23、正后， 掌握弧3提高兴趣、建立信心，能3复习行进间单手高线正又远。帮助和指导同伴练习。手投篮、学习单手反手投篮。71了解单手体侧传球、行进1复习脚步移动组1小组合作学1体侧传球：前臂间单手反手上篮动作的主要合。双手头上传球、习。摆动快、幅度小，腕特征、基本要点和运用时机。学习单手体侧传球2示范、讲解、指急促用力抖动将2掌握单手体侧传球、行进2复习单手肩上投练习相结合。球传出。间单手反手上篮动作技术和篮、学习行进间单手3组内、组间交2行进间单手反手练习方法、 提高传、投技术掌反手上篮。流展示。上篮：一大、二小、握广度。3教学比赛4 自评、互三高；上体后仰，手3通过比赛提高兴趣、建立评。伸直时手腕

24、向内捻信心，能帮助和指导同伴练转，碰板投篮习。1了解单手传反弹球的主要1复习脚步组合、 双1小组合作学1单手传反弹球：特征、基本要点及运用时机。手传接反弹球；学习习。击球落点， 对手身旁2掌握单手传反弹球及反手单手传反弹球。2示范、讲解、或距接球者三分之8投篮技术及练习方法。 提高球2复习单手高手、 反练习相结合。一处。性，发展协调能力。手投篮。3组内、组间交2反手上篮时机把3提高兴趣、建立信心。3综合练习。流展示。握。4自评、互评。1了解原地跳起投篮的主要1复习脚步组合、 传1小组合作学1原地跳起投篮：特征、基本要点及运用时机。接球（双手胸前、头习。两脚用力垂直跳， 腾2初步掌握原地跳起投篮

25、技上、反弹）2示范、讲解、空放松平衡好， 举球9术、练习方法。提高准度，发2复习单手肩上投练习相结合。头上要稳定， 出手时展协调能力。篮，学习原地跳起投3组内、组间交机掌握巧；3通过比赛提高兴趣、建立篮。流展示。2跳投出手的稳定。信心。3教学比赛4自评、互评。1了解比赛过程，规则和裁篮球基础知识：体育1利用多媒体教1从比赛中观察并判法的主要特征、基本要点。欣赏（含裁判学习录学、课件。发现违例与犯规；2尝试在欣赏比赛中有意识像）2示范、讲解、2裁判分区及跑动10观察优秀裁判的临场执法。并设疑、练习相结路线，罚则及手势的能说出感受，学会评价。合。准度。3培养学生对裁判法兴趣、3小组讨论、 合初步建

26、立公正执法理念。作学习1了解行进间单手肩上投篮1复习脚步组合、 传1小组合作学1跑投：一大二小的主要特征、 基本要点及运用接球（单手肩上、反习。单脚蹬地， 最高点出时机。弹、体侧） 2复习原2示范、讲解、手碰板。112初步掌握组合技术的衔接地跳起投篮、介绍行练习相结合。2综合练习中组合和、练习方法。提高球性，发进间单手肩上投篮3组内、组间交技术的衔接展协调能力。（跑投）流展示。3提高兴趣、建立信心。3综合练习4自评、互评。1了解一对一防有球队员技1防守有球队员： 一1小组合作学1人篮之间保持一术动作的主要特征、基本要对一防守习。臂距离；防投、防传点。2半场教学比赛2示范、讲解、兼顾。122尝试

27、在比赛中运用所学技练习相结合。术。提高球性和意识， 发展协3组内、组间交调能力。流展示。3提高兴趣、建立信心。1了解考核的必要性和重要考核： 3 米外一分钟1小组合作学1投篮手型的稳定；性。投篮。习。良好节奏控制2通过考核，以点带面，改（可跳投）2组内、组间比2考核标准设置及13进动作。逐步提高球性和篮球赛。尺度把握。 （目标达基本技术，发展协调能力。3 教师评分与成）3提高兴趣、建立信心。学生互评相结合。1了解考核的必要性和重要考核：运球投篮（半1 技评和达标1姿态良好、动作性。场）相结合圆滑、连贯、协调、142通过考核，以点带面。改2教师评分与学节奏好；2运投技术的衔接。进动作，逐步提高球

