六年级语文詹天佑副本

1、学习习惯：课堂上要积极回答问题。学习习惯：课堂上要积极回答问题。行为习惯：不说谎话，做一个诚实行为习惯：不说谎话，做一个诚实的孩子。的孩子。 名言：各出所学，各尽所知，使国名言：各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之家不受外侮，足以自立于地球之上。上。 詹天佑詹天佑 温故知新温故知新 詹天佑是在怎样的情况下詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路任务的？接受修筑京张铁路任务的？结结合文中语言概括。合文中语言概括。 （奖励学习星一颗）（奖励学习星一颗）教学目标：教学目标： 1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑是各种困难，通过具

2、体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师杰出的爱国工程师”。 2、理解詹天佑使用的开凿隧道的方、理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及法以及“人人”字型铁路的设计思路。字型铁路的设计思路。学学 我学习我学习 我快乐我快乐 (奖励学习之星奖励学习之星) 用自己喜欢的方式读读课用自己喜欢的方式读读课文文,找出文中高度评价詹天佑的找出文中高度评价詹天佑的句子。句子。 詹天佑是我国詹天佑是我国杰出杰出的的爱国爱国工程师工程师。 (奖励合作之星奖励合作之星) 请你默读课文，找出詹天佑在修请你默读课文，找出詹天佑在修筑铁路时是怎么说的筑铁路时是怎么说的;怎么做的；怎么怎么做的；怎么想的。从中体会到詹天佑的什么品质

3、？想的。从中体会到詹天佑的什么品质？（方法引路一：抓事例体会，抓关键句段方法引路一：抓事例体会，抓关键句段朗读，边读边找到一些细节描写划下来，朗读，边读边找到一些细节描写划下来，在自己特别有感触的词语下圈圈画画，二：在自己特别有感触的词语下圈圈画画，二：先自学，后组内交流。）先自学，后组内交流。）研：研：我探究我探究 我成长我成长 (奖励博学之星奖励博学之星)展：展：我展示我展示 我精彩我精彩詹天佑经历了多少磨难詹天佑经历了多少磨难 1、 慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。 2

4、、帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。 3、铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑； 最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。 遇到困难，他总是想：这是中遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好；否则，不但惹外国人要把他修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。心。（两端同时向中间

5、凿进）（两端同时向中间凿进） 居庸关因为山势高，岩层厚，詹天居庸关因为山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。法。（中部竖井法）（中部竖井法） 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。关隧道的三倍长。 勇于创新勇于创新的智慧才干的智慧才干练：练：我练习我练习 我提高我提高詹爷爷我想对您说：詹爷爷我想对您说：作业套餐作业套餐 一、将下面词语归类。一、将下面词语归类。 要挟要挟 油灯油灯 控制控制 藐视藐视 隧道隧道 艰巨艰巨 勉励勉励 恶劣恶劣 阻挠阻挠 周密周密 工程工程 请教带头请教带头 容易容易 陡

6、坡陡坡 杰出杰出 铜像铜像 名词：名词：- - 。 动词：动词：- - 。形容词：。形容词：-。 二、将下面的句子改成反问句。二、将下面的句子改成反问句。 1 1、中国那时候已经有了自己的工程师。、中国那时候已经有了自己的工程师。 2 2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。 三、比一比，组词语。三、比一比，组词语。 挠（挠（ ） 绕（绕（ ） 竣（竣（ ） 俊（俊（ ） 饶（饶（ ） 娆（娆（ ） 骏（骏（ ） 峻（峻（ ） 四四. .根据课文回答问题。根据课文回答问题。 1 1、开凿居庸关隧道用（、开凿居庸关隧道用（ ）的办法，原