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文档简介
1、试论继承与现代德育教育的同等性【摘要】提高德育教育是当代教育最热门的话题。要真正提高德育 教育是本文笔者在教学中大胆实践中获得的心得,德智体美劳仍然必须以 得为首,然而现代教育却基本护理德,而以智为首,这样就导致了现代社 会高智低得的危险品,所以我们必须从新深觉“认识德育、甜味德育、强 化德育”。【关键词】现代教育;德育教育;同等性提高德育教育是当代教育最热门的话题,耍真正提高德育教育是本文 笔者在教学中大胆实践中获得的心得,德智体美劳仍然必须以得为首,然 而现代教育却基本护理德,而以智为首,这样就导致了现代社会高智低得 的危险品,所以我们必须从新深觉德育工作的重要性,必须继承先辈们的 优秀品
2、德,哪怕是从司马光砸缸的故事中继承做人、做事、做学问的基础 性思想品德。同时从新认识德育的重要性,从现代素质教育的观点来看, 学校教育的首要任务也是培养学生做人、做事和做学问所需要的基本素 质。故此道德教育作为学校德育中的一项基础性工程,其主要任务就是培 养学生做人,做事和做学问所需要的基础性思想品德。中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议明 确指出:“社会主义道德建设耍以为人民服务为核心,以集体主义为原则, 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,开展社会 公德、职业道德、家庭美德教育,在全社会形成团结互助、平等发展、共 同前进的人际关系。我现在就从狭义的德育
3、教育进行分析,狭义的德育专 指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、 有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方血的影响,并通 过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要 的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。特别作 为少数民族地区更应该与传统文化相连系形成新的德育教育。而学校的德 育教育乂是人生教育的源头与连接点。继承性的超越传统德育:德育是民族学校教育的重要组成部分,也是民族学校素质教育不可缺 少的组成部分。和其他学校一样,在我们藏族学校,班级也是教育教学工 作的基本单位。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是学校的
4、德育工 作,徳育工作直接影响着学生的全面发展。而我们这些班主任则是这个单 位的领导者、组织者和管理者,也是素质教育的主要实施者。那么新课程 背景下,我们民族学校德育工作必须从继承传统品德中培养,必须从先进 组织屮进化,所以可以从以下两个方面着手。一、继承传统文化,培养学牛的荣誉感,增强凝聚力在教育中,良好的传统教育对学生健康成长是非常重要的。比如人人 从小不准小孩摘花,摘花会让自己长不高,实际意义是要求孩子从小认识 环境保护从小做起,从自己做起,从自身成长中认识。实践证明,将传统 德育的耍求化为一条条优秀品德形成的具体的奋斗冃标,可以激励民族学 牛向着目标奋进,使毎一个学牛都感到自己是和民族同
5、呼吸、共甘苦的。通过传统文化的力量培养起学生的中华民族荣誉感,使他们更加团结,更 加充满凝聚力。二、进入现代教育,增强优越感,培养人生观学生对于能成为先进组织感到很骄傲,而先进的宗旨就是教育学生爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、 锻炼身体、培养能力,为国家贡献自己的力量,努力成长为社会主义现代 化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。我们可以通过这一组织对 他们进行德育教育。通过一条条具体可行的措施使每一位学生正确理解道 德要求,从自身开始践行。学校先进组织可以利用自身组织优势开展一系 列活动,让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。总z,德育教育是人生中重要的学习方向,也是塑造学生美好心灵的 重要环节,就如一缕春雨,无声无息地滋润着学生的心田,只要每一位老 师心中有爱,用我们博大的胸怀去启发学生,引导学生,在潜移默化之中, 达到德育、智育的双重教育目的。藏族本来就是个善良的民族,在藏族传 统文化中提倡的就是“真、善、美”,在此基础上我们给学生多一些人文 关怀,多一点人
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