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文档简介

1、中学语文教学策略与案例研究第一章阅读教学策略 第一节文学教学策略 文艺学教学策略1、美学解读策略2、叙事学解读策略3、多角度解读策略二、文本对话策略1、主体间对话策略2、视域融合策略3、批判性反思策略三、文化学教学策略1、跨文化解读策略2、跨学科解读策略3、文化中心主义解构策略第二节文章教学策略一、文体教学策略1文体解析策略2、读写结合策略二、言语教学策略1、言语品析策略2、语用迁移策略第三节文言文教学策略一、文言散文教学策略1、信息非对称教学诵读一一涵泳策略 串讲解析策略精读感悟策略2、信息对称教学 自读与回讲策略 分类与累积策略 文化寻根策略二、文言韵文教学策略1、美读积淀策略2、意象审美

2、策略 第二章写作教学策略 第一节写作心理激发策略一、写作兴趣激发策略1、生活化写作策略2、个性化写作策略3、真实性写作策略二、写作动机激发策略1、实效性策略2、诗性表达教学策略3、生命表达教学策略 第二节写作习惯养成策略一、先放后收策略二、少改多就策略三、鼓励与欣赏策略 第三节写作技艺指导策略一、单项与复合训练策略二、积累、感悟与模仿策略三、隐喻、联想与创新策略 第三章口语交际教学策略 第一节单向表述教学策略一、普通话语音训练策略1、语音欣赏策略2、语音模仿策略二、态势语教学策略1、多媒体演示策略2、镜像与微格教学策略三、演讲教学策略1、外部技巧训练策略2、演讲稿指导策略3、主题活动策略四、表

3、述类语病矫正策略1 内语言策略2、复听辨析策略3、心理调整策略第二节双向交流教学策略一、交谈训练策略1、规则强化策略2、情境创设策略3、原生态教学策略二、论辩训练策略1、即时指导策略2、逻辑阐释策略3、论辩比赛策略三、交流类语病矫正策略1、语境掌控策略2、换位体验策略3、性格完善策略第四章综合实践活动教学策略第一节研究性学习教学策略一、专题研究策略二、学科整合策略三、“适度”控制策略第二节语文社会实践教学策略一、语文社会化策略二、语文生活化策略三、“过程”指导策略第五章阅读教学案例第一节文学教学案例一、再别康桥跨文化解读二、“天人合一”与“瓦尔登湖”的解读第二节文章教学案例一、“以写促读”教改实验二、在马克思墓前的讲话教学案例第三节文言文教学案例一、木兰诗文化寻根 二、马说的现代阐释 第六章写作教学案例 第一节写作心理激发案例一、生活化写作案例二、新概念作文案例 第二节写作习惯养成案例一、日记习惯养成经验二、“少改多就”教学案例 第三节写作技艺指导案例一、清朝王筠阐释的案例二、美国戈登阐释的案例 第七章口语交际教学案例 第一节单向表述教学案例一、演讲教学案例二、语音模仿案例第二节双向交流教学案例1、原生态情境案例二、论辩教学案例第八章综合实践活动教学案

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