应用远程教育教学的心得体会与应界大学生毕业自我鉴定范文合集

1、=1应用远程教育教学的心得体会与应界大学生毕业自我鉴定范文合集应用远程教育教学的心得体会现代远程教育如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传 播占领教育至高点。全校教师改变了手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本 宣科的传统教学模式，远程教育的实族，实现了教师教学观念、教师角色的全新转 变，给教育发展带来了巨大潜力。下面我将自己在数学教学中运用远程教育资源的点 滴体会浅谈如下：一、远程教育是新资源的新跨越通过我对远程教育的学习和应用，使我感受到利 用远程教育教学是一种全新的教学模式，是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑 战。以前上课即一书、一教案本，一支粉笔、一黑板足矣

2、，一节课下来，一身尘灰， 声嘶力竭，身心俱损。现在上课则是u盘、电视、电脑。远程教育教学则突破了传统 的教学模式和教学技术，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单 一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩。例如：在认识时间一课的教学中，单凭老师讲学生很难理解1小时二60分，为了让 学生更好地理解，我利用多媒体课件把时针与分针的位置关系直观动态演示，并配上 声响，让学生随着多媒体课件，一边参与实践，一边进行总结。这样就充分调动了学 生的积极性与主动性，促使学生由被动接受知识转变为学生主动学习，学生上课就更 形象、具体、生动，更直观乐，从而更能激发学生的学习兴趣。通过学习

3、和使用让我 懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。二、远程教育是新时期教学的新方法在使用和利用远程教育资源时，面对如此充 足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动。我在讲循环小数这节课时，利 用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们 一下子明白了原来数学中的循环就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始 热烈讨论到底什么是循环，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使 学生更加理解循环的意义。这样就让学生在这节抽象的概念课中充满了兴趣。还有以 前在教学认识人民币一课时，我用媒体播放同学们在商场买东西时，遇

4、到象0.50 元这样用小数点表示商品价格问题时的实境，就将该问题引入认识人民币的问题当 中，使学生真正体会到数学与生活联系紧密，它来源于生活，又服务于生活。因此， 我们如果应用好多媒体的直观教学方法，将生活中的数学知识与书本知识结合起来， 让学生身临其境地理解体会我们所讲解的知识，就可以让知识生动地展现在学生的面 前，知识由静态变动态，由平面变为立体，化抽象为形象，加强学生的直观知识和整 体认识，真正做到人人学必需的数学，人人学有用的数学，不同的人学不同的数学。 三：远程教育是素质教育的新工具利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多 彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在闲暇时间，我利用多

5、媒体课件，有计划的 播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力 量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处 处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。经过这一段时间的努力，我不敢说我有多 大的成绩，可我明显感觉到我的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数 学课，我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教 案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学 生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳 聪目明，更具发展

6、潜力了；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。因此我们应该 充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。王 琴应界大学生毕业自我鉴定范文珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从 中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要 走的路。下面是我的大学四年自我鉴定：学习成绩不是非常好，但我却在学习的过 程当中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好 放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看 到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程 度的提

7、高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节 课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所 学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了 提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行 的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的 目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于 思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭， 时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知

8、识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对 于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们 的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关 系，互帮互助，克服难关。回想我这四年所获得的成绩，大一的时候把英语四级过 了，大概是高中英语学得还好吧，一次性就把四级给过了。到大二的时候考六级时， 尽管复习比较久，还是差一两分才过，这在当时真让我郁闷了几天，后来接连两次还 是差那几分，还是在第三次的时候把它给过了。现在想想，如果当时一下子把六级过 了，我可能就不会花太多时间在英语上了，没过反而可以让我花更多时间去学英语

9、， 总结一下，每次我都是被卡在词汇上面，我最后是主攻词汇，再强化阅读与写作才把 这块难啃的肥肉给拿下的。大二的同时我也一手准备复习计算机vf二级考试，由于当时基础好，我就一次过了，这让我很欣慰。此外，这一年我还很荣幸地获得了校二 等奖学金与“三好学生”荣誉称号。这一年是我收获最多的一年了，尽管当时我担任 的职务也比较多，在班上做班委，在学生会做干事，现在看来，学生工作没有浪费我 学习的时间，相反能让我更加充分地利用时间。大三时我得到了院优秀个人奖励，这 一年，我已经开始准备在外面寻找实习工作的机会了，暑假我就在广州市银龄美科技 有限公司找了一份健康顾问的工作，然后回校后就在湖南省轻工研究所实习

10、，对各纯 净水和矿泉水厂送来的水质样品做含菌量检验，实习给了我许多工作经验的积累，也 给我提升自我能力的机会。大四的时候我开始忙着在学校的实验室里设计和进行自己 毕业论文的实验，我的毕业课题是“灵芝真菌胞内产物营养价值研究”，期间需要查 阅大量的专业文献，借鉴他人实验设计的思路，这更锻炼了自我的动手和分析问题能 力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的 人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己 的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认 识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人

11、生观世界观。所以 无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的 信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别 人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品 德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很 高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无 私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指 导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说 品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上， 就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任， 在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少 的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加 了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认 清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做 一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等， 有时会感到累些，但乐此不疲。体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过 我的