背影导学案参考答案

1、学习必备欢迎下载背影导学案参考答案【学习目标】1、积累字词和有关文学常识。2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。【学习重点】整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。【学习难点】分析作者几次流泪所表达的不同情感。【学习过程】一预习导学1.作家作品填空。朱自清，字（），江苏扬州人，现代著名的（）（）（）（），其创作的散文被誉为 “美文”。作品有散文集 （）（），诗文集（），代表作品有 （）我们曾学习过他的文章（）。2. 给下面加粗的字注意。交卸（） 奔丧（） 橘子（）迂腐（） 琐屑（）栅栏（）差

2、使（） 蹒跚（） 狼藉（）簌簌（） 踌躇（）颓唐（）3.解释词语或根据意思写词语。亏空惨淡勾留妥帖踌躇光景琐屑典质自已蹒跚乱七八糟的样子（）纷纷落下的样子（）凄惨暗淡，不景气（）失业在家（）言行守旧，不合时宜（）衰颓败落（）看到某种情况，心里感到悲伤（）感情积在心里不得发泄（）4. 有感情地朗读课文，整体感知。这是一篇（）散文，通过对特定背景下（）的细致刻画，表现了（）。二课堂研讨（一）导入（二）多媒体视频播放名家经典诵读，引领学生进入背影的情境之中。（三）学生交流个人感受。（四）合作探究1.交流展示预习导学4.2.你认为这篇文章的写作线索是什么？全文可分成几部分？请概括各部分的大意。3.背影

3、在课文中一共出现了几次？分别是在什么情境下出现的？其中哪一次最让你感动？那一次刻画得最细致？4.文中写作者几次流泪，分别表达了怎样的思想感情？请结合情境具体分析。5. 研读课文第 6 段。学习必备欢迎下载（ 1）声情并茂再现“背影” ，小组成员之间可开展朗读比赛，看谁读得最能打动人。（ 2）概括本段大意。（ 3）本段中作者刻画父亲的形象都运用了哪些描写方法？试举例说明。（ 4）描写父亲买橘子时作者运用了哪些动词？请分析这些动词的表达效果。（ 5）本段共写了“我”两次流泪，两次流泪感情一样吗？为什么？（ 6）怎样理解父亲买橘子回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这句话？三巩固延伸1.背影一文

4、是现代作家（）写的一篇反映（）的散文。作者在开篇交代家庭境况， 其作用是 （）。作者着力刻画父亲背影的原因是（）。2.根据所给的意思，写出相应的词语。乱七八糟的样子（）凄惨暗淡，不景气（）看到心里感到悲伤（）感情聚积在心里不得发泄（）细小而繁多（的事） （）不幸的事接连发生（）3.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是A儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B即将送走儿子，可去忙自己的事了。C越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。D过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。4.阅读父亲的驼背父亲就这样无言地用lín（） xún （）驼背将生活的重负扛

5、着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒 ()着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。 有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间的长河里。 第一件事发生在我读小学六年级那年， 这一年对我来说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chung（），淋漓的脓血像山泉一样g（）g（）地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍()学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天早晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯 ()的老马迎候着它的主人；掌灯时分， 父亲也一定会 kng（）k（i）地亮出他的驼背站在教

6、室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和， 我的心口总像有一盆火烘烤着。到了春天， 厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更加厉害了，简就像洪水冲击过后留下的一道lèng（）坎。我伏贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地向前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；学习必备欢迎下载在肥沃的田野里，牛背为犁铧而_（ a坚韧一定是为我而驼着！我的心魄被_（ a震动了，我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。b坚强 c刚强）着。那么父亲的背也b震撼 c感动）了，我的灵魂被

7、震撼记得有个星期六中午放学回家， 我用手_（ a抚摸 b摸着 c摩娑）着父亲汗涔涔()的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上谈着历史的烟云，读着未来的幻梦（ 1）给文中加粗字的字注音或在拼音后面填上相应的汉字。（ 2）选择合适的词填在文中横线上。（ 3）找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辞手法，起什么作用。（ 4）这个文段中“有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金”一句的含义是什么？（ 5）散文背影抓住了人物形象的特征“背影”命题立意，此文抓住了什么？两文有异曲同工之妙， “妙”在什么地方？参考答案背影第一课时课堂研讨（四） 1. 叙事抒情背影深沉的父爱2. 背影

8、全文可分三部分第一部分（第一段） ：开篇点题，引出背影，背影成为贯穿全文的叙事线索；第二部分（第26 段）：回忆往事，望父买橘，刻画背影；第三部分（第 7段）：结尾抒怀，照应背影。3. 四次 第一次是文章的开头，开篇点题，使一种浓重的气氛笼罩全文；第二次是车站送别，作者对背影作了具体的描绘， 那肥胖的身躯， 穿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子；第三次是父亲和儿子告别后， “我”眼望着父亲的背影消失在人群里面，离情别绪， 催人泪下； 第四次是在文章的结尾， 在泪光中再次浮现了父亲的背影，思念之情不能自已，与开头呼应。 最令人感动、刻画最细致的是父亲穿过铁道给儿子

9、买橘子时的背影。4. 四次第一次流泪是回家奔丧，看到家境衰败，祖母去世，父亲失业，因伤心而流泪；第二次是从父亲艰难的背影中感受到深切的父爱，因感动而流泪； 第三次是因为和父亲分别，依恋、牵挂、不舍而流泪；第四次是几年不见，泪光中再现背影，因思念而流泪。5.（3）语言、外貌和动作描写举例略。（ 4）走、探、攀、缩、倾。这些动词准确、生动、形象地再现了父亲买橘子时的艰难，表现了如山高似海深的父爱，极其质朴的文字却有催人泪下的功力。（ 5）略。（ 6）父亲认为自己尽到了做父亲的责任，心里感到踏实满足，所以很轻松。巩固延伸学习必备欢迎下载1. 朱自清父子深情渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。 “背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子最深刻的印象。2. 狼藉惨淡触目伤怀情郁与中琐屑祸不单行3. C.4.（ 1）嶙峋、疮、汩汩、慷慨、塄znchuò xùncén（ 2）坚韧震撼摩挲（ 3“）父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着、积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。 ”比喻生动形象地表明了父亲无怨无悔地承受生活的艰难，