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文档简介

1、不妨为传统阅读加些“味精” 近年来,随着教育部新课程标准明确提出了对中小学阶段学生400万字的阅读量的要求,各种各样的读书活动便在校园和班级中如火如荼地开展起来,越来越多的学校、老师把营造书香校园、书香班级提上了工作日程。读书是件好事,但是在这个信息爆炸的时代,开卷却未必都有益,应该给孩子们读些什么书呢?这成为学校、老师,家长,以及关心儿童阅读的人们共同思考的问题。 随着加强儿童课外阅读的呼声越来越高,沉寂多年的童书市场再次活跃起来,各级各类的少儿书店,也在悄然发生着变化。长期被教辅类图书独霸的市场,渐渐地开始了多元化的发展,图画书、动漫书、儿童文学和科普小品如雨后春笋般涌现。 可是在采访中记

2、者发现,对于图书的选择,家长和孩子的眼光却不尽相同。虽然家长为孩子选择的都是经过时间考验传承多代的“经典”图书,但是这些图书并不能获得现代孩子们的认可和喜爱。他们有自己喜欢的图书,而这些图书在家长看来,却显得太过幼稚和浅薄。 传统文化不能丢,经典图书不能舍弃,什么样的图书既能让家长认同,又能让孩子们喜欢读呢?这成为摆在了少儿图书出版人面前的首要问题。简单不一定没内涵 “什么样的图书孩子喜欢看,看看图书的销量就知道了。”中国少年儿童新闻出版总社教辅读物编辑部主任郎建说:“以前儿童作品销售不是很好,但是现在儿童作品在出版社中的码洋却是非常高的。如杨红缨的马小跳系列图书,就已经成为孩子们关注的热点。

3、” 谈到马小跳系列的成功,郎主任说:“马小跳的故事之所以深受孩子们的欢迎,是因为它贴近孩子们的现实生活。儿童的阅读要由浅入深,不同的年龄阶段,有不同的定位,而且每个人的阅读能力、理解能力都不同。书店里这么多书,家长要选择适合自己孩子的图书。简单的不一定没内涵。比如现在热销的喜羊羊和灰太狼,也许在成人看来缺乏深度,但是它符合一定年龄阶段的孩子的认知特点,简单的卡通形象,却有着丰富多彩的故事内容。好内容加上生动活泼的形式,让孩子在愉悦的阅读中,学到有益于成长的东西,又有何不可呢?”让经典阅读变得时尚 在孩子们中间,记者也听到了他们这样的抱怨:“老师和爸爸妈妈给我推荐的书,不是不好,不过我真的看不懂

4、,太难理解了。”这的确是推广经典阅读的一个难题。时代不同,文学表述风格自然会有很大的变化,经典图书在遣词造句、故事内容上,的确距离现在的孩子已经很遥远。郎主任给记者举了一个例子:“比如,我们耳熟能详的孔融让梨,现在的孩子读了根本没有感觉。因为现在家里都只有一个孩子,他想让也不知道该让给谁,家里的老人都会让着他,这是社会环境造成的。再比如司马光砸缸,现在谁家里还有缸,怎么砸啊?” 那么是否就要因此而放弃传统文化,放弃经典阅读呢?答案当然是否定的。郎主任说:“国学的阅读也是非常好的,对提高孩子的整体素质非常有益。中国五千年的文化还是非常丰富的,一味地模仿国外的东西是不成的。就拿动漫来说,喜羊羊和灰

5、太狼投入不大,但却取得了成功,不论在影视还是图书的销售上都非常好。喜羊羊和灰太狼之所以成功,就是因为它有很多中国传统的元素,它贴近我们的文化传统,贴近我们的阅读习惯。” 那么怎么才能让经典走进孩子的世界呢?郎主任给出了他的建议:“把国学的东西加上现代的元素,有机地融合起来,会比较适合孩子阅读。所以我在想能不能把红楼梦西游记进行改编,改编成孩子们喜欢看的形式。” “再者,现在孩子说话语言都简练了,在现代语言中,很多事情,一个字就表达了,里面内涵非常丰富。所以我们要用现代的语言去诠释古典文化的东西。为什么很多孩子喜欢看周星驰的电影,他也是把很多古典的故事加入了现代元素。所以我们的童书编辑、作者应该

6、去动脑筋,怎么把这两者有机地融合起来。这方面影视界做得比较好,比如武林外传,就是在过去的东西里加入了现代的内容,就成了大家喜闻乐见的作品了。现在的生活节奏和过去不一样,好的童书写作和策划得符合整个社会和孩子的特点。老祖宗的东西不能丢,但是我们可以把现代元素像味精一样添进去,给孩子增加一些兴趣。” 中国少年儿童出版社的编辑黄薇对记者说,“现在有一种童话故事、寓言故事的新编,就在这方面做得很好。我看到过这样一个故事,是讲灰姑娘的。灰姑娘靠魔法拥有了晚礼服和水晶鞋,作者又创造了一个灰丫头,她靠给人家割草,洗盘子,也买到了晚礼服,遇到了另一个王子。这个新添的角色融入了现代女性独立自强的特性。故事的结尾

7、,灰姑娘和她的王子主持国政,过着宫廷生活;而灰丫头和她的王子,去做环保等他们喜欢的事业去了。作者在结尾反问小读者,你觉得她们两个的生活,你更喜欢哪一个?新编的故事,不但在经典故事里融入了现代生活的缩影,还在结尾为孩子留下了思考的空间。我想这样的改变应该是成功的,孩子们也会喜欢。”图书市场是需要培养的 琳琅满目的图书,常常让我们有眼花缭乱的感觉,但是沉淀下来,我们会发现,在如今的童书市场,引进的图书多,原创的东西少,粗制滥造的多,精品少。各大出版社的经典图书系列虽然很多,但多是一些传统书目的再版,像四大名著这样的图书,大大小小的出版社都在出,只是装祯不同,插图不同而已。郎主任也感叹:“中国的图书

8、市场实在太大,怎么出都有人买。” 在记者对中小学生“你喜欢什么题材的书”的调查访问中,记者发现:孩子们的阅读兴趣不仅仅局限在儿童文学上,他们的兴趣其实十分广泛,喜欢阅读的书的题材也是五花八门,比如音乐等艺术类的知识读物,他们熟悉的名人们的传记,有关篮球足球等体育类的书,有关生物、植物、天文、地理、历史、心理甚至现代兵器等方面的科普图书,等等。孩子们最不喜欢的是,课外阅读像教辅似的,总是围着学习转,他们希望了解世界,了解一切他们喜欢和感到好奇的东西。 检点各类已出版的图书,记者很遗憾地看到,这些题材的书有很多,但不是学术专著,就是把读者定位于成人,真正写给儿童看的书,为儿童而写的书,少之又少,精品则更是寥寥无几。面对这个问题,郎主任也感到很苦恼:“目前,我们的儿童出版缺少好的作者,这是最大的问题。比如儿童化的科普读物,像以前的海底两万里、宝葫芦的秘密那样的图书,现在几乎很难找到。” 虽然还有很多遗憾,但是记者也看到,孩子们读书的热情已经被点燃,

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