提高初中政治教学质量策略研究

1、提高初中政治教学质量策略研究张少波广西北海市合浦县常乐中学536100摘 要:政治教学是初中课程的一个部分，对学生的教育起到了至关重要的作用。 课程在重新改革的前提下，更为突出了政治教学的实证性和针对性，并且这是一 科更为理论性的课程。文章集合课堂中出现的问题和现状，针对如何提高初中政 治教学质量的策略进行研究，以便在今后的初中政治教学中有所助益。关键词：初中政治 教学 质量 策略 现状 研究当今社会随着经济的不断发展，人民生活水平得到了显著提高的同时, 国家对教育更是加大力度。在不断改革的教育模式中，寻找一条适合我国国情的 教育路线。新的教育模式不断要求，教师在课堂中一定要让学生提高学习效率

2、, 优化课堂氛围，提倡学生互动学习，组织研讨，端正学生的学习观念，让学生学 会独立思考，提出问题并解决问题，培养其主动性的学习方法，来不断提高课堂 教学水平及教学质量。一、由教育方法入手，力求提升教师的整体素质在新课改的形势下，国家对教师的整体素质更为重视。教师除了要教给 学牛专业知识以外，最关键的应当是要教学生学会树立正确的人生观、世界观。 因此，教师自身要有较强的心理素质和较高的综合能力。并且不可以死教书，教 死书，这样会导致学生对课程的厌烦。尤其是初中时期的政治教育，学生在初中 这一年龄段可塑性强，政治课程木身理论为主，需要学生记忆的知识很多，一旦 教师在课程中一板一眼的按照教材进行授课

3、，学生一定听不进去。所以，需要教 师在课堂上做到不断地给学牛新鲜感，让学牛培养对政治课程的兴趣，有效的同 当今社会现象相结合，让学牛将知识学得更加扎实，更加灵活。二、利用教学资源，让学牛培养阅读兴趣新教材改变了固有教材的死板模式。国家不断投入人才进行教材编写, 让教材的内容更贴近牛活，理论知识更为容易理解、容易吸收，图文并茂，让学 生在每篇课程里都可以看到富有生动哲理的教学内容，通过活灵活现的故事及案 例来吸收理论知识。并且新教材提供了更多的阅读材料，让学生在故事情节里完 成对政治理论课程的思考、探索、解答和吸收。这样学生不但做到了掌握整篇课 程的教育意义，还提高了学生的阅读水平，提升了学生的

4、学习兴趣，培养了学生 的主动性，让政治教学变得生动有趣。同时，教师应当引导学生养成阅读的习惯， 让学生以默读的方式快速进行阅读，了解掌握课程的章节主要内容和想透露给学 生的信息，然后再进行认真、细致的阅读，将文章中的重点和疑难的部分进行标 注。将这样的阅读方式有效结合，可以让学生更加深入的了解文章，并发掘文章中隐 藏的知识。三、让学生培养主动研究的学习方式，培养团结合作的精神在初中政治教学里，教师是整个教育的关键。只有教师将自身位置摆对, 才能让学生有个主动的学习意识。教师不但是一个传授者，更是一个引导者。在 教师的带动下，学生才能更为积极的培养学习兴趣。教师在教学过程里应当为学 生提供一个轻

5、松快乐的学习氛围，而且在教育方式上一定要表现出民主、平等, 这样才能更加体现政治的教学目的。师生之间要不断互动，在加深师生感情的基 础上，让老师和同学不再是固定的教与受的角色，而是通过不断的交流、合作来 实现教育的目标。并口，教师应当从实际情况出发，科学的釆取教学措施及教学 手段，调动起学生的积极性，让学生在课堂及生活中要多看、多读、多问、多思 考，以综合的学习方式来提高学生对教材内容的学习和掌握。教师在政治教学的过程中，应当引导学生进行探究的学习方式。提出问 题的同时，让学生通过互相合作的方式，主动进行知识的探究，不断的培养学生 的思维能力、提高学生的学习意识。通过这样的教学方式，找到适合学

6、生的教学 资源，让学生学习的内容更加贴近自身的发展空间，保证学生在理论知识及专业 水平上都有所提高。四、加大当今时政的学习，提高学生综合素养的能力在教学过程中，有效的结合当今时政，让学生通过参与吋政研讨的过程, 更加详细的分析、了解时政，这也是提高学生学习政治的关键。这一学习理念在 过往的教学方式也有所体现，我们在学生测试的环节都会出现几个重要的时政内 容。让学生通过所学的知识进行有力的阐述，提出自己的观点，结合国内外的热 点时政进行合理的分析解决。所以，在当今新型的教育模式里，教师应当结合最 新的社会热点，在课堂上组织学生进行研讨、分析、评价，让学生更深入的了解 吋政，不断培养学生的分析能力。同时，通过实际问题培养学生处理事情的能力， 调动了学生的主动性。总之，教育的改革体现了初中政治教学中，教师应从实际情况出发，更 多的为学生营造岀适合学生的学习方式及学习氛围，有效的同政治学科相结合， 调动学生的主动性、能动性。让学生积极的了解政治、学习政治、分析政治，并 将政治落到实处，而不是填鸭式的学习完书本理论知识就可以了事。要让学生对 政治教学内容进行不断反思、不断创新。教师通过科学的教育模式及教育手段， 从根本上提高学生对政治课程的学习目的、提高教学效率、提升教学质量。 参考文献任海峰浅谈提高当前初中思想政治课教学质