28、性和篮球生互评相结合。基本技术，发展协调能力。3小组合作学3提高兴趣、建立信心。习。1明白掌握和抓住机会的重补测、教学比赛1 技评和达标1学生积极向上考15要性。相结合试态度培养2进一步改进技术 、提高基2教师评分与学2考核合格尺度的本技术能力。生互评相结合。把握3培养学生认真严谨的考试3小组合作学态度，同时通过比赛激发学生习。的表现欲望。1了解理论学习和出勤、考评课（室内）：1小组合作学习1学生积极向上考表现评价的重要性何必要1理论（ 20%计入）2教师评分与学试态度培养性，并能正确对待。2学期出勤与平时表生自、互评相结2考核合格尺度的16 2正确行使自、互评，培现评价（自、互、师合。把握养

29、实事求是的优良品质。评）3褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。共16课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。2、本学期开始建议在每次教学比赛中安排学生裁判临场，并由教师小结时点评。高二年级篮球模块学年教学计划全年第一学期第二学期教材课 时比 例课 时考核项目课 时考核项目基础知识理论课26.25%11体育欣赏26.25%11脚步移动26.25%11运球26.25%11投篮26.25%11传接球26.25%21防守有、无球队13.13%1员持球突破26.25%11抢篮板球13.13%1基础配合26.25%11全队配合11综合练习412.5%2

30、2教学比赛515.63%321 3 米外一分钟跳1全场教学比赛。考核412.5%2投22裁判工作能力2运球投篮 （全场）合计32 课时16 课16 课时时高二年级篮球模块( 水平五 ) 第一学期教学进度1运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。并能影响身边人参与锻炼。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的模战术及裁判知识。块3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、目灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。标4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任

31、感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学 1发展体能，提高身体素质。习 2掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。重 3学会观察合作精神的培养。点课达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点时1了解篮球比赛规则内篮球基础知识：介绍篮1制作课件， 利用1主要违例与犯规容、作用。球比赛规则（机动，可多媒体教学。的学习掌握12初步了解并学会根据规在雨天安排）。2分小组开展研究2走步违例及带球则规定尝试罚则。学习。（看比赛片撞人的准确分辨。3激发学生学习规则裁判段并尝试根据规则法兴趣。为进一步学习裁说出罚则）判法作铺垫

32、。1了解转身运球动作的主1复习滑步组合、变1分小组开展互助1运球转身： 臂贴要特征、基本要点及运用向跑；学习急停急起。性研究学习。躯干小半径，转身时机。2复习运球急停疾起，2示范、 讲解、练运球要加力。2 2掌握滑步和运球转身技学习运球转身。习相结合。2基本技术在比赛术、练习方法，提高球性。3半场教学比赛3自评、 互评、比中的实际运用。3尝试比赛中运用已学技赛。术、提高兴趣、建立信心。4弱化规则1了解转身和低手传球的1复习急停急起、后1小组讨论、 合作1脚步移动重心平主要特征、基本要点及运撤步；学习转身。学习。稳、中枢脚确定。用时机。2复习运球转身、双2交流、 展示、组2各基本组合技术32初步

33、掌握转身和低手传手胸前、头上、反弹传合运球接力比赛。的合理衔接和创球技术、练习方法。提高球；学习低手传球、 抢新。3自评、互评。球性，发展协调能力。球。3抢断时机把握3提高兴趣、建立信心。3综合练习（一）1了解篮球移动步法的主1复习转身、 交叉步。1小组合作学习。1跨步后伸臂， 翻要特征、基本要点，提高2复习行进间体前变2示范、 讲解、练腕拨指甩小臂，移脚步灵活性。向换手运球；单手肩习相结合。动重心需顺势，隐2掌握行进间变向运球、上、低手传球；学习背3组内、组间交流蔽虚假腰腹力。4背后传球动作技术及练习后传球、打球。展示。2动作突然、 移动方法。3半场教学比赛。4自评、互评。3提高兴趣、建立信

