中职体育教学改革与创新策略探讨

1、中职体育教学改革与创新策略探讨摘要：体育教学是中职课程教学中的重要组成科目，在素质教育改 革不断深入的背景下，中职体育教学止不断凸显出其重要的教学意义和深 刻的教学价值。现阶段，屮职体育教学仍然存在一些弊端，唯有通过良好 的教学改革，才能实现中职体育教学质量的提升。基于此，本文对中职体 育教学改革与创新的策略进行了简单分析，希望对相关的中职教育管理工 作者有所启示。关键词：屮职体育教学；改革与创新；策略0.前言中职体育课程教学，可以促进学生身体素质的提升，实现学生身心健 康发展，推动学生的全面成长、成才。在新课程改革的背景下，中职体育 教学传统的开展模式已经无法完全适应当前中职教学对于体育课程

2、的客 观要求，对于中职体育教学的改革和创新已经刻不容缓。在实际的中职体 育教学改革与创新当中，需要结合中职院校本身的办学能力、办学资源和 办学现状，结合国家对于中职体育课程教学的具体要求和课程标准，并重 视中职学生的基本情况，遵循基本的体育教学组织规律，方可达到中职体 育教学良好的改革和创新效果。1.现阶段屮职体育教学存在的问题中职体育教学开展至今，绝大多数的中职院校所釆用的仍然是传统的体育教学模式，在中职体育教学形势、教学要求已经发生了明显改变的当 前，传统的中职体育教学模式已经无法适应中职体育教学发展需求，并暴 露出一系列的问题。这些问题的存在，对于中职院校办学水平和教育质量 的提升，形成

3、了较为严重的阻碍。其一，体育课堂组织形式松散、凌乱。由于课堂考核方式不完善甚至 完全不存在，大部分的屮职体育教师并不重视体育课堂教学，往往只是在 课堂刚开始之时进行简单的组织后，即放任学牛自由活动，而学牛对于此 种课堂组织方式也已习以为常，导致体育课堂组织形式松散、凌乱，学生 将体育课当做“放松课”、“自由活动课”，丧失了开设体育课的初衷。其 二，体育教学不受重视。在中职院校当中，体育课教学长期处于不受重视 的状态屮，不仅是学生和教师不重视，学校的领导和管理者也不重视，导 致体育课成为放养的“孤儿”，谁都可以占用、随时都可以舍弃，课堂管 理质量低下，课程设置随意为之，导致体育课教学对于学生发展

4、的辅助作 用无法体现。其三，缺乏科学的体育教学理念。目前中职院校体育教学在 教学理念方面，存在严重的滞后性，很多教师认为体育教学仅仅是锻炼学 生的身体素质，为学生提供放松的环境，而没有认识到终身学习视角下体 育教学对学牛个人发展的重要意义，更未能将体育教学和社会实践相结 合，因而导致体育教学失去了主心骨，沦为其他科目教学的陪衬。2中职体育教学改革与创新策略体育运动本身具有无穷的魅力，这是中职体育课程受到学生喜爱的根 本原因，除此z外，国家已经制定了具有高度指导性的中职院校体育教学 大纲，这些都是中职体育教学改革与创新过程中的良好素材。在此，提供 几点可行中职体育教学改革与创新建议，供参考。其一

5、，着力拓展教学模式。目前，中职院校体育课程的教学模式较为僵化，导致学生丧失了参与的激情和动力，此时拓展体育教学模式将是一 个良好的体育教学创新途径。一方面，改变原有的学生体育课程选课方式, 让学生选择自己不擅长的、没有接触过的体育项目，如女生可以选择篮球, 男生可以选择乒乓球等，让学生接触新鲜的体育运动项冃，培养新的运动 爱好和运动热情。另一方面，组织适当的比赛项目，在体育课堂中开展学 生竞技，鼓励学生参与比赛，让学生将体育学习重视起来，并形成基本的 团队意识、竞争意识，以体育教学塑造学生的个人素质。其二，有效拓宽 教学内容。受限于教学硬件资源，不少中职院校的体育课程项目较少，仅 有篮球、足球

6、、乒乓球、羽毛球等几项，学生学习兴趣不高，此时屮职院 校应当投入适当的资金，建设支撑新的体育项目的硬件设施，提升学牛的 体育课程参与？恿？如可以修建游泳馆、网球场等，让学生接触在生活中 不容易接触到的体育项目，产生参与体育课程的激情和动力。其三，逐步 提升教师素质。教师是体育课程的引领者和组织者，其教学素质对于体育 课程的开展效果影响很大，应当通过引进专业教师、对体育教师进行系统 培训、设立体育教师考核机制等方式，逐步实现中职院校体育教师专业素 质和教学水平的有效提升，从而为学生提供更好的体育教学服务。3.结束语中职体育教学长期被忽略，导致其对于学生发展的推动作用得不到完 全发挥。在终身体育的教学观念的引导下，在素质教育改革的背景下，中 职体育教学的改革与创新工作应当被重视起来，从而通过有效的改革创 新，塑造新型的中职体育课程组织方式和开展形式，充分利用中职院校的 自身教学资源，结合学生的培养要求，全面实现中职院校体育教学质量的 提升，为学生的身心健康发展、个人长远发展注入强大的动力。参考文献：1 陈建课.中职体育教学改革的创新路径思考j当代体育科技， 2016, 32： 7-&2 赖志森中职体育教学改革的路径