小学生寒假期生活个人总结.doc

1、小学生寒假期生活个人总结小学生寒假学习总结小学生寒假学习总结又是一年春来到又是一个新学期全校师生带着经过寒假休整后的充沛精力带着与家人团聚后的喜悦和对新学期学习、生活的展望回到了学校。在此我代表学校对大家到校学习表示欢迎。一、读书活动开展情况：同学们近几年来我们学校一直在开展加强课外阅读提升人文素养研究引导我们同学在广泛的阅读中汲取古今中外的优秀文化提升我们的人文素养。一个人不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师但通过读书就有可能。歌德曾经说过：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。是的你不可能回到过去也不可能提前进入将来但书籍可以把你带到过去和未来。有人说不读书的人只生活在现在而读书人是同

2、时生活在三个时代过去、现在和未来。你也不可能走遍世界各地但书籍可以把你带到地球的每个角落。在寒假期间大部分同学能在认真完成寒假作业的基础上积极参加学校组织的读好书活动。全校16年级同学共计读书11000余册生均5册左右其中202班生均达到了7.8册401班生均6册501班生均9册505班生均6册601班生均6册602班生均6册。在读书活动1中表现特别突出的同学有：班沈启航、102班沈小羽、103班孙锦靓、104班戴来炳、105班孔静钰、106班高雪骊、107班屠雨青、201班的戴逸帆、202班屠泽奇、203班汪鹏程、204班高彦燕、205班虞露、206班汪诗杰、207班楼路青、301班娄思超、

3、302班俞金航、303班周嘉芸、304班余奕然、305班陈馨宇、306班孟凡夫、307班李柯楠、401班江波、402班周小天、403班徐嘉豪、404班许莹飞、405班周舒茗、406班汤宇晨、407班殷雪菲、501班张力、502班蔡佳丽、503班来天挺、504班黄雨绮、505班项冰瑶、506班沈利超、601班於欢、602班冯韬、603班孔令艳、604班章雪阳、605班董碧萍。我们要祝贺这些同学他们不仅从中汲取了许多古今中外的优秀文化同时又丰富了自己的精神世界值得我们在座的每一位同学学习。二、参加社区活动情况：为了丰富我们同学的寒假生活我们学校以安全、健康、愉快为宗旨积极组织和鼓励学生在寒假里积极

4、参加社区公益活动我们许多同学能在寒假期间到所在社区居委会报到并能在社区工作人员的组织指导下参加一些力所能及的社会实践活动和公益劳动如参加潘水社区组织开展的小小巡逻队和捐书活动、听取法制教育和安全知识讲座参加南市社区组织的争做文明礼仪小使者活动和2向孤寡老人献爱心活动参加泰和社区组织的洁美家园和文明劝导活动等等活动内容丰富活动形式多样使全校同学通过有益活动提高了社会适应能力、自立能力和社会责任感。三、好人好事情况小结：更难能可贵的是在假期中同学们当中也涌现出了众多的好人好事据不完全统计全校同学好人好事数共计225件。大多数同学乘公交车主动让座、助人为乐、帮助社区打扫卫生、撕牛皮癣还有一部分同学还

5、积极向灾区捐款捐物等。由于时间有限我们不可能面面俱到地进行小结和表彰望各班针对寒假要求利用班队课或晨间谈话时间继续对寒假生活和学习情况尤其是寒假作业等情况进行小结和表彰以掀起比、学、帮的新高潮真正友谊小学寒假活动总结20212021学年寒假工作总结友谊小学欢乐而有意义的寒假结束了今年寒假我校积极响应市教育局的号召根据关于做好2021年中小学寒假工作的通知在学校领导统一安排部署下开展丰富多彩的寒假活动让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里我校布置并落实了以下工作总结如下：一、认真做好假前宣传教育工作寒假开始前分别召开了学校行政班子成员会议、班主任会议明确各自的工作任

6、务落实到位;同时学生放假前学校向全体学生家长发了一份寒假致家长一封信使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。向全体学生发了一份寒假安全公约并由家长签字交回学校。向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置特别要求各班主任对学生强化安全意识(交通、铁路、饮食卫生、用电、用气安全、防溺水、防盗、防窃安全等)提高学生的自我保护能力防止意外事故发生。同时各班主任组织上好一堂寒假生活指导课使学生明确今年寒假生活的主题、要求、安排。现我校师生全部安全返校。二、开展丰富多彩的寒假实践活动。为了拓展学生的视野培养学生的社会实践能力以及

7、自我教育、自我管理能力学校教导处和大队部积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动通过活动锻炼自我快乐成长。1、积极培育和践行社会主义核心价值观牢记“富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善”。2、继续深入开展“三节三爱”教育活动三爱指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国”；三节指的是“节水、节电、节粮”。3、开展形式多样的读书活动。a.请各位家长响应学校亲子阅读的倡议每天保证孩子读书一小时。3至6年级学生完成“读书记录表”写5篇读书笔记5篇日记。b.阅读一本团市委布置的2021年寒假小学生书目(其它书目也可)并写一篇读后感。开学后全班上交。(26年级）c.开展中华优秀