34、心，迅速。能帮助和指导同伴练习。1了解篮球比赛整个过理论：体育欣赏（结合1制作课件、 多媒1 学会欣赏比赛程。知道精彩比赛是由不各种基本技术组合安体教学。（看热闹）。起眼的单个技术组合而排内容）2及时讲解、提示、2欣赏比赛中分析成，明确掌握基本技术的提问。已学基本技术运用5重要性。3组内、组间讨论（看门道）；教师2学会欣赏比赛。并尝试合作学习提示、提问时机的分析已学基本技术。把握。3提高学生兴趣和体育文化素养。1了解原地、急停跳投动作的主要特征、基本要点和在比赛中的运用时机。2能初步掌握原地、急停1复习脚步组合，单1小组合作学习。手、反弹、体侧、背后2示范、 讲解、练传球组合。习相结合。2复习

35、原地跳投。学3组内、组间交流1蹬跨转体急停稳定、起跳迅速。2 跳投出手的稳定。6跳投动作技术和练习方法，提高稳定性。习急停跳投。展示。783提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1了解同侧步突破动作的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握同侧步突破动作技术和练习方法、提高传、投技术掌握广度。3通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1了解同侧、交叉步突破动作的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握交叉步突破技术及练习方法。提高持球突破效率，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。3半场教学比赛。1复习脚步移动组合；1小组合作学习。单手肩上、低手传球。2示范、 讲解、练2复习跳投。学习同习

36、相结合。3组内、组间交流侧步突破。展示。3综合练习（二）4自评、互评。1复习脚步组合、行1小组合作学习。进间转身运球。2示范、 讲解、练2复习同侧步突破，习相结合。学习交叉步突破。3组内、组间交流3半场教学比赛。展示。4自评、互评。1蹬跨侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。2明确中枢脚， 放球及时。1蹬跨转体侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。2明确中枢脚91了解突破分球配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握突分配合过程及练习方法。提高意识，发展协调能力。3通过练习提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、传1小组合作学习。1突破果断迅速，接球组合。2示范、 讲解、练并能对形势发展有2复习同侧步

37、、交叉习相结合。所预判；步突破。学习进攻基础3组内、组间交流2传球时机、 方向配合：突破分球。展示。的选择。3综合练习（三）4自评、互评。1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执10 法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。1了解传切配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握传切配合过程11 及练习方法。提高意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。培养团队精神。1了解补防技术的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用补防12 技术。提高球性和意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1了解考核的必要性和

38、重要性。2通过考核，以点带面，13 改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。理论：体育欣赏（以规则学习为主，雨天安排）1复习脚步组合、传接球组合。2进攻基础配合：复习突破分球、学习传切配合。3半场教学比赛。1复习防守有球队员：一对一防守2学习防守基础配合：补防。3综合练习（四）考核：3 米外一分钟跳投。1利用多媒体教学、课件。2示范、 讲解、设疑、练习相结合。3小组讨论、 合作学习1小组合作学习。2示范、 讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1小组合作学习。2示范、 讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1小组合作学习。2组内、组间比赛。3

39、 教师评分与学生互评相结合。1从比赛中观察并发现违例与犯规；2裁判分区及跑动路线1传切：传切默契，球到人到，以球引人。2 传切时机的把握。1迅速果断、 及时抢位弃轻就重。2两三个防守者协同默契1 投篮手型的稳定；良好节奏控制2考核标准设置及尺度把握。（目标达成）141了解考核的必要性和重要性。考核：运球投篮（全场）1 技评和达标相1姿态良好、 动作结合圆滑、连贯、协调、2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。153培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。