晨昏诺日朗资料PPT课件

1、第1页/共51页第2页/共51页第3页/共51页第4页/共51页 19511951年生，年生，上海市崇明县人。上海市崇明县人。19681968年高中毕业年高中毕业后 回 故 乡 插 队 ，后 回 故 乡 插 队 ，当 过 木 匠 、 乡 邮当 过 木 匠 、 乡 邮员 、 教 师 、 县 机员 、 教 师 、 县 机关工作人员。关工作人员。 19781978年考入华东师年考入华东师范大学中文系，并开始创范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。家。中国作家协会会员。

2、曾任上海市青年联合会副曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版为上海作协副主席。出版有有珊瑚生命草珊瑚生命草心画心画等三十多部诗集、等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，品曾数十次获奖，诗魂诗魂获新时期全国优秀散文集获新时期全国优秀散文集奖。奖。赵丽宏赵丽宏第5页/共51页 诺日朗瀑布海拔诺日朗瀑布海拔23652365米，瀑宽百余米，高米，瀑宽百余米，高2525米，是九寨沟众多瀑布中最宽阔的一个。米，是九寨沟众多瀑布中最宽阔的一个。也是中国大型钙华瀑布之一。瀑布呈多级下跌，宽达也是中国大型钙华瀑布之一。瀑布呈

3、多级下跌，宽达140140米的水帘从两山间飞出，直泻米的水帘从两山间飞出，直泻百尺山崖，形成罕见的森林瀑布。百尺山崖，形成罕见的森林瀑布。 九寨沟自然风光九寨沟自然风光: 诺日朗瀑布诺日朗瀑布l瀑布顶部平整如台，传说以前这里没有瀑布，瀑布顶部平整如台，传说以前这里没有瀑布，只有平台，一年，远游归来的扎尔穆德和尚带只有平台，一年，远游归来的扎尔穆德和尚带回了贝叶经、铁犁铧和手摇纺车，聪明美丽的回了贝叶经、铁犁铧和手摇纺车，聪明美丽的藏族姑娘若依果很快学会用纺车纺线。好把纺藏族姑娘若依果很快学会用纺车纺线。好把纺车架到三沟交界的平台上，让过往姐妹们观看、车架到三沟交界的平台上，让过往姐妹们观看、学

4、习，人们便叫这里为学习，人们便叫这里为 纺织台纺织台 。凶残的头人。凶残的头人罗扎认为她在搞歪门邪道，一脚把她和纺车踢罗扎认为她在搞歪门邪道，一脚把她和纺车踢下了山崖。立刻，山洪暴发，把罗扎和帮凶冲下了山崖。立刻，山洪暴发，把罗扎和帮凶冲下悬崖，纺织台就成了今天的瀑布。下悬崖，纺织台就成了今天的瀑布。第6页/共51页藏语中诺日朗意指男神，也有伟岸高大的意思，因此诺日朗瀑布意思就是雄伟壮观的瀑布。滔滔水流自朝阳照射，彩虹幻出，分外迷人。水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。水从静海穿林过滩慢悠悠的流来，又从陡岩上猛然跌下深渊，发出轰雷般的响声，声势极为壮观.第7页/共51页基础知识基础知识 深邃 山

5、涧 翡翠 粗犷 踱步 （su) (jin) (fi cu) (gung) (du) 剔透 嘈杂 咆哮 袒露 天籁 珊瑚 (t) (co) (po xio) (tn l) (li) (shn) 湿漉漉 山麓 辘轳 (l l) (l) (l l)第8页/共51页基础知识基础知识 大龙湫 愀然 豁口 豁达 豁拳 (qi) (qio) (hu) (hu) (hu) 奔放不羁 震天撼地 振奋人心 (j) (zhn) (zhn) 千峰万壑：形容重山迭岭。 洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续 不断。形容规模或气势盛大。 硕大无朋：大得没有可以相比的。 气势磅礴：形容气势盛大。第9页/共51页文章按照时间

6、顺序描写了作者三次观赏诺日朗的景象。找出标志文脉的词语。 第1段-落日 第4段-第二天清早 第8段-上午 理清思路理清思路一、夕照中的诺日朗瀑布（13节） 是作者第一次观察诺日朗，时间是第一天的黄昏。二、晨雾中的诺日朗瀑布（47节） 是作者第二次观察诺日朗，时间是第二天清晨。三、诺日朗瀑布的源头海子（8、9节） 记写了作者第三次观察诺日朗瀑布的印象。这次是在第二天的上午，观察地点是在诺日朗背后的山坡。朗读课文，理清思路：朗读课文，理清思路：第10页/共51页课文研读：第一部分课文研读：第一部分1、作者为何不先写“晨”后写“昏”？ 写“昏”是为了衬托“晨”。2、写景要抓住景物的特征。作者在描写黄

