转正工作态度自我评价与转正教师自我鉴定汇编_第1页
转正工作态度自我评价与转正教师自我鉴定汇编_第2页
转正工作态度自我评价与转正教师自我鉴定汇编_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、转正工作态度自我评价与转正教师自我鉴定汇编转正工作态度自我评价转正工作态度自我评价一:一、到单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有 欢乐,也有苦恼。在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作 能力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我评定。1,对本职工作进一步 加强深化理解,严格要求自己对安全第一,预防为主,综合治理为己要。2,积极主 动不放过可以学习的任何机会,对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。 3,时刻使自己保持清醒的头脑,去处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时 与上级进行沟通从而解决当前问题。4,认真仔细是自己每时每刻都需

2、要注意的,把 安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。以上只是 我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信 一句话一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊 熊燃烧。我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起 为我们的事业奉献、进取、立功、建业。自我鉴定二、本人思想稳定,工作踏实肯 干,专业理论扎实,技术熟练,服务态度好,受到医护患的一致好评。特别是在代理 护士长期间,能够严格要求自己,狠抓规章制度落实,严格三查七对,杜绝了医疗事 故及纠纷的发生,较好的完成了护理部交给的任务。在春节期间

3、科室人员紧、班次重 的情况下,放弃休息,主动承担了大量工作任务,保证了节日期间护理工作的安全。 护士长命令下达后,很快适应了角色的转变,管理工作抓的有条不紊,使儿科工作秩 序、服务态度、病室环境有了较大提高,病人对护理服务质量满意率达到了 100%。在 管理工作中本着人性化的管理模式,关心、爱护、体贴每一位护理人员,做到了作风 民-主,宽宏待人,提髙了护理队伍的向心力、凝聚力,激发了人员的服务热情,使 小作科护理工作蒸蒸日上。转正工作态度自我评价二:从本人入职公司两月以来,在 市场部担任负责市场研究方向的高级专员职务。在领导和同事的指导协助下,基本保 质保量的按时完成了各级领导安排的例行性工作

4、及临时工作。目前本人负责的主要例 行市场研究报告包括:北京在售各项目周报、北京在售各项目月报、每月房地产市场 宏观分析报告、房地产龙头企业月度调研报告、北京沈阳等四城市月度房地产市场调 研报告(配合开发部)、竞争项目及同类产品市调报告工作亮点:入职以来改进了市场 部各报告的表现形式及结构,丰富了内容涵盖面并提升了专业性及可读性。增加深化 了部分例行分析报告。和领导及同事一起重新搭建了市场部工作架构,理顺了工作流 程,使之实现流程化、专业化。待改进方面:工作还缺乏一定的积极主动性,沟通略 显不足,对市场敏感度有待改进。报告的深入度和涵盖面有待提高。转正教师自我鉴定在参加工作的这一年来,本人我坚持

5、四项基本原则,拥护党的方针政策,积极参 加政治学习和集体活动,认真文听讲,不断提高自身思想觉悟。自从教师宣言后,我 光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这 一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段 的学生正处在一个特殊的学习阶段:学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有 成熟的善恶分辨的能力,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是 坏跟教师的言传身授有很大的关系。我本着服务他人,锻炼自我的想法去工作。坚持 做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课,积极思考改变体育课 中的游戏,以调动学生的积极性,坚持写教后感和教学杂记,不断积累经验,懂时立 即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作,热心帮助同 事,能团结同事,协调工作。关心爱护学生,我相信我会做的更好。在工作的这一年 里,我积极参加区里面的新教师培训,认真听讲,吸取了不少名师的经验以不断来充 实自己,坚持对专业知识的学习,在校领导的支持下成立了健美操小组,带学生参加 了区里面健美操比赛,还参加了区里面的体育能手比赛,取得了一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论