8、传统文化教育。搜集信息了解春节、元宵节的由来。学生每天为自己安排时间诵读”三字歌七字歌”熟读成诵。4、养成好习惯快乐渡假期。假期中应自觉做到生活作息有规律将“阳光体育健身”活动贯穿整个假期。树立“每天锻炼一小时健康生活一辈子”的理念。至少掌握一种健身技能如踢毽子跳绳等发展体育特长。5、开展“我爱发明”活动。寒假期间提倡学生开展小发明、小创造和小制作等系列创新活动为自己筑建“造梦空间”通过参加实践创新活动普及科学知识掌握科学方法提高科学素养培养创新精神。开学后每班上交两份有创意的作品至科技辅导员处。(16年级）6、加强“劳动教育”鼓励学生主动参加社会公益性劳动进行适当家务劳动提高学生的社会实践能

9、力。开学后每个学生上交一张劳动场景的电子相片学校将进行集中展示。(16年级）7、征文：“阳光校园我们是好伙伴”主题征文题目不限字数不限内容体现诚信友爱、互帮互助等。开学后每班上交两份电子版。(16年级）8、假期可以登录“辽宁省基础教育资源网”与“辽宁省教师教育网”利用精品课例培养主动学习的心态与自主学习的能力。三、做好假期学校安全保卫工作。学校加强了假期值班护校工作注意防火、防盗确保学校校舍和财产安全;加强门卫管理和夜间巡逻严防火灾、盗窃和其他突发事故发生确保学校财产安全。四、认真组织学习实践科学发展观和干部纪律作风整顿活动。按照统一安排部署我校进一步加强干部和教师队伍的教育与管理提高校长的政

10、治敏锐性;对教师进行师德师风教育和法制教育进一步提高教师队伍的职业道德修养和法制意识树立正确的价值观;增强教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和主动性。总而言之我校师生在寒假通过积极开展各项活动从各方面让自己得到锻炼得到提高收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。以上是对2021年寒假工作的小结。新的工作正在向我们招手我们将继续努力不断创新再创佳绩。友谊小学2021/3/820212021学年度寒假活动总结友谊小学2021/3/8小学一年级学生自我总结篇一：小学一年级自我鉴定小学一年级自我鉴

11、定紧张了一个学期的校园生活结束了在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生在这一年里我学到了很多也懂得了很多。首先在校我认真做到了和同学和睦相处尊敬师长遵守纪律关心集体积极参加学校组织的各项活动坚持坐好每节课课上认真听讲课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼关心父母经常帮爸爸妈妈做家务还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同时也认识到自己的不足学习不是很勤奋做什么事只有三分钟热情上课小动作多举手发言不积极等。希望通过自己的努力发挥优点改正不足在校当好老师的小帮手同学的好朋友在家做好父母的好孩子小朋友们的好榜样。2.

12、本学年我担任了一(2)班的语文教学工作以及班主任工作。一学年下来没什么值得向大家展示的方方面面更多的只是自己的一些感慨和反思。确实深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情没有什么值得我唱高调的选择以下几个方面从反思的角度来说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风会使学生在各方面得到提升。因此良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂

13、发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅?但是习惯的培养对于小孩子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位因此在这一方面下的力不够导致学生的习惯没有很好的养成。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯保持衣服的整洁、早

14、上不要迟到、自己的事情自己做?小学一年级班主任二、小干部的培养班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。一个班的孩子素质参差不齐虽说好学生是老师培养出来的但是“巧妇难为无米之炊”啊一开学就感觉学生素质平平没有几个跳头王而当时没书面作业不用收本子;他们又不懂什么也差遣不了总的感觉也就是还不需要小干部。所以我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来相对来说还是小组长的利用率比较高一点几个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。篇二：小学一年级自

15、我鉴定小学一年级自我鉴定1.紧张了一个学期的校园生活结束了在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生在这一年里我学到了很多也懂得了很多。首先在校我认真做到了和同学和睦相处尊敬师长遵守纪律关心集体积极参加学校组织的各项活动坚持坐好每节课课上认真听讲课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼关心父母经常帮爸爸妈妈做家务还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同时也认识到自己的不足学习不是很勤奋做什么事只有三分钟热情上课小动作多举手发言不积极等。希望通过自己的努力发挥优点改正不足在校当好老师的小帮手同学的好朋友在家做好父母的好

16、孩子小朋友们的好榜样。2.本学年我担任了一(2)班的语文教学工作以及班主任工作。一学年下来没什么值得向大家展示的方方面面更多的只是自己的一些感慨和反思。确实深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情没有什么值得我唱高调的选择以下几个方面从反思的角度来说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风会使学生在各方面得到提升。因此良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开

17、始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅。但是习惯的培养对于小孩子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位因此在这一方面下的力不够导致学生的习惯没有很好的养成。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;

18、生活习惯保持衣服的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做。二、小干部的培养班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。一个班的孩子素质参差不齐虽说好学生是老师培养出来的但是“巧妇难为无米之炊”啊一开学就感觉学生素质平平没有几个跳头王而当时没书面作业不用收本子;他们又不懂什么也差遣不了总的感觉也就是还不需要小干部。所以我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来相对来说还是小组长的利用率比较高一点几个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。篇三：小

19、学一年级教师个人工作总结小学一年级教师个人工作总结经过一学期的洗礼让我深深感到当一名教师不简单当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：一、真诚、耐心培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活

20、成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为良好的习惯是学习的基础。因而在了解每位学生的基础上我从小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动每周定时评比表彰先进以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如：早读午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。二、关爱、赏识真诚为友。每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行交流倾听孩子的诉说尊重孩子的选择分享孩子的快乐。一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学上课乱动下课后经常攻击其他同学顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律父亲性格暴躁动不动就大喊大叫母亲特别溺爱孩子这个孩子自