7、昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？ 第11页/共51页A：“路旁的树林里突然飘出流水的声音。开始声音不大，如同一种气韵悠长的叹息，从极遥远的地方飘过来。声音渐渐响起来，先是如急雨打在树叶上，嘈杂而清脆；继而入狂风卷过树林时发出的呼啸；很快，这声响便发展成震天撼地的轰鸣，给人的感觉是路边的丛林中正奔跑着千军万马，人马的嘶鸣和呐喊从林谷中冲天而起，在空气中扩散、弥漫，笼罩了暮色中的整个山林”这一语段中连用了四个比喻，将水声比喻为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，并照应了四个动词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”，从人的听觉角度入手，细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现了出

8、来，同时也表明了作者距诺日朗瀑布也越来越近了。第12页/共51页 B：“大瀑布离公路不到一百米，瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。” 这一语段中作者从视觉角度，用“流”、“跌入”、“垂挂”、“飞扬”四个动词写出了远观诺日朗瀑布的特点。“流”一般是用在较平坦的地方，准确地写出了瀑布起源时水流较缓的特点，而“跌入”一词则十分生动地写出了水流突遇峭壁时猛然由缓而急，汹涌直下的雄浑景象，让读者不得不感叹作者用笔的精妙！第13页/共51页 作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？ 声：叹息 嘈杂

9、清脆 呼啸 轰鸣 势：如急雨 如狂风 震天撼地 千军万马 浩浩荡荡 色：白光 雪白 形：宽第14页/共51页 正面描写： 流 跌 垂挂 飞扬 动静结合 总体评价：黄昏时的诺日朗瀑布给作者的印象是单薄 柔美 缺乏壮阔 只有水的轰鸣雄浑、粗犷和想像的吻合 这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔。第15页/共51页课文研读：第二部分课文研读：第二部分 第16页/共51页A：“瀑布后面的群山此刻还隐隐约约藏在飘忽的云雾之中，千丝万缕的水帘仿佛是从云雾中喷涌倾泻出来，又像是从地底下腾空而起的无数条白龙，龙头已经钻进云雾，龙身和龙尾却留在空中，一刻不停拍打着悬崖峭壁” 第17页/共51页特点揭示无余。第18

10、页/共51页 第19页/共51页第20页/共51页作者意在给我们展示迷人的西部风情，为写诺日朗瀑布提供另一种截然不同的背景。作者在第4段中关于两匹马的描写对后文写诺日朗瀑布有什么作用？第21页/共51页课文研读：第三部分课文研读：第三部分第22页/共51页作者在第8段中给我们补充交代了“海子”，这其中暗示了什么道理？是 “海子”孕育了诺日朗。问渠哪得清如许，为有源头活水来。第23页/共51页 气韵悠长的叹息，气韵悠长的叹息，飘过来飘过来 急雨打在树叶上，嘈杂清脆急雨打在树叶上，嘈杂清脆 狂风呼啸，卷过树林狂风呼啸，卷过树林 震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶

11、雄浑粗犷雄浑粗犷奔放不羁奔放不羁带着野性带着野性无拘无束无拘无束震撼天地震撼天地 白光一闪一闪白光一闪一闪 摹态 “流流”“”“跌跌”“”“垂挂垂挂”“”“飞扬飞扬” 抒感 单薄、柔美、缺乏壮阔的气势单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕 照 中 的夕 照 中 的诺日朗诺日朗晨雾中的晨雾中的诺日朗诺日朗早 霞 中 的早 霞 中 的诺日朗诺日朗 喷涌倾泻喷涌倾泻 腾空而起腾空而起白龙飞舞天裂豁口一天裂豁口一落千丈落千丈浩浩荡荡浩浩荡荡洋洋洒洒洋洋洒洒 群龙飞舞金光闪烁金光闪烁雾光糅合雾光糅合 缤纷迷眩缤纷迷眩 面目一新 摹态 摹态 绘声神话气氛阔大、雄浑、神奇惊天动地，气势磅礴远 近绘声绘色：

