雨后第一课时导学案_第1页
雨后第一课时导学案_第2页
雨后第一课时导学案_第3页
雨后第一课时导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文（下册）导学案主备人： 刘红霞 审核人： 年级： 三年一班 课题雨后课型自主合作课+合作展示课课时第一课时主备刘红霞备课时间2013、2、6授课时间学习 目标1、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、体会夏天雨后玩耍时的欢乐心情，鼓励学生背诵。3、认识双线格内的5个生字，会写田字格内的13个生字。学 习 过 程1 / 4一读 （ 我要自学了，别吵我哦。） 1、搜集有关描写雨后的文章读一读。2、自读课文13遍，要求正确、流利。3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音嫩 梢 赤 溅 跤 糟 糕 却 骄 傲 辫 裙

2、痛（2）熟读并理解词语嫩绿 树梢 糟糕 骄傲 小辫儿 撅嘴 痛快二学1、出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。2、细读课文，体会课文表达的思想感情。（1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？我知道作者是怀着（ ）和（ ）的感情来写这篇文章的。我从 等句子体会出作者这种感情的。（2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？作者产生这种感情的原因是： 我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？（3）课文是写雨后的情境，作者之所以写本篇课文的原因是： （4）这篇文章真美，我最喜欢的句子和段落是： 三议组内讨论上面问题，并准备展示。四展1、 介绍你所了解的雨后情况

3、。2、 展示易错的字词。3、 课文哪些地方表现了孩子们对雨喜爱之情。五拓展我来写写我的眼中雨后的情景： 题目很简单，但是细心才能拿到三颗星哦！相信自己一定行的。 六当堂检测：辨字组词：梢（ ） 胶（ ） 遭（ ） 傲（ ）贱（ ）辨（ ）娇（ ）稍（ ） 跤（ ） 糟（ ） 熬（ ）溅（ ）辩（ ）骄（ ） 给下列句子加上合适的标点符号。1、 我要吃梨子  妹妹对妈妈说2、 是的    小男孩站起来     鞠了个躬    请让我进去吧3、 淘气   蓝猫喊道

4、60;   我们去溜冰     你去吗4、 爷爷对我说      今年春节带你去北京玩5、 来吧     我让他们放你进来     高尔基说6、下课了    有的人打乒乓球     有的六跳皮筋      有的下象棋7、小兴安岭有数不清的红松    白桦     栎树       几百里连成一片海洋精彩补白：我知道，课文共有（ ）节每节写（ ）、（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论