72弹力导学案

1、7.2弹力导学案学习目标：1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。2. 通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。3. 通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。工具与媒体：课件自学指导：阅读课本P6 7页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的 内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流【问题一】：弹性和塑性想一想.用手拉橡皮筋，这个拉力的作用效果是是什么？松手后，橡皮筋怎样？用 力捏橡皮泥，橡皮泥会怎样？松手后，橡皮泥还会恢复原来的形状吗？自主学习 请预习课本6页，回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么？ 还有哪些常见的物体能够表现出这种性质？【小结一】橡皮筋、弹簧

2、等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的 这种性质叫 ;像橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫。【问题二】：弹力活动：1.跳水运动员为什么要向下压跳板？拉弯的弓为什么能把箭射出去？【小结二】 我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用，这种力叫 。弹力是物体由于弹性形变而产生的.弹力的大小可能与 有关。乒乓球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了 力，它是由于乒乓球发生了而产生的。【问题三】平时看起来坚硬的玻璃杯和桌子会不会发生弹性形变？能不能用一个实验验 证你的猜想。（可以参照书本p8的图7.2-6）【小结三】水杯放在桌面上，给桌子压力；压力使桌子发

3、生弹性形变，桌子对杯子产生 支持力。压力和支持力都是 。【问题四】轻拉弹簧后放手，弹簧会恢复原状；用汽车拉下弹簧，再松开，弹簧会怎样？ 这说明了什么？【问题五】：弹簧测力计1. 自主学习自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题 ：（1） 测量力的大小的工具叫 。（2） 物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构（拉环、挂钩、 度板、指针、 弹簧组成）；并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。（3） 原理：在弹性限度内， .2. 合作讨论结合以前学习的测量工具，想想在使用弹簧测力计时的 意事项： 使用前 观察弹簧测力计的和. 观察指针是否指在，否则要调零. 轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳.使用时测力

4、时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向读数时，视线要与刻度盘面 ）N1r 33 4 ；4 'S U【练习】1一长10cm的弹簧当受到1N的拉力是伸长了 2cm 现在弹簧总长为 15cm时，则它收到的拉力为 N。（在弹性限度内）2如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 （填“能”或“不能”）直接用来测力的大小，需先否则会使测得的值比真实值偏 （填“大”或“小”）。3右图，弹簧测力计的示数是 N课堂检测：1 下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A .撑竿跳咼B .跳远 C.玩具弹簧枪射击子弹D .磁铁吸铁2 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重量时，误将物体挂在了

5、拉环上，如图所示.当物体静止时，弹簧测力计的示数是5N,则该物体的重（）A .等于5 N B .小于5 NC.大于5 N D .不小于5 N簧测3. 甲、乙两位同学分别用 5N的力拉一个弹 力计的两端，测力计示数为（）A . 10 N B . 5 N C. 0 N D .无法确定4. 关于使用弹簧测力计，下列说法中不正确的是（）A .加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程L 二-L.tiB .在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次C.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行校正D .拉弹簧测力计的力只能是沿竖直方向5关于弹力，下列说法中不正确的是（）A .发生弹性形变的物体会对它所接触的物