12、照应远 近思路结构思路结构第24页/共51页总结写作特点：总结写作特点：1、对比 : 晨 昏 大龙湫 诺日朗2、衬托 : 静（四周环境、“海子”） 动（诺日朗）3、铺垫： 第三段“风吹树叶山涧流水秋虫鸣唱” 第四段“两匹马” 4、正面描写 侧面描写第25页/共51页赵丽宏赵丽宏 散散文文 赵丽宏把好散文归结为三个因素：情、知、文。情即感情、真情，知即知识、学养，文就是独特的个性文字和与别人不一样的表达方式。晨昏诺日朗一文很好地体现了作者所言的“文文”的特征，将中国西部的壮丽景观九寨沟诺日朗瀑布展现在读者面前。 第26页/共51页换换脑筋换换脑筋 东坡有小妹，善词赋，敏慧多辩，其额广而如凸。东坡

13、尝戏之曰：“莲步未离香阁下，梅妆先露画屏前。”妹即应声云：“欲扣齿牙无觅处，忽闻毛里有声传。”以坡公多须髯，遂亦戏答之，时年十岁耳。 一说云：“去年一滴相思泪，至今流不到腮边。”以坡公长颏也。 冯梦龙古今笑史第27页/共51页 一、本文按照怎样的顺序描写诺日朗瀑布?诺日朗瀑布在不同的观察点上看有什么不同的特点? 文章按照时间顺序描写诺日朗瀑布。不同的观察点及瀑布呈现的不同特点如下： l.行驶在公路上：听到瀑布声音的变化，悠长的叹息嘈杂而清脆呼啸轰鸣冲天而起； 2.距离不到一百米处：形成水帘，飞扬水雾，显得有些单薄，震撼天地的声响； 3.走近诺日朗：轰鸣声越来越大，水雾也越来越浓，惊天动地的气势

14、； 4.绕到诺日朗背后的山坡：平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得透明而深邃。 思思 考考 与与 练练 习习第28页/共51页精读课文，思考讨论精读课文，思考讨论 1 1、 作者在文中主要记叙了自己和诺日朗的几次遭遇？重点介绍的是哪两次？作者在文中主要记叙了自己和诺日朗的几次遭遇？重点介绍的是哪两次？ 2 2、 作者在描写诺日朗的时候，是怎么从声、光和触觉等方面描写的？作者在描写诺日朗的时候，是怎么从声、光和触觉等方面描写的？ 3 3、 哪些地方写到了诺日朗的动态？用了怎样的动词？作了哪些贴切的比喻？哪些地方写到了诺日朗的动态？用了怎样的动词？作了哪些贴切的比喻？第29页/共51页思考思考：

15、 文章除了直接描写瀑布以外，还写到了哪些景色？插叙了那些信息？写这些景色，文章除了直接描写瀑布以外，还写到了哪些景色？插叙了那些信息？写这些景色，提供这些信息，对于描写诺日朗瀑布起到了怎样的铺垫作用？提供这些信息，对于描写诺日朗瀑布起到了怎样的铺垫作用？ 随着观察时间和空间的变化，诺日朗瀑布呈现出不同的景象。黄昏和清晨的诺日朗随着观察时间和空间的变化，诺日朗瀑布呈现出不同的景象。黄昏和清晨的诺日朗瀑布有哪些不同？黄昏和清晨的诺日朗，在不同的方位又给了作者哪些截然不同的瀑布有哪些不同？黄昏和清晨的诺日朗，在不同的方位又给了作者哪些截然不同的感受？感受？第30页/共51页晚霞中的晚霞中的诺日朗诺日朗 松树晶莹剔透，仿佛是松树晶莹剔透，仿佛是宝石和珊瑚的雕塑。宝石和珊瑚的雕塑。 画面幽远宁静，像一幅画面幽远宁静，像一幅辉煌静止的油画。辉煌静止的油画。 夜晚的夜晚的诺日朗诺日朗朦胧神秘朦胧神秘 万籁声声万籁声声 清晨的清晨的诺日朗诺日朗 轻纱雾气，若有若无轻纱雾气，若有若无 马蹄声声，沉静优雅马蹄声声，沉静优雅 奇妙如梦幻奇妙如梦幻 这些描写就像画中的背景一样，对主景起这些描写就像画中的背景一样，对主景起到了很好的衬托作用。到了很好的衬托作用。 第31页/共51页作作 业业学了这